小学五年级作文(集合5篇)
在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的小学五年级作文5篇,希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
春天有自己的声音,时而如金铃般清脆动听,时而如洪钟般铿锵有力,时而如飞燕般灵巧自如,时而如云朵般绵软柔和。春天有各色的声音,我们来听一听!
“叮咚!叮咚!”是谁在歌唱?噢!原来是小溪妹妹用碎石梳理着秀发,哼着小调向前跑。
“沙沙!沙沙!”怎么了?发生了什么?噢!风弟弟又开始调皮了,他吹乱了大树姐姐的头发。
“呼!呼!呼!呼!”这又是什么?是河水大伯拉响了风箱准备开动(冻)了!
“叽叽叽!”鸟大婶生下了一窝小仔在巢里叫妈妈。
“啊呼!”冬眠的大黑熊醒了过来,睡眼朦胧地打个大哈欠。这里的春天好热闹。当然,在森林中,在小河旁也有着不悦耳的音色。
“吱啦,吱啦!”这是什么?是工人们手持锯斧在无情地砍伐着树木,随着“哐”的一声巨响,工人们欢呼着,鸟儿们挥泪离开了家园,大树伯伯闭上了眼睛。“轰隆隆,轰隆隆!”是一架拖拉机,它开进了树林,拖走了大树,工人们努力地推着,其它的大树们惋惜地与它们的老伙伴挥手告别。 小河旁“使啦,使啦”是小船的声音,“嗖”的一声,一支鱼叉叉进了鱼的胸膛,鲜红的血染尽了河流,其它的`鱼吓坏了,匆匆地游向了大海。渔夫们在岸上拍手叫好。获得丰收的渔夫的小女儿脸上也洋溢着“幸福”!“吃鱼,吃鱼!”渔夫全跳下了水“扑通,扑通”有的拿手抓鱼,有的拿鱼叉叉鱼,忙得不可开交。晚上,丰收的渔民开了个“全鱼宴”,快乐得手舞足蹈。但血染尽了小河,再也没有鱼光临。这里的小河静悄悄。
从此,这里的山坡上没有树,这里的小河里没有鱼,这里的浅滩上没有草,这里的裂石中没有芽。这里成了荒野,风吹过荒野没有一点声音。
这里的春天静悄悄。
小学五年级作文 篇2
杨玲玲1.2米左右的个子,长着一头乌黑发亮的短发,圆圆的脸蛋上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,不高的鼻梁下长着一张能言善辩的小嘴,一说话就露出两个显眼的大门牙——这就是我,一个相貌平平却惹人喜爱的小女孩。
在学校里,我的成绩名列前茅,同学们都很羡慕我,老师们也很喜欢我。每次评选“三好学生”、“十佳小干部”,我都榜上有名,为此我感到很自豪,这是我勤奋好学的结晶。但我从不骄傲,因为我懂得“学习如逆水行舟,不进则退”。
我不但勤奋好学,而且乐于助人。班里的同学,碰上什么为难事总是喜欢来找我。记得有一天傍晚,李洁打电话给我说:“玲玲,我有一道数学题不会做,我爸爸妈妈又不在家,你可以到我家来教我一下吗?”“可以啊。”我一听便爽快地答应下来。放下话筒后才想起外面下着倾盆大雨呢!“要么别去算了,”我有些犹豫起来,“但……已经答应了,不守信用又不好,何况李洁正在为不会做着急呢。”我这么一想后,就拿起雨伞冒雨向李洁家赶去。路上可真难走,雨大风狂,雨伞根本遮不住;地上又积满了水,我得一步一步探着走。到了李洁家,衣服已湿了大半。“哦,玲玲,真是不好意思,害你衣服都湿了,要不,先换上我的`?”李洁满脸歉意地递给一条干毛巾。“不用了,很快的,我回家再换。”我不想给她添麻烦,“我们开始吧。”我给她仔细地讲解了这道题,值到她真正懂了我才起身告辞。回到家里时发现脸热烘烘的有些头晕——感冒了,但是我是因助人为乐而病到的,我不感到后悔。
其实,我这个人缺点也不少,偶尔会耍点小脾气,倔强起来有时候也不让人,但是我会不断改正,扬长避短,努力做一个人见人爱的好女孩。
小学五年级作文 篇3
声音,生活中处处都是声音,声音是什么?
每一天的开始,充满了急促的声音。“起床了,要迟到了!”妈妈催促着我,带着还没睡醒的身躯,走进了客厅。水龙头打开的声音,“哗啦啦,哗啦啦。”要求我快点把它们关掉,又好像在催促我快点洗完脸。早上爸爸煎鸡蛋的声音“嗞啦,嗞啦。”也毫不示弱,催促着我们快吃饭。而妈妈的声音更是急促,一边在房间里走来走去,手里拿着一片面包、一杯牛奶什么的,一边急着大叫:“快快快!还有十分钟了!”在急促的`声音中,早晨结束了。
每一天的中午是悠闲的舞曲。阳光闪耀在头顶,一群麻雀飞过,留下扑扇翅膀轻柔的“啪啪”声。一会儿,又一阵微风佛过树梢,佛过草地,发出“娑娑娑娑”的声音。站在操场上,周围都是同学们说笑的声音,不时还发出“咯咯”的笑声。身在大自然和同学们欢乐的交响曲中,别提有多悠闲自在。
每一天的下午,到处都是渴望回家,那急促的声音。“叮铃铃”自行车在催促,“滴滴滴”大大小小、高高低低的汽车、电动车,也在“咆哮”,组成了欢乐的“交通曲”。
每一天的晚上是宁静的。天空闪着星光,一切陷入了沉睡中,但不时还会有几声鸟的啼叫,树梢被风吹过发出的“沙沙”声。在楼房里,还有一些微弱的灯光。现在的夜晚,显得神秘。
声音,就是生活交响曲,是最真实最美好的声音。
小学五年级作文 篇4
“叮零零……”上午第一节下课啦!珍贵的课间十分钟开始拉开了帷幕,我悠闲地玩起我的铅笔。
铅笔在我手中不停地飞转,像孙悟空的金箍棒。突然,铅笔离开正常运行轨道,“啪”掉在地上,笔芯折断了。当我弯腰捡起铅笔的刹那,一个绝妙的想法闯进我脑子:何不用这折断的笔芯逗同学们乐一乐?哈哈 ,今天我一定要在同学们面前好好表现一下我的绝顶气功!
想到做到,我立刻来到项当初的座位前。“嘿!邻居,今天我给你表演我的绝活:气功劈笔。”
“你能吗?”项当初一脸不可置信。
“瞧好啦,俺先得运运气。”我装作全心全力运气,然后把事先装好的铅笔举过头顶,“呀,起!”我慢慢倒过铅笔,嘴里喊道。
“咔”,铅笔芯断了,掉在地上!我表演地淋漓尽致,挥洒自如。
“哈哈!”项当初大笑,“你事先折断的吧。”
“啊?这么快你就猜到了。”我不好意思地说,心想:唉,这回露出马脚了,下回我的注意。
之后,我装好笔芯,转到金尔深那儿,这回好几个同学来看热闹。
我心里嘀咕:要是再演气功劈笔就不新鲜了,来一个“大力金钢指”给他们瞧瞧。
于是我吆喝道:“大伙瞧好了,今天我给大家表演大力金刚指,请多多捧场。”见他们睁大眼睛看着我表演时,我继续假装运气。“嘿!”我一指下去,笔芯又断。
金尔深和徐慧君好象被我蒙住了,瞧他们一脸惊鄂的`样子,我好兴奋!
金尔深说:“给我试试!”他刚拿起笔,笔芯就掉下来。“哈哈哈……”大家都忍不住大笑起来。
我又表演给的同学看我的招数。一次次表演,一次次被揭穿。唉,看来以后我还得回家好好修炼修炼。
虽然我铅笔芯断了,表演也技术也不大好,但是我能让全班同学的课间十分钟充满笑声,充满欢乐,我也就心满意足了。
小学五年级作文 篇5
我叫肖迅,今年十岁了。我对很多事情都感兴趣,喜欢问其究竟,为此爸爸总是说我“太较真儿”。“较真”是褒义还是贬义呀?我听不太懂。
“宇宙有多大呀?美国为什么要打伊拉克呀?为什么不能和平解决呀?吸烟有害身体,但人们为什么还要吸烟呀?为什么还在生产烟呀?”爸爸就这些讲着让我半懂 不懂的道理。为得到一个确切完整的答案,我一个接一个的问题,穷追不舍地提问;爸爸的脑门上冒出了汗珠,最后总是以“这个问题太复杂了,你太小,不会懂 的,以后就会明白的”为由收场,末了还要加上一句“这孩子太较真儿了”。
去年“十一”期间,我参加了爸爸与同事的聚会,宴会上爸爸出于礼貌接受了同事给他的`一支香烟,并吸了几口。我从来没有见过爸爸吸烟,但今天这一举动,让我 十分吃惊,便劝戒地说:“爸爸,不要吸烟!”当着同事的面,爸爸有些不好意思,冲我笑了笑说:“爸爸没有吸烟。”我立马跟上一句:“还说没吸,嘴里还在吐 着烟哪!”爸爸解释说:“我只是吸,并没有咽,这就不叫吸烟,孩子!”“吸了就是吸了,要不然,为什么叫吸烟而不叫咽烟呢?”我反驳地说。一句话把大家全 逗乐了,同事们对爸爸说:“瞧你儿子多好啊!快把烟熄了吧!”爸爸苦笑了一声:“这不都是你们造成的吗。”我仍不依不饶:“自己不能管好自己,干吗还要埋 怨别人,您不是经常教育我,要有自我分辨是非的能力嘛!” 爸爸听后,不但没生气,反而高兴地摸着我的头说:“好孩子,今天你较真叫得好啊!老爸服你了!”
通过这件事我明白了一个道理,较真儿可以使人进步,较真儿可以使人辨别真伪。尤其对于我们这些未成年的孩子,凡事较真儿可以让我们树立正确的人生观与价值观,培养独立的分析问题与解决问题的能力,尽早走向成熟。所以,我爱较真儿!
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