小学四年级作文

时间:2024-05-11 10:37:04 小学四年级作文 我要投稿

小学四年级作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的小学四年级作文7篇,希望对大家有所帮助。

小学四年级作文

小学四年级作文 篇1

  一个星期日的上午,阳光明媚。我做完作业,和爷爷下起了棋。

  开始了,我信心十足,把棋放好后,开局了。开局对我非常有利,我心里美滋滋的,望着窗外明媚的阳光,心情就像浪花一样欢腾。棋局在继续,爷爷去上了厕所,“就凭你刚才那点水平,成不了什么的,这盘棋我赢定了!”我想。看到爷爷还不来,我打开了音乐播放器,开始欣赏美妙的流行音乐。这时,爷爷来了,而且很利索地在棋上点了一个子。我瞄了一眼,爷爷走得是一个常见的方法。“用得着长考半天吗?”我自言自语。我继续欣赏音乐,不假思索地应了一手。我的音乐声把爸爸吸引过来了,我得意地看着爸爸,心想:“爸爸又该夸我了!”只见爸爸默不作声,静静地看着我的棋局,忽然,他皱起了眉头。我的目光也迅速从爸爸的脸上转回到棋盘上面,心里有一点儿紧张,我迅速关掉了音乐播放器,重新审视我的棋局,不好!我被爷爷给骗了!我陷入了长考,我在不断计算着每种可能的下法,心想:“难道就这么认输吗?不行!不到最后一刻什么事情都可能发生的`,不能就这样放弃!”经过长考,我制定了自己策略,稳定了情绪,开始认真、冷静地对待爷爷的每一着棋,而且始终没有忘记刚才制定好的策略:通过让出一小块地方救活自己的大龙。我暗暗地鼓励自己:坚持,坚持,再坚持!冷静,冷静,再冷静!专心,专心,再专心!终于,我发现了爷爷出现的一个漏洞,我迅速抓住这个千载难逢的机会,成功地救活了我的大龙,最后以微弱的优势胜出。我的心里别提有多高兴了!

  我一下子瘫倒在椅子上,我可为自己的轻敌行为和占优势时的得意忘形而感到羞愧;也为自己的坚持不懈和最后时刻能及时清醒而高兴,当然更重要的是经过这次从大喜到大悲再到大喜的心理变化,让我懂得了一个道理:无论做什么,一定要认认真真的去做,决不能掉以轻心,更不能三心二意。

小学四年级作文 篇2

  我最爱玩的地方是我家的小院。

  院子的东墙角有一个大水缸,中间有一块假山,里面生活着一只乌龟。它很少把头露出水面,就连爷爷给它喂食时,只要有别人在,也不肯出来,就像一个害羞的小姑娘总也不肯见生人。水缸旁边的地上长满了吊兰,一簇簇的就像一群群孩子围在一起做游戏。沿墙还放着许多盆花和盆景,有君子兰、白玉兰、海棠、菊花、月季、莲花和许多我叫不上名字的花。其中那一缸莲花最引人注目。夏天,莲叶像一个个圆圆的小碧玉盘,浮在水面上挨挨挤挤的,可美中不足的是没开过花,真令人遗憾。

  院子里,有棵桂花树,枝繁叶茂像一个巨大的蘑菇。秋天,橘红色的'桂花星星点点在枝叶间眯眯笑,倾吐出阵阵清香沁人心脾。还有两棵文旦树,一到春天满树文旦花像洁白的雪飘满枝头,散发出阵阵芳香引来蝴蝶、蜜蜂嬉戏舞蹈。桂花树和文旦树中间有一棵小樱桃,初夏枝叶间几颗红红的小樱桃像玛瑙珠子惹人喜爱。馋嘴的鸟儿垂涎它酸甜的味儿,一不留神就会叼走几颗。

  常有淘气可爱的鸟儿在院子的花草树木间追逐鸣叫,又似顽皮地捉着迷藏,不亦乐乎。我也常常在这鸟语花香的小院里留连忘返。

  我爱我家的小院。

小学四年级作文 篇3

  做了一个上午的作业,还剩几只“拦路虎”——奥数题,真累!于是,我打算去楼下休息片刻。刚走到楼梯口就看见了一只灰不溜秋的蜘蛛和一张肮脏的大网。

  “奥数题,我没思路,现在我想玩了,你竟敢拦我玩路吗?”我一气之下就找了一根小木棒,把网捅得支离破碎,看着狼狈不堪的丑家伙,总算出了一口气。接着我心情舒畅地打篮球去了。

  时间过得飞快,我打篮球回来,发现那只蜘蛛竟然在补它的网!嘿,这丑家伙倒也挺固执的嘛,也不想想这可是我的家呢!你这肮脏的网多影响我们的家容啊!我越想越气愤,随即抬起一脚把网捅穿,连蜘蛛也被我“扫地出门”了。哈哈,现在你就不能再胡作非为啦!大功告成,我心安理得地回到书房开始看书。

  傍晚,我到楼下去吃饭。路过大门口,发现那只蜘蛛竟然又在聚精会神地织着网。我突然被它的这种锲而不舍、永不言败的精神深深地打动了。于是我蹲下身来仔细观察:只见它十分吃力地吐一根丝,又艰难地拉一跟丝,而且行动缓慢,先织成一个“米”字形,然后再在周围编成一个八边形,尽管它的.技艺娴熟,但织一张大网谈何容易啊!我呆呆地看着,一种愧疚感和罪恶感油然而生。忽然间,我觉得眼前的蜘蛛不再那么丑陋,而是多么得伟大而美丽呀。

  这小小的蜘蛛让我明白了:无论学习还是生活,都需要有毅力,需要有永不言败的精神,才能成功啊!想到这里,我赶紧跑去做我的奥数题了。指导老师:华颖

小学四年级作文 篇4

  说起我的爸爸,那真是说上三天三夜都说不完。我的爸爸用一个字形容的话,那就是棒!如果用两个字来形容他的话,那就是很棒!如果用三个字来形容他的话,那就是棒极了!我为什么给爸爸这么高的评价呢?因为他是一个既帅气又知识渊博的人。

  我的爸爸有多帅呢?让我们来看看他吧!他有一个圆圆的.啤酒肚,乌黑发亮的头发下长着一张和蔼可亲的“国”字脸,弯弯的眉毛下镶嵌着两颗又黑又亮的“黑宝石”。我的爸爸是不是帅气极了!

  我的爸爸不仅帅气,而且知识还很渊博。有一次,爸爸带我去壶口瀑布去玩,用“汹涌澎湃”来形容黄河一点也不夸张。爸爸对我说,黄河是我们的母亲河,曾经有一个叫柯受良的中国人,他在黄河上做了一件轰天动地的事情,那就是“飞渡黄河”。我想这是一件对常人来说多么不可思议的事情啊!可是柯受良凭他自己的能力和勇气做到了。爸爸知道的可真多啊。

  小朋友们,你们说我的爸爸是不是即帅气又知识渊博呢?相信此处的你们已经频频点头了!

小学四年级作文 篇5

  假期计划

  酷热的夏天来临了,紧张的期末考试终于结束了。想一想期末考试成绩,我考的.不理想,数学考得最差,语文就差四分就满分了。语文有一道题是把句子改成陈述句,我把它改成反问句了,还有一道是缩句我给弄成了扩句。数学题把计算题里的198给抄成了178。这些都是学习不认真、审题不仔细、不细心的表现。老师说过做数学题来不得半点马虎,做应用题要审题、读题,读不明白要多读几遍,直到明白为止。这个暑假本想痛痛快快的玩一个假期,可是一想起我那张期末考试成绩单,我就赶紧制定了一个暑期学习计划:

  一、假期57天,每天暑假生活2页,读书笔记1篇,日记每周2篇,每天练字10页,预习新课程。

  二、“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,早晨是一天中最好的时间,跟着学习机读、背英语单词、句子一小时。朗诵课文一课,背古诗文一首。

  三、中午吃完饭,休息一小时,下午头脑清醒,练字30分钟,写出最美丽的人生。练电子琴、二胡一小时,读书半小时。

  四、晚上吃完饭,下楼散散心,这样晚上就可以睡个安稳觉了。这就是我丰富多彩的假期计划,寓学于乐,争取把上学期不懂的地方补上,预习好下学期的课程,把所学的音乐知识学好,我一定努力做到。

小学四年级作文 篇6

  同学们大家好!今天就让我来当一次小小推销员吧,我要向同学们推销的是一册书。先別着急,让我来自我介绍一下吧!

  我呀!是个爱吃书的小书虫。妈妈每次给我买回各种有趣的课外书,我只要一有时间就沉浸在书的海洋里,一本又一本去吃,吃得不亦乐乎,因为我要把所有的知识都吃进肚子里。这不,老师说口语交际的内容就是向同学们推销一种商品,当一次小小推销员。我决定把我看过的这册书推荐给同学们,和大家一起分享这里面的知识。

  这册书的总称是《胡小闹日记》,封面是光滑的,有一厘米厚,这册书共有四本儿,《不上补习班的第一名》《再见,马虎和拖拉》《写作业不用妈妈帮》和《我会听课我怕谁》。这册书讲得真好,主要向我们展示了,学习绝对可以成为一件快乐的事。主要人物有小樱桃、长安和胡小闹,内容丰富多彩,语言生动有趣。里面有作者乐多多姐姐给我们写的信,还有胡小闹写的`日记。每本书后面都有胡小闹总结的听课技巧和考试技巧哦!它可是个学习帮手呢。心动不如行动,快去购买吧!我给大家提个小小的建议哦,一定要把胡小闹总结的知识点,记在笔记本儿上,一日一读,就会养成爱学习的好习惯。

  我们一起努力学习,争取取得好成绩吧!

小学四年级作文 篇7

  一、教学目标

  1、读懂“例文”《剪纸人》,初步感知介绍做小制作一类文章的写法。

  2、读懂“习作要点讨论”,通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领:讲明所用的材料、制作的方法和过程。

  3、弄清习作要求,摹仿例文的写法写一篇介绍自己做小制作情况的'写法。

  二、作前准备

  认真想一想,需要哪些材料,应该怎么做。把材料带进来。

  三、教学设计

  (一)研读例文,感知写法

  1、人人都有一双能干的手,它能创造出各种各样的东西。今天我们先来看一看一位小朋友的巧手创造出了什么。

  2、自读思考:

  (1)例文写了什么?

  (2)为了把情况介绍清楚,抓住了哪些要点?

  3、交流总结:抓住介绍的要点——制作所用的材料、制作的方法和过程

  重点要把制作的具体方法和过程交代清楚,动词运用很准确。

  为了使习作生动,可以写进遇到的困难及其克服的过程。

  (二)明确要求,现场制作

  1、师明确要求:

  (1)动手做一做,记住制作过程,以及制作中发生的小插曲。

  (2)虚心听一听,倾听别人的意见。

  (3)详细记一记,记下制作的材料,制作的过程,记下小插曲,以及心情的变化。

  2、生动手制作,师巡回指导。

  3、组织生生之间的互评。

  4、指导大家记一记。

  (三)词语超市

  笨手笨脚 奇思妙想 精雕细琢 画龙点睛

  不听使唤 折折叠叠 妙手巧绘 神来之笔

  笨拙可爱 咬牙切齿 心灰意冷 烦躁不安

  半途而废 有始有终 啧啧称赞 爱不释手

  (四)修改习作

  1、自改。

  2、找朋友互改。

  3、指名读,集体修改。

  (五)誊写习作

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