PBL教学法和CPC教学法在病理学实验课中的应用

PBL教学法和CPC教学法在病理学实验课中的应用

病理学是一门联系基础医学和临床医学的桥梁课程,实验课是病理学教学中的重要环节,传统教学法不能充分调动学生学习的积极性,已难适应本科教学的要求.为此,作者在教学中开始尝试以问题为基础的学习法(problem-based learning,PBL)和临床病理讨论(clinical pathology conference,CPC),提高教学效果,培养学生的创造性和积极思考能力.

作 者： 李娟 胡晓松 刘馨莲 孙静 李淑蓉 LI Juan HU Xiao-song LIU Xin-lian SUN Jing LI Shu-rong   作者单位： 成都医学院病理教研室,成都,610083  刊 名： 成都医学院学报  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU MEDICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2007 2(3)  分类号： N42  关键词： 病理学实验课   问题式教学法   临床病理讨论  

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