Unit1Publicsigns第四课时-六年级英语教案

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Unit 1 Public signs 第四课时 教学目标： 1．通过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。 2．了解字母组合er 在单词中的发音。 3．会唱歌曲The signs in the park 教学重点： 1．过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。 2．了解字母组合er 在单词中的发音。 教学过程： 一．Everyday English. What time is it? Can I …? Give … to … What does this sign mean? 二．Review. 1.几对学生有关公共标志类的对话表演。 2. 复习句型：What does it mean? It means… 同时复习课本B部分的内容。并完成练习册中11页上的内容。 3.复习课本 C部分内容，生生相互问答。 4.看课本E部分的flash动画，请学生当解说员。 三．Sing a song: 1.学读歌词，注意生词：rubbish, bin. 2.学生听录音学唱。 3.学生齐唱，并请几个学生来表演唱。 四．Draw and guess 1.教师在黑板上画简笔画，让学生猜出公共标志。 2.学生分组来做这个游戏，充分发挥学生的想象力同时复习所学内容。 五．Listen and repeat: 1. 让学生读单词， 了解er在单词中的读音。 2.齐读单词和句子。 3. 练习： litterbrother()mothertiger ( ) danger teacher ( ) 总结：单词末尾er都是发[[] 六．Assignment: 1.完成练习册中的练习。 2.背诵课文对话。 3.总结本单元所学的词组，并抄写2遍。 教后感：语音是教学的一个难点，学习时不断比较巩固可以收到良好的教学 Www.edu Jq.coM 精彩依旧

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