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崔仕友第四单元第四课时教案
陈庄镇中心小学“问题导学”教案专用 科目：数学 上课时间： 年 月 日 班级 三年级 班 主备人 崔仕友 二备人 教学内容 第四单元 课题：制作年历 第四 课时 项目 主 备 二 备 学 习 目 标 1、知识点 通过指导学生制作年历，进一步巩固本单元所学的平、闰年的有关知识，并且让学生了解我国的一些传统节日。 2、能力培养： 培养学生的观察能力和思维的有序性，增强学生的动手能力。 3、情感培养（习惯培养） 体验数学知识与实际生活的联系，培养应用意识和解决问题的能力。 重难点 重、难点： 应用所学的知识制作年历。 问题预设（任务要求等） 教师点拨、总结等 （一）问题激趣，引入课题： 同学们，平时我们要知道今天是几号，怎么办？你们见过什么样的年历？ 今天我们一起来制作一个年历好不好？引出课题。 （二）、动手操作： 问题提出：你们会制作一个年历吗？制作一个年历应有哪些步骤？ 1、引导学生以小组为单位进行讨论，放手让学生自己去探究，去发现如何制作年历。 2、交流汇报讨论结果，完善制作方案。 3、师生共同总结： 4、小组分工合作，教师指导。 5、成果展示与交流。 6、学生自我评价。 （三）、应用： 引导学生思考：你们制作的年历还能做什么？（了解时间，记录事件。） （四）、巩固： 让学生课后进一步装饰自己制作的年历，看谁的最漂亮。 问题连接： 首先要确定1月1号是星期几；在就是休息日和一些节日要用其它颜色标出（7月1日党的生日，8月1日建军节，10月1日国庆节…）；共12个月，每行4个月，排3行。 教师总结：你觉得哪个小组制作的比较好，好在什么地方？又有什么优点呢？注意要表明重要的节日及名称，每月的天数…… （五）、课堂小结：通过这节课动手制作年历，你都有哪些收获？ 板书设计： 制作年历 首先要确定1月1号是星期几；再就是休息日和一些节日要用其它颜色标出（如：7月1日党的生日，8月1日建军节，10月1日国庆节…）；共12个月，每行4个月，排3行。 教后反思【崔仕友第四单元第四课时教案】相关文章：
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