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实用的叙事作文300字10篇[热门]
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的叙事作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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叙事作文300字 篇1
盼呀，盼呀，终于盼来了国庆节。
秋风吹着路旁的大树，树叶仿佛在唱歌，挺拔的大树好像一排排威武的哨兵，迎接着国庆；马路的两旁摆满了花，花盆里的花千姿百态，有火红的，有橘黄的，有洁白的，都笑盈盈地迎接着国庆；还有高高飘扬的五星红旗……
街上非常热闹。很多店铺都把店子打扮得得漂漂亮亮的，有些门口挂满了五颜六色的气球，有些挂上了红红的灯笼，上面写着“欢度国庆”。大街上的车子首尾相连，一辆接着一辆，来来往往，川流不息，像一条长龙。火车站广场有人在表演精彩的杂技，白发苍苍的.老人看得眼睛眯成了一条缝，天真可爱的小朋友也看得津津有味，就连满头金发的老外也来凑热闹；汽车站那里人山人海，挤都挤不进去，人们都趁着国庆假期走亲访友或外出旅行；公园里，人们三五成群，有说有笑；超市，商铺，到处都是人头攒动，人们个个喜气洋洋，神采奕奕，他们这里逛逛，那里转转，手上拎着大包小包，好像还是意犹未尽。
祖国妈妈，您看到了吗？您的儿女——我们在您的庇护下生活得无比幸福。祝您生日快乐！祝您繁荣昌盛！
叙事作文300字 篇2
妈妈常常告诉我，做一道题不要死脑筋，做不出时要用别别的思路想一想，读书背书也别那么死记硬背，要会读会写会理解。
有一次，我去找一个朋友玩，他正在楼上玩电脑，我叫他，他也没听见。我想：我这样喊是没用的，他是听不见的。我又想：如果他上QQ，那我就可以跟他在网上对话。就这样，我拿来了妈妈的手机，上了QQ和他对话起来，终于把他叫下来了。
还有一次是做一道特别难的数学题。我用我的思路解题，怎么也解不出来。最后在姐姐的'指点下，我换了一种思路，竟然做出来了！我终于明白了妈妈和姐姐对我说的话，原来做任何一道题，方法都不只有一种，我们要学会用多种方法解题，不做死脑筋。
通往广场的路不止一条。一条走不通，可以换一条走，总有一条是可以走通的。
叙事作文300字 篇3
小朋友，你们喜欢姚明吗？我最崇拜姚明，梦想像他一样成为一名篮球运动员，这不，我决定在假期内学会打篮球。
心动不如行动，我先缠着爸爸妈妈给我买一个篮球，万事俱备，只剩好好练习了。每天清早一起床，我就提着我心爱的篮球来到楼下的平台上，先练习拍球，尽管天气很热，每次我都是汗流浃背，但我丝毫不在乎，因为我的拍球技术越来越好了。
拍球容易可是要学会投篮可就难了，晚上一吃过饭，我就和爸爸来到体育中心，那里有好多人在投篮呢，我和爸爸也加入投篮的队伍，一开始，我只是向上扔球，尽管我用上了吃奶的'劲儿，但离球篮还有好远，我真想放弃不投了，爸爸好像看出了我的心思，拍拍我的肩膀说：“儿子，坚持练，你一定能投进，来，爸爸教你。”在爸爸的指点下，在我的用心练习下，球离球篮越来越近了，终于，功夫不负有心人，球投进了！我高兴地真想大声呼喊，好让在场的每一个人分享我的快乐。
我想，只要用心去做，没有学不会的事情。
叙事作文300字 篇4
成长，是从婴儿呱呱坠地长成一位成年人；成长，从做事不计后果变成一位成熟稳重的人；也许在成长中会有许多的磕磕碰碰，经历酸甜苦辣，同时感受到这个世界的`完美与缺陷。
我的小时候是在农村里度过的，空气清新，鸟语花香，生活还算如意，家境虽说不算太苦，却也比较贫寒，小时候是奶奶带大的，一天我看到别人的孩子抱着一个大公仔在大街上嬉戏，我甚是羡慕，便看到不远处开着一个玩偶店，央求奶奶买给我，奶奶拒绝了我，拉着我便回家，我伤心极了，满腔泪水，不肯走：“奶奶，我就要买，我喜欢那个玩具”
“咱家穷买不起，走吧，奶奶今天没带那么多钱”奶奶无可奈何地说。
可是我想别人拥有的东西为什么我就不能有，小时候我事事都依着奶奶，这次我一定要买，不买到我怎会甘心啊!
心情越发膨胀，我闹得不可开交，这时我意识到了自己这样做会不会太过分了?奶奶对我不依不舍，我非常感动便对奶奶说：“奶奶奶奶，我错了，我错了，我不买了，我们回家”。
叙事作文300字 篇5
今天是圣诞节，我早早地起了床，挂在床头一只靴子。说实在的，我真渴望“圣诞老人”的降临。
走在路上，到处都洋溢着圣诞节的气氛。商店门前屹立着大大小小的“圣诞树”，洁白的玻璃上贴着一朵朵棉花糖似的雪花。文具店里的'圣诞老人铅笔袋更是惹人喜爱。
来到学校，同学们都在教室里学习，谁也没有察觉到窗外仙女散下的“碎玉”。下课20分，透过那层薄薄的“纱帘”，可以清楚的看到皑皑的雪地上，有着成千上万的小脚印，这是他们美好的少年时光。
玉堞儿样的雪花，在圣诞飘落。它与五彩的圣诞树绰绰比舞。不一会儿，就白了房顶上的金碧辉煌的大字，白了校园的角落......
美好的时光匆匆流过，我依依不舍地走在回家的路上。
晚上，我惊地发现靴子鼓鼓的，打开一看。原来里面装了这么多可爱的礼物。一个圣诞老人布偶，一个梳着辫子的小女孩和一些怪模怪样的糖果。也许这就是”圣诞老人“的传说。
叙事作文300字 篇6
我们期待已久的大年三十终于到来了，全家人欢天喜地办好年货，期待着即将到来的大年三十。
这一天晚上，我们早早的包好饺子。我的爸爸在一个饺子里还包了一枚一元的硬币，测试一下我们的运气。
晚上八点，在开启的时刻，香喷喷的饺子问世了。我们一边吃着饺子，一边看着，在欢歌笑语中，我们吃的饱饱的。
饺子们即将全军覆没，可是我们还是没有看到那个包有一元硬币的饺子，真扫兴。
我的.爸爸夹起了一个饺子，没在嘴里没嚼多久，就吃出来了那枚硬币，简直让我佩服的五体投地。
饺子吃完了，联欢晚会也演完了。新年的钟声也敲响了。家家户户都带着鞭炮和烟花到楼下去放。鞭炮的声音使我捂住双耳；在放烟花的同时我抬头仰望那天上的烟花，他们是多么得美丽，多么的令人感叹啊！我看着这些飞向天空的烟花，心里快活了许多。
过去的20xx年是令人神往的，即将到来的20xx年更是令人期待的。我们在欢歌笑语中欢天喜地度过了又一个大年三十。
在新的一年里，会发生什麽事，谁都不知道，让我们共同期盼吧！
叙事作文300字 篇7
大人都以为我们小孩子是无忧无虑自由自在的，整天学习完之后就是吃喝玩乐，可是许多小孩都不赞同，也包括我。因为我们小孩子也有许多小秘密，可我们就是憋在心里不说，同时也包括我。
双休日是许多人盼星星盼月亮都想等来的，可是对于我来说就是黑色噩梦。因为一到双休日，家里的烦恼就来了。
清晨，是美好的.，因为一缕明媚的阳光照到身上暖洋洋的，使谁都想多睡一会。可是，消灭我美梦的人“烦恼”来了，他用他的“狮吼功”把我的美梦给打断了，你听，又来了:“可菲，快去刷牙洗脸！可菲，快去穿衣服！可菲，快去吃饭……”唉！一波接一波，接连不断，我受不了，只得起来了！
刚一想到这，只见克我之人就下楼去了，“啊！太好了！”我高兴得活蹦乱跳！是一种语言说不出来的高兴。心里想到这，我便又躺到了床上，还时不时哼着我们学校的校歌，谁知，别人是暴风雨后的彩虹，而我却是彩虹后的龙卷风加暴风雨。
叙事作文300字 篇8
七点我写完作业，妈妈没回来，趴在桌上，幻想着20xx年是什么样子的。
啊，未来的家乡多美呀!四通八达的车道里，人们开着新型小轿车。咦，汽车怎么没轮子呢?那是最新科技磁悬浮技术的成果，不仅增加汽车速度，还减少轮胎摩擦造成的噪音。
未来的建筑也是形态各异。墙已经被玻璃代替，玻璃上有许多漂亮的.图案，还变来变去，真是其妙极了。玻璃是由电脑控制的，投影的图案变化可以根据自身的需求、光线亮度、天气变化来进行设定。这种玻璃还有防盗、耐压，消除噪音等功能。
未来的环境是怎么样的呢?蓝天、绿草、森林会被保护起来，人们环保意识得到增强，对资源进行循环利用，大家都珍惜水源。环境将更加美好。
未来的家乡，也许会发生许多不可思议的事情，我期待着未来的那一天。
叙事作文300字 篇9
每一个人都有一个温暖的旅程，在这旅程中，常常会发生许多能温暖人心的事。
那天，我上完兴趣班后，独自一人从操场上走到教学楼。
我走在回教室的路上，一边走一边欣赏着操场那边的美景。一片和谐的景象，天上的白云随着清风飘着，飘向远方。地上，一棵又一棵杨树，围着操场，正笔直地站着呢！它们挺了挺胸，好似整装待发的士兵，站在一旁，保护学校，不让敌人进攻。它们的`枝叶在微风的吹拂下随风舞动，像是舞者的长发，随着音乐翩翩起舞。
突然，我听见后面有人叫我，于是回过头，远处，站着一个人，她看见我，也跑了过来，她轻轻地对我说：“老师让我给你的作业本。”我一翻开作业本，就看见了，每一个字都写的很有笔锋。每个字里似乎都含着100滴汗水，她不止帮我写完了，还老远地把它送了过来，虽然，这个校园只有这么点大，但是我觉得她是“千里送鹅毛，礼轻情意重”。
这是我人生旅程中，温暖的一幕。
叙事作文300字 篇10
记得那一次，我放学回来的路上发生了一件事令我至今难忘。
那天，我兴高采烈地背着书包回家的时候，发觉好像有人跟踪我，我立刻加快了脚步迅速跑进小草丛里躲起来，心想:"谁白无故第跟踪我，闲着无聊吗？”突然，那个人跑了进来，还叫着我的名字。我心想：“我平时没招惹谁呀！”那个人突然说：“你的东西。”我出来接住东西一看原来是自动铅笔，我连声道谢。他说：“你下次要注意呀！”第二天，我来到教室就听见了哭声，原来是昨天捡东西还我的那个人。他哭着说：“我的'文具盒丢了。”我问清了文具盒的样子便立刻去寻找那要东西，结果没找到。走在回家的路上时看见了一个文具盒，仔细一看，心想：这不就是那个人昨天跑掉的文具盒吗！我立刻捡起文具盒交到他的手里，他高兴地笑了。我说：“同学之间，就要互相帮助，你昨天不也是帮了我嘛”从这件事后，我们全班都开始互相帮助别人，而且黑板上还写着：“同学之间，要互相帮助”这几个大字。
我想：“这也应该是我们作为学生的责任。”
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