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中学心理健康教育满意度评价问卷的初步编制
摘要：目的:编制中学心理健康教育满意度评价问卷(SMHESES)并检验其信效度.方法:以Lee等的满意度单因素模型为基础,通过访谈、专家讨论及条目分析形成10个条目的问卷.采用网络化问卷调查与传统纸笔问卷相结合的方式,方便选取湖北与福建两省19所中学907名中学生(其中网络调查471名),随机分为两部分,一部分(n=453)进行探索性因素分析,另一部分(n=454)进行验证性因素分析,使用多组结构方程模式考察问卷的收敛效度和跨样本效度,并检验与中国中学生心理健康量表(MMHI-60)的关联.结果:探索性因素分析提取了单一因子,累计贡献率为57.51%,项目负荷系数在0.62-0.83之间.验证性因素分析检验了结构的有效性(X2=124.06,CFI=0.96,NFI=0.94,RFI=0.92,IFI=0.96,TLI=0.94,RMSEA=0.07).问卷及所有测量题目具有测量系数恒等性(X2=165.09,CFI=0.94,NFI=0.92,RFI=0.94,IFI=0.94,TLI=0.94,RMSEA=0.08),在不同样本(男女生、纸质与网络)中模型具有较好的不变性.问卷的Cronbach α系数为0.91,1个月后重测信度为0.84.问卷总分与MMHI-60总分的相关系数为-0.31,与MMHI-60各维度的相关系数在-0.19～-0.30之间(均P<0.01).结论:中学心理健康教育满意度评价问卷具有较好的信效度,纸笔测验与网络化测验具有等效性,但仍需要扩大样本进一步深入检验. 作者： 任志洪[1] 江光荣[2] Author： REN Zhi-Hong[1] JIANG Guang-Rong[2] 作者单位： 华中师范大学心理学院人的发展与心理健康实验室,武汉,430079;福州大学人文社会科学学院,福州,350108华中师范大学心理学院人的发展与心理健康实验室,武汉,430079 期 刊： 中国心理卫生杂志 ISTICPKUCSSCI Journal： CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL 年，卷(期)： 2011, 25(10) 分类号： B844.2 G449 关键词： 心理健康教育 满意度 评价 跨样本不变性 心理测量学 机标分类号： TU9 X82 机标关键词： 中国中学生 心理健康教育 满意度评价 问卷调查 编制 Evaluation Health Education School 验证性因素分析 探索性因素分析 相关系数 信效度 网络化 分析检验 样本 心理健康量表 结构方程模式 累计贡献率 单因素模型 专家讨论 基金项目： 教育部十一五规划重点课题 中学心理健康教育满意度评价问卷的初步编制[期刊论文] 中国心理卫生杂志 --2011, 25(10)任志洪 江光荣目的:编制中学心理健康教育满意度评价问卷(SMHESES)并检验其信效度.方法:以Lee等的满意度单因素模型为基础,通过访谈、专家讨论及条目分析形成10个条目的问卷.采用网络化问卷调查与传统纸笔问卷相结合的方式,方便选取湖...【中学心理健康教育满意度评价问卷的初步编制】相关文章：
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