研究性学习与研究生英语教学

研究性学习与研究生英语教学

研究性学习指学生主动探究的学习活动.基于内容教学倡导把外语教学与内容教学相结合.基于上述两种理论的理念和原则,在长春理工大学设计并实施了为期一年研究性英语教学的行动研究,最后得出结论:研究性英语教学模式符合硕士研究生的认知特点,适应现代社会对外语的需求.

作 者： 戚晓娟 王北文 Qi Xiaojuan Wang Beiwen   作者单位： 戚晓娟,Qi Xiaojuan(长春理工大学外国语学院,吉林长春,130022)

王北文,Wang Beiwen(长春理工大学孔子学院,吉林长春,130022) 

刊 名： 长春理工大学学报（社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2008 21(6)  分类号： H319.3  关键词： 研究性学习   基于内容教学   研究生英语教学  

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