过程教学法对翻译教学质量的影响

过程教学法对翻译教学质量的影响

通过两个班级共72名学生参与为期20周的"过程教学法翻译教学质量的影响"的实验,结果表明过程教学法更有利于提高翻译教学质量,因此在翻译教学和大学外语教学中,应重视翻译过程,重视全员参与,重视师生互动,重视思维训练,重视能力培养.

作 者： 周维杰 ZHOU Wei-jie   作者单位： 扬州大学,外国语学院,江苏,扬州,225009  刊 名： 扬州大学学报（高教研究版）  英文刊名： JOURNAL OF YANGZHOU UNIVERSITY(HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)  年，卷(期)： 2008 12(6)  分类号： H319.3 G642.4.1  关键词： 过程教学法   二语习得   翻译教学质量  

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