任务英语写作教学课的实践与反思

任务英语写作教学课的实践与反思

长期以来,写作教学一直是英语教学中的薄弱环节,未得到广大英语教师与学生的重视.采用<英语课程标准>中倡导的任务型教学途径(task-based approach),取得了较好的效果.英语任务型教学要求教师结合教学内容,创造性地设计各种贴近学生实际的任务活动,让学生通过各种方式完成任务,并在其过程中学习语言.

作 者： 伍云瑛   作者单位： 南昌师范高等专科学校莲塘校区,江西南昌,330200  刊 名： 江西教育学院学报  英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2008 29(3)  分类号： H3  关键词：  

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