《草莓》教学设计2

《草莓》教学设计2

4、草莓

――伊瓦什凯维奇

一、教学目的：

   1、通过学习，使学生了解作者表面描写的是草莓，实际上是通过它来表达自己对生活的感受。

    2、要学生了解：作者感情变化的线索是一颗秋天的草莓，也就是文章的题目；作者采用的是托物言志的手法，这是散文的常用手法。

    3、通过本课教学，应使学生了解时间是宝贵的，生命的演进是大自然的规律，它不以人的意志为转移，青春岁月是人一生中最值得回味的；教导学生要珍惜现在的宝贵时光，努力掌握科学文化知识，提高自己的素质水平，为将来的发展打下坚实的基础。

二、教学重点难点：

◆重点   

1、掌握课文中的重点字词。

2、了解本文的中心思想和作者的写作手法。

◆难点

1、让学生通过观察事物进行丰富的联想，提高学生的联想能力。

2、使学生真正体会作者感情的变化，理解作者是怎样由物及感的。

3、让学生理解为什么要珍惜时间和青春，怎样才能生活得更有意义。

三、教学设想

   [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  ...  >> 

【《草莓》教学设计2】相关文章：

比的教学设计204-25

直线 教学设计-204-28

2、《匆匆》教学设计04-25

春酒教学设计205-02

《海燕》教学设计205-01

《李广射虎》教学设计(2)04-30

新课教学设计204-25

济南的冬天教学设计205-01

可贵的沉默教学设计204-30

《分草莓》的教案设计04-30