【实用】帮助的作文八篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的帮助的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
帮助的作文 篇1
感谢父母亲，给予我生命。感谢老师，给予我知识。我们每个人都需要有一颗感恩的心，要学会感恩他人。
生活中有太多需要感谢的人了。我们第一个要感谢的就是我们的父母亲。从小到大，父母亲都无微不至地照顾着我们。生病了，带我们去看病；三更半夜，还特意起来为我们盖被子……每当我们看见父母亲忙碌的身影，一股暖流便涌上心头。父母亲为我们付出了那么多，我们要报答父母亲，报答父母亲为我们所做的一切。
去年的冬天，天气非常冷。老妈怕我挨不住，说要给我织一件毛衣。老妈到街上买了些毛线，为我织毛衣。那天晚上，一家人都钻进了被窝里，享受着暖气。只有老妈，正在用她那粗糙的.手不停地织毛衣。累了，就用手揉揉眼睛；冷了，就用手搓一搓。那么冰冷的天气，老妈还在织毛衣，连她平时最爱看的电视剧都不看了。我从二楼走下来，老妈见了我，就说：“天气冷，明天还要早起去学校，快去睡吧。”我听了，一股暖流涌上心头。我怕老妈太累，便说：“老妈，天气那么冷，别织毛衣了，你也快点睡。”“不织毛衣，你哪穿得暖和？要是你着了凉，感冒了，还不是要买药吃，让人家担心。快快快，快去睡觉。”老妈说。我只好乖乖地走回自己的房间去睡觉了。
滴水之恩，当涌泉相报。我们要认真学习，这就是给父母亲最好的回报。
帮助的作文 篇2
当你累了的时候，你决定放弃；当你需要帮助的时候，无人帮助，你决定放弃；当你一个人思考问题时，你想过没有：有时，你并不需要帮助。
当你看到一朵花儿独立开放的时候，当你看当一棵小树苗独立成长成一棵大树时，当你看到一个农民在独立干活时候，我想，我们应该想到的不是一朵花儿开放的多么艰辛…应该想到的是：世上无难事，只怕有心人。
繁事，都要靠自己经历过之后，才知道甜与酸。在学习生涯中，往往有老师的指导，家长的督促，抛开一切去说，如果没有这些给你指明方向的指路灯，你会怎样，听到这儿，有的人打了一个寒颤，疑问在脑海中出现，怎么自己从来都没有想过呢，有的时候感觉很可笑，不相信自己，甚至有些同学会说：“如果没有了指路灯，我们还会走路吗”？想过没有，摸着黑也可以回家。
记得有一次，父母出差，打算把我自己一个人放在家，留下些钱，当时，我想我不会做饭，什么都不会…。，和父母痛快倾诉完，爸爸想要给我找一个保姆，妈妈不同意，便很执着的'让我独自练一练，养成独立的习惯，当天，他们便离家了，怒气冲天的我非要离家出走，收拾好东西准备去同学家，自己一个人在家多害怕啊，想着便要拿起包走，正要出门，“铃…。.”，把我吓一跳，难道有小偷吗，我准备好了武器——剪子，便大喊一声：“谁啊”，一阵尖锐脆耳的声音，原来是一位阿姨——保姆，就赶紧让阿姨进来，挺啊一讲完之后，心里暖暖的，便想着还是爸爸好，爸爸担心我一个人在家，背着妈妈给我请了一位保姆，我好高兴啊，有了阿姨的帮助，我都会做饭了，但是阿姨说：“我没有帮你啊，是你自己做的”，虽然炒糊了，但是我尝试过了。
默默无语的帮助，好比在黑暗的夜空中划破了，出现了星辰的微笑，它说：相信自己，用自己的手可以打造一片天地呢！
帮助的作文 篇3
有一天，刮起了大风，屋檐下的小鸟被大风刮到了地下小红和爸爸刚一出门，就看见小鸟在自己家的地上，小红就和爸爸一起过去看了一会儿，爸爸说；“该怎么办呢？小红想到了一个办法，我来 看着小鸟，爸爸去拿梯子就这样，我们就把小鸟安全地放回鸟巢里。
帮助的'作文 篇4
作文一：刘老师帮助我成长
转眼就是四年级了，三年多学习生活经历了三任班主任的轮换。在我的成长中，帮助过我的人不少，令我印象最深刻的是四年级的班主任—刘老师。
我性格并不内向，只因为在班上年龄最小，在学校胆小怕事，上课很少举手发言，而且做作业急躁，错题很少主动纠错。由于这些性格特点，我在学习，生活中遇了不少困难，尤其在二、三年级，我常常被这些困难困扰着，担心是不是太小跟班有问题。读四年级后，班主任刘老师很快就发现了我的弱点，她找我谈心，鼓励我说“章萌，你一定要锻炼自己的胆量，要积极协助老师做好班上的工作，带领同学们学习好，争当一个优秀的学生”。为了锻炼我，她安排我做了小组长。在老师的支持帮助下，我逐渐克服了胆小的毛病，每天主动帮助老师收齐作业，家庭作业回家半小时内做完，自己认真检查，错题主动更正。通过两个月的锻炼，我变得越来越有学习自信了。10月份我报名并被选进校舞蹈队，后来又被提名参加长沙晚报校园记者。
我还有一个大问题就是做事太急躁，作业和考试总是审题不严谨，妈妈也批评了我多次，但我总是改不了。刘老师一次次耐心帮助我，教我如何改掉坏毛病，做语文、数学作业时先把题目抄写一遍。记得有一次单元测验，我的坏毛病又发作了。试卷发下来，很快就做完了，没有认真检查，结果成绩不理想。刘老师语重心长地对我说“章萌，本来你可以取得优异的.成绩，但你做事马虎的态度影响了你的进步，知道吗？好习惯会使人终生受益，坏习惯也会使人终生受害啦！”听了老师的话，惭愧的我心底发誓彻底改掉坏习惯。从此，每次作业我一笔一画、一丝不苟。现在，我的作业算是班上最工整的一个，良好的学习习惯在这学期的期中考试中带来回报 ，语数外三科成绩都在班上位列前茅。
刘老师就是这样时时鞭策着我，使我不断进步，刘老师对我的帮助，我终生难忘。
作文二：无私的帮助
回家的时候车子开错了方向，不小心陷进泥里了，车子一开就打滑。爸爸有一些急事，车子又不听话，没办法，爸爸只好请人把车子“救”出来。
人请到了，爸爸叫他们把车子拉出来，给他们钱。他们想用拖拉机把车子拉出来，可这里的拖拉机都不在这里，都去城里工作了，就算到了，也没时间了，他们就找来几块木板，分别放在4个轮胎下，叫车子向后开，车子“用力”向后开，车子没有动静，木板全“飞”了出来，他们又去找石头，这里的石头太大了，他们又从一个又脏又臭而且还黑乎乎的大水坑里拿出几十块小石头，他们把石头放在陷进去的泥里，叫车子向后开，车子向后开了一点，可这个好景不长，车子又陷了进去，这时，有人叫了一辆面包车来帮忙，，我们找了一条尼龙绳，把它绑在两辆车子的“屁股”上我们的'这辆向后开，另一辆向前开，我们的车子一点一点的出来了，可马上又陷了进去``````这时，路边的人，住在这里的人，请来帮忙的人，都来帮忙了。拉车的拉车，开车的拉车，推车的推车``````
最后，我们的面包车终于被大家“救”了出来，爸爸给他们钱，他们弄的浑身是泥，异口同声的说：“我不要钱这是我们应该做的。”说完，他们就走了，我们感动的不得了。
我们也走了，我看了看着里心里想我一定会在来。
作文三：帮助
他，一个在农村种田的老实农民，日出而作，日落而休，本来还过得去的。一天，他突然产生了到城里打工的念头，于是便和妻子商量了之后，就带了一歌旧得不能在旧得麻袋和几件补得不能补的破衣服来到城里。
到了城里，他敬畏为而有好奇的眼神打量着城里人和城里那似乎捅破了天的建筑物以及城里的一切。而城里人也用同情有好奇的眼神打量着他那个似乎绝灭了几个世纪的破麻袋。
他走了一天的路，已经很累了，就在一个垃圾箱旁边坐下来，他发现垃圾箱旁边有许多白色的盒子，那些白色盒子里还有许多连他过年也补敢想的食物在那里，因此他毫不犹豫地伸手过去拿盒子里的剩饭剩菜啦吃。他吃饱了之后就把那个麻袋拿出来就在地上呼呼的睡了起来，他觉得这样没大问题，因为他在农村也曾这样睡在田边。终于有一个女孩再也看不下去了，就把一元钱放在了他刚刚吃完饭的白色盒子了，接着路过的人纷纷解囊。不久，钱就堆满了一盒子。他醒来后惊讶不己，在他惊讶之余居然又有一个人走过来，把钱扔给他，他看到盒子了那么多的'钱这些钱是他在农村里即使是种半年的田也挣不到，所以他想：“坐在这里什么也不用做就有钱收，多好啊！”于是马路边又多了一个乞丐。
他原本是来城里打工的，可是由于城里的好心人的帮助却把他养成了一个乞丐。我想在山区，有许许多多的失学儿童需要帮助，我们却不给予帮助，而一个到城里打工的年轻人，就是因为我们的帮助多成了一个路边行乞的乞丐。
作文四：帮助，不需要理由
我们每个人都有过这样那样的困难，在这时，我们的父母、亲人、朋友都会向我们伸出温暖的手。我们认为那是源于他们与我们之间的亲情和友情。但是对于一些陌生人的帮助，有时我们便想知道为什么，但并不能找寻到合理的解释。
公交车上，一位年迈的.老奶奶走了上来，车上已经没有空位让老人家坐了，但售票员在车上喊了一声“有哪位快到站了，能给老奶奶让个座吗”，一位年轻人起身让老奶奶坐下了，老人家连声道谢，年轻人说：“不用谢，没事儿，这是应该的！”
十字路口处，一位盲人叔叔想要过马路，可是看不见路，一直站在路边，一位小学生跑过来挽着叔叔过了马路，叔叔一直向小学生说谢谢，可是小学生说：“叔叔，您不用谢，这是我应该的！”
在一个孤寡老爷爷的家里，两个正在忙里忙外地为老爷爷洗衣服、做饭，还陪老人看电视、聊天。他们不是这位老人的亲人，他们是志愿者，一有时间就会过来照顾老人，让老人真正感受到家庭的温馨，让老人非常开心。每次老人想表达一下对他们的感激，他们就会说：“您什么都不用说，我们是您的孩子，照顾您不是应该的吗？”
应该的！当每一个陌生的好心人向我们伸出援助之手时，他们都会说“这是应该的”！正是因为这么多我们“应该”做的事，才让我们的社会更加和谐。
别人给了我们“应该”的帮助，我们也要还给别人“应该”的帮助，也要去传播这些“应该”的帮助。
为什么呢？因为这一切的一切都是“应该”的，因为我们都是一家人，因为帮助没有因为，因为帮助，不需要理由！
作文五：闪失的帮助
"叮铃铃''闹钟声从我耳边响起.于是,我飞一般地从床上爬起,"不好!要迟到了!''我自言自语念道.我洗漱好,就冲出了家门.''不好,外面下着顷盆大雨,我又返回到家里拿雨伞,以迅雷不及掩耳之势跑去学校.正当我跑到马路上,竟然是红灯!怎么办呀?天怎么不助我啊,又下雨,现在又是红灯,我要迟到了!不知如何是好,急得像热锅上的蚂蚁--团团转.心里产生一个念头:我冲过马路去,就不会迟到了!可是,万一被警察叔叔拦下,又不安全怎么办?心里一直冥思苦想."那我迟到了,又不是罚扫一星期的地啊!''我可不想无缘无故被扫一星期的地啊!''豁出去了,不管三七二十一,我迈开左脚,右脚不由时跟了上去,冲到了斑马线的三分之一."天啊!什么东西啊?''我转头一看,后来竟然冒出一只手来,原来是一个比我小的妹妹,她用幼稚的声音说:"姐姐,请你不要?便乱穿马路,是很危险的!''我冲她破口说:我冲马路管你什么事啊!我出事又不管你的事!''她的脸色由晴转阴,生气地对我说:"姐姐,你不能拿自己的生命开玩笑,人的生命只有一次,万一出了点事,你妈妈会伤心的!''我像中邪似的,脸迅速红到了脖子根,明白了些什么!顿时,我藐视了一下周围,旁观的人都用鄙视的.眼神看着我,我的脸更加红了.我站在斑马线前和路人一起等着绿灯,心里默着:"10,9,8,7,6,5,4......''
绿灯跳上了,我虽然心里有着不平衡的感觉----要罚扫地!可是,谁叫我谁过头了呢?最终还是过了斑马线走过去.我望着小女孩渐渐远去的背影,觉得自己还不如一个比我小的孩子,心里自责极了.
每当我想起这件事,心里总会微颤一下.
不懂得忏悔的人,一般也容易缺乏感激之情.道理很简单,这样的人,往往唯我独尊,一切都是他对,他从来没有错,对于别人给予他的帮助,特别是指出他的错误弥补他的闪失的帮助,他怎么会在意呢?而我却不相信上帝的存在,但是我却总是被那种神情所感动,因此心中总怀有感激之情.
作文六：为爱而帮助
在五彩缤纷的假期里，我阅读了一本系列小说------《巨人的城堡》。读完这本书，我思潮起伏，脑袋里闪过种种画面。
这本书主要写了马小跳和其他同学发现了一位高大无比的巨人------阿空。因为阿空长得很高，人们都用奇异的眼光看待他，他很害怕。马小跳等人知道了这个秘密，决定帮助他解开这个心结。他们用他们纯洁的心，摧毁了巨人心中的城堡，让阳光，照耀在他的心间。
文中有一句话，让我感悟至深：就是这几个孩子，用真用善有爱，摧毁了巨人心中的城堡，让灿烂的阳光，照耀他的心房！其实，像阿空这样的人还有很多。现在的人，心灵已经被许多东西给埋没了。例如，金钱。
回想现实生活，先天性残疾的'人被健全的人欺负，责骂，甚至藐视。这样，残疾人就会从此关上心灵之窗，将自己给封闭起来。造成心灵上无法弥补的损伤。
我想，心理疾病可能就是这样形成的吧。俗话说，“解铃还需系铃人”。造成这种疾病的人是我们，而治疗的，也还是我们。我也经历过……
幼儿园，是一个天真无邪的地方。
我上幼儿园的时候，个头比别人矮了许多。自然，同学们都不和我玩了。我也从此变得沉默寡言，没有什么朋友。
但是，有一位热情的朋友，叫小豪。他可以说是朋友满天下。他觉得很奇怪，便想和我交朋友，想了解我。他和我聊天的时候，我一个字也没说。这样，反而激发了他的好奇心。决定探个究竟，天天和我聊天。我也对他有了兴趣。久而久之，他就成了我的第一个朋友。之后，我就变得热情起来，不再是那个封闭的我了。
其实，只要人与人之间互相用平等的眼光看待对方，这样，人与人之间的那堵墙就会不攻自破了。
我看完这本书，决心要帮助更多在某些方面有缺陷的人，这样，也许就不需要心理医生了！
作文七：给予帮助是幸福
当给予帮助在全世界绽放，那么世界就盈满绚丽。
当给予帮助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黄。
因为我懂得给予帮助是幸福。
冬末，裹着厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶尔透出几丝光线。低下头，瞳孔中穿过一人反射的光线，那是一个大概是年过四十的男人，身上披着一件单薄的，千疮百洞的衣服，而身子下面只垫着一张薄薄的瓦龙纸。他费力地摇着手中仅有的一个碗，全身在哆嗦着。
风继续在街上呼啸，而它轻轻拂过我的面庞，却又深深地刺入他的心脏。或许他的亲人正在家中苦苦等求他的归来，等求那不到五两的粗米；抑或他的亲人正在露宿街头，他的妻子正用那冻得不能动弹的手竭力护住她的孩子；更或许他的妻儿早已在冬末与世远离，在天堂边缘轻轻呼唤着他。
风是无情的，他将树干吹得干枯；风是冰冷的，他将街道吹得人烟稀少；风是冷漠的，他将一个人吹得妻离子散。此时，又是一片枯黄的落叶飘零，掉在这个男人的身旁。
那个男人还是竭力地摇晃着他手中的碗，凹陷的'眼球深深注视着行人，盈满泪光，透过光线，看到的是悲哀、无奈、思念。
凌乱的发丝像一把干涸的拖把，顶在头顶，几根粗糙的发丝随微风轻拂他的脸庞。他一直低着头颅，不敢抬头见人，也许那是维护一个男人应有的尊严。可生活的无奈，又不得不……
我的心被消逝了，形成的液体在轻轻荡漾，泛起的涟漪，触碰神经。我的手在口袋里摸索着，仅有褶皱的五元纸币触碰手掌。我将这五元的纸币整好，放入他手中只有几个硬币的碗中，有种说不出的幸福感。
他赶忙对我合了合手，送来祝福说：“谢谢啊，好人一定会有好抱的。”
我回首，对他笑了笑，就款步向前。
在想如果每个人给一元，那么他一定是个富翁，那么世界就是幸福的代名词。
幸福是什么？是温情的帮助。
幸福不是什么？不是冷漠的寒风。
帮助的作文 篇5
我们每个人都帮忙过别人也受到过别人的帮忙，有这么一件事我还是记忆犹新。
那是上个学期数学期末考试。当我做到画线段这道题时，打开铅笔盒想拿尺子，却发现忘记带尺子了，我心里十分着急，心想：怎样办？
如果没有尺子不明白这条线段画了几厘米，这么简单的题目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的时间不多了，我见其他同学都在抓紧做题目，不时发出铅笔写字的响声，而我的脑子一片空白
我急得都快要哭出来了。就在我着急的时候，我的同桌×××好像看出了我的心思，就问我：＂你怎样啦？＂我告诉她我没带尺子。
她听后立刻把她的尺子借给了我，我借到尺子后心里平静多了，赶紧把画线段这道题做了，剩下的题目好像也变得简单多了，于是我抓紧时间把试卷做完。老师公布成绩时，我考了个高分，心里开心极了，也十分感激×××帮忙了我。
这件小事使我懂得了不管事情的.大小，对那些有困难需要帮忙的人来说，得到别人的帮忙是最开心的。以后我必须要尽我的力量去帮忙那些需要帮忙的人。
帮助的作文 篇6
我在这愉快的寒假中做了许许多多的事，有一些很快就忘了，但有一件却深深地刻在我的脑海里。
那是一个阳光明媚的下午，大约是三点多钟，一位身穿非常破烂黑色的衣服老人颤巍巍地来到我们的店门口。他嘴里一直说着我们听不懂的'话语。妈妈见了从抽屉里拿出了一枚一元的硬币，我立刻走了过去，小声地对妈妈说：“妈妈让我来给吧。”我走了过去将那硬币放到他手里，这也是尊敬老人的行为。他把硬币放在那粉红色的小盆里，便对我笑了一下，就走了。大概这是对这我们给他那枚硬币的感谢表示吧。
他走了后不久我就开始想，那硬币在那位老人的心目中到底有多大的帮助和用处呢？是的，一元虽然少，但他可以积少成多，至少也能向别人为家庭要到一口饭吃，或许也能向别人要到一件破衣服来保一下暖。
这个老人的家庭和他自己真可怜，我真希望他能早日度过这些挨饿挨冷的苦日子。
帮助的作文 篇7
从我出生到现在，我记得曾经有许许多多的人帮助过我，如：爸爸、妈妈、阿姨、同学等。 但使我最难忘的是：有一次，我刚放学回到家，小区门口放着一辆陌生的单车，我很好奇，于是就走过去骑了上去。可是，令我意想不到的是：我刚骑上去后，后面就追来了一大群小朋友，我以为是冲着我来的，我一时心慌起来，生怕他们抓到我，于是我就骑的很快，结果我重重的.摔了一跤，我的手都摔断了！ 回到家后，我痛哭起来，妈妈知道后既心痛又着急的把我送去医院包扎了。由于我的手骨折了，所以要100天才能恢复健康。在疗伤过程中，妈妈不辞辛苦的喂我吃饭、洗澡、穿衣服，小心翼翼的、日日夜夜陪伴着我，我真的非常感谢我的妈妈。 还有一次，爸爸感冒、发烧了一个晚上都没有睡好觉，第二天，眼看上学时间要到了，爸爸生怕我迟到就不顾自己的身体，骑着电单车就送我去上学了！
帮助的作文 篇8
星期三，一位小女孩：她两手拿着拐子，吃力地拖着两条残疾的腿，在学校的道路中间走着。
我被她那残疾的腿给迷住了。我深情地看着她，她大概花了5分钟时间才走了4—5之间的米数。我也不知道我怎么回事，这手和脚都不听我的使唤了一样，脚自动就走到她身边，手去扶她了。那位小女孩不知道谁在扶她，轻轻地把头转过来看了看我。她想和我说话，好像又有点害羞，于是她对我笑了一笑，就转回去看前面了。后来，我扶着她走了好长一段路。终于我们认识了。她说：“谢谢你帮助了我。”我说：“不用谢，反正我们同路，没什么的。”她说：“你这人真好啊！”我听了有点不好意思地说：“应该的'，我是少先队员嘛！”
……
说着，我们不知不觉地来到了她的教室门口。我把她送进教室，对她说：“下次我还帮你。”她小声地说：“谢谢！我要向你学习。”听了她的话，我心里甜滋滋的。
回到了自己的教室，我想：别人有了困难，应该尽力去帮助。帮助是我为人的方向。