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实用的叙事的作文300字三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的叙事的作文300字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
叙事的作文300字 篇1
每年的农历八月十五是中秋节。在这一天,月亮是非常圆的,它在天上格外引人注目;在这一天,人们经常会买自己喜爱的东西去拜月亮;在这一天,人们还会赏月和吃月饼。
在妈妈的老家,就有一种“拜月娘”的习俗。有一年妈妈正在写作业的时候,外婆给她带来了两支铅笔和一块橡皮。妈妈非常开心,原来这是外婆拜过月亮的文具。
现在的中秋节有个小长假,妈妈经常会带我去旅游。去年我们就去了桂林,在一个青年旅舍,我们和外国人一起包饺子,吃饺子。那味道到现在还在我的脑海里。
每年的.中秋节,妈妈都会给我讲关于中秋节的很多传说: 嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚折桂……这时候,我就会看月亮上嫦娥有没有在给玉兔喂食?
今年的中秋节,虽然没有出去旅游,但我还是非常开心,我吃了三个月饼!一边吃一边看着月亮:是月亮圆还是月饼圆呢?
叙事的作文300字 篇2
一条山溪,给山村的小学生上学带来了困难。面叶同样的困难,两位老师采取了两种不同的解决方法。
与娇小的李老师比较起来,王老师有体力方面的优势。我们知道,人的体力总是与年龄成反比的,随着年龄的婚长,王老师的优势必将慢慢丧失。一旦王老师背不动学生了,学生上学难的问题又会突现出来。所以,王老师的`“人桥”精神虽然可贵,但王老师并没能从根本上解决困难。
李老师的高明之处,就在于争取更多的人来参与,以促进好事尽快办成。山溪涨水,没有桥,学生上学成了问题,这应是当地政府的辛,不应由王老师或李老师“私了”。跟王老师的‘,人桥”法比校起来,我更欣赏李老师的“造桥”法。李老师给领导写信,这是争取政府支持;李老师带头发动群众集资,这是依幸群众力蚤。一座钢筋水泥结构的桥终于造成了,使学生上学难的问题得到固满解决。
“人桥”精神固然值得赞灸,但我以为还是“造桥”好!
叙事的作文300字 篇3
将每月第一个五日称为端五。端午节也可以称为“浴兰节”和“地腊节”。
从古至今,一般端午节人们多要包粽子,并摘许多的葛藤挂在门口的两旁。今天,奶奶买了许多粽子回来,说今天的午餐就吃粽子了!吃午餐是,每人拿到了一条粽子,这粽子是三角体的,外面是用几片苇叶包成的,外形十分精致,还用几条绳子绑了起来,为了不让苇叶掉下来。闻着看喷喷糯米味,让人垂涎三尺。我迫不及待地打开粽子,赶紧用筷子夹了一块,啊,味道还真不赖!
但是,在吃粽子的同时,也不能忘记在公元278年前的爱国的`伟大诗人——屈原。楚国在秦国在举进攻中惨败,秦国一举攻进成都,大肆烧杀和抢夺,顷见大势已去,便于五月五日抱着一块石头投入汩罗江。楚国人民听到这个消息,从四面八方赶到汩罗江边,纷纷驾舟寻救,但还是未能找到他们心目中的爱国诗人——屈原,人民为了使让他们尊敬的屈原的遗体不被恶吞食,人们就自发地做好粽子投入洒中供鱼儿食用。
这还是我第一次这么正式地过端午节哩!
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