小学叙事作文精华（8篇）
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学叙事作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学叙事作文 篇1
上三年级的时候，每次一放学我就奔向一家牛奶店买牛奶。那个卖牛奶的是个老奶奶，她总是笑嘻嘻地说：“小心点，别摔跤了！”
在一个寒冷的冬天，刚刚放学，我就背着书包，跑到那家牛奶店去。寒风正在我耳边唱歌。不一会儿，我便走到那家牛奶店。走进门，看见老奶奶正在喝着牛奶。她见我来了就放下手上的牛奶，笑呵呵地对我说：“小朋友，你又来了？你要买的.牛奶是和昨天的一模一样吗？”我点了点头，看着她那杯牛奶，疑惑地问：“老奶奶，您也喝牛奶补身子吗？”“是呀！老人家就要喝杯牛奶补补身子。”老奶奶转过身来拿牛奶。她收了钱，小心翼翼地把牛奶拿给我，我接过牛奶，老奶奶说：“要小心，别……”话还没说完，我手中的牛奶“砰”地一声掉在地上，摔破了。我赶紧抓起扫把扫起来，心想：怎么办？摔坏了杯子是要赔钱的，牛奶也没喝成，可身上没有多余的钱呀！扫好了地就赶紧走出店吧。
我急急忙忙地扫完地正准备溜走时，突然听到背后传来一个声音：“等一下！”老奶奶叫住我，我心想：人家要我赔钱了。“对不起，我身上已经没有多余的钱了，下次我再补给你。”“没关系，我来帮你给瓶子的钱，给！这杯牛奶送给你喝，这一次可要拿好了哟！”老奶奶用她那双黑乎乎的手，摸了摸我的头，笑嘻嘻地说。我不好意思地接过牛奶，感到一股暖流忽然间在我身上流淌着。
每当我喝着牛奶时，我总是不由地想起那让我懂得关爱的年过花甲的老奶奶。关爱就像一盏明灯，给迷路的人点亮回家的路；关爱就像一杯开水，给口渴的人提供水份；关家就像一股暖流，给寒冷的人一丝温暖。
小学叙事作文 篇2
晓琳是个十分内向的女孩，她的性格源于她是一个单亲家庭，父亲在她四岁时就得了肝癌死了，许多孩子笑她是没爸的孩子，为了自己不受到伤害，她把自己封闭起来，且把所有想靠近她的人拒之门外，视为异类。老师知道她把自己的`内心世界封闭起来，便想办法接近她，可是晓琳根本就不领情。直到有一天，她妈妈想让晓琳辍学，因为家里实在没有能力再供她上学了，宋老师好说歹说，并帮晓琳垫上了学费，妈妈才答应让她上学。从此，她对宋老师的看法彻底改变了……
这天，晓琳早早地起床了，背上书包向后山走去，此时虽是初秋时节，但近日却暴雨不断，突然一阵狂风大作，下起了大雨，但晓琳不顾一切，好像在寻找着什么？突然她眼前一亮，向山上跑去，因为下雨，路很滑，她摔了一跤，泥土粘在了她那件粉红色的新衣上，终于，她采到了几朵菊花，有黄的、也有蓝的。
她一路小跑到老师办公室，生怕这些可爱的天使被雨水淋坏。她透过窗口看见宋老师桌上的眼镜，而宋老师已经疲惫地趴在桌上睡了，显然她不知道有人来了。她悄悄地进了屋，把花轻轻地插在笔筒上，她笑了，7年了，她从来没有笑过。她静静地看着老师，不知过了多久，阳光从窗外照射进来，把她的脸衬得红红的，她的心意如菊花般美。
这一天正是9月10日教师节。
小学叙事作文 篇3
有这么一个人：白里透红的脸蛋，乌黑的头发上夹着两个“小猫”发夹，珍珠般的大眼睛，鼻子右边和嘴巴上各有一个可爱的“小芝麻点儿”，这人呀，还真让人“百思不得其解”啊！
她呀，怎么说也算仪表堂堂吧！而且衣冠楚楚，她也非常爱干净，她的衣服不管什么时候都是干干净净，一尘不染的，可这样爱干净的人竟然也。
这天阳光明媚，我和她看见三个小男孩莫明其妙，无缘无故地欺负一个小男孩，还把那个小男孩的弹珠打进一个脏水洼里。水洼里的脏水像魔鬼一样团团包围着可怜的弹珠。瞧瞧那位被欺负的小男孩的衣服，脏得根本不像样儿了，加上那双脏得和老鹰爪子差不多的手，“哎”真是个名副其实的脏小孩。我不禁摇摇头。
“这事我今天算是管定了。”她一跺脚，来到那个脏水洼旁。谁能想象得这样一个连身上有点灰尘都要拍了又拍的爱干净的人，竟然将自已干净的双手伸进那个脏水洼，将弹珠捡了起来，拿出了自己唯一的纸巾将弹珠小心翼翼的'擦了又擦。不会吧，她竟然会对那个被欺负的脏小孩说：“给，你的弹珠，以后可得爱干净哦！父母洗衣服很累的。”她又转身对那三个小男孩说：“小弟弟，你们这样做对吗？假如别人这样欺负你们，你们难道不会伤心吗？”听着这意味深长的话语，我不心悦诚服的点着头，而又惭愧的低下了头。一名普普通通的少先队员能做到的，而一名三好学生、一名中队委却不能做到。
她要是“疯”起来“无可救药”谁也拦不住她玩耍的“决心”，她要是正经起来，那可是没得说了。
记得有一次，下课了，同学们都都出去玩耍了，只有我和她在教室里。这时，好拿出一个小本子来，全神贯注、专心致志地写着什么。我拍了拍她的背，她却不以为然，我在旁边大声嚷嚷，她还不理我，还真“两耳不闻窗外事”呢！真猜不透她的心思，玩起来没头没脑，现在却专心起来了。她就是我的同学。
我的好朋友不错吧！
小学叙事作文 篇4
今天是一年一度的中秋节，我怀着喜悦的心情，真希望晚上早点到来，我等着，盼着。爸爸妈妈回来了，天色已暗，我们一家坐在阳台上，边吃边赏月，看到的月亮又大又圆，好像一个大玉盘，古时候，俗话说得好：“小时不识月，呼作白玉盘。”爸爸问我说：儿子，你能说出关于气象的谚语吗？“能。”我肯定的说。“夜里星光明，明朝依旧晴，今夜露水重，明天太阳红。”不错。“”那当然。“我说。妈妈问我：”能说出关于月亮的诗句吗？我依然肯定地说。“小时不识月，呼作白玉盘。举头望明月，低头思故
乡。”“恩。“看着这洁白的`”大玉盘“想起了一个传说，嫦娥因为偷吃了仙药，而永远不能与后羿见面了。嫦娥一直想念后羿，后悔自己偷吃了仙药，……说着说着我就进入了梦乡。妈妈把我抱回了房间。今年的中秋节最令人难忘的。
小学叙事作文 篇5
老师神神秘秘的拿出了一个纸圈说要给我们变一个魔术，又说，她可以在这个纸上一直画直线最后纸圈的两面就都会画上了。我想了想这这怎么可能呢？不过反正是魔术嘛，一定是可能的嘛！我看了看老师手上的纸圈，有点奇怪，老师您的手工也太差了吧，连粘个纸条也会粘反。开始变了，只见老师的手一只在画，没有抬起来过，画呀画，终于被我看出了破绽，原来粘反是有原因的。
上面只是魔术的3/1，还有呢！
老师又在那个圈的基础上开始剪啊剪，老师一边剪一边问：“你们认为最后一刀剪下去会是怎么样的？”“两个圈连在一起？”；“两个分开的.圈？”我和慧霖的想法完全不同。老是提示了一下说：“你们认为一定是两个圈吗？”我们都改变了主意变成一个圈了。果真，是一个圈了，看来我们的猜猜工还不错嘛！
但魔术并没有到此结束，老师有在这个圈的基础上继续剪，正剪到一半停了下来说：“这回又会怎么样呢，想想看。”我们讨论着两个圈？；一个圈？可是老师却卖关子，迟迟不肯揭晓。
终于又开始剪了，但结果却令人始料不及，两张o字形的嘴张得可大了，是两个圈连在一起。老师得意地扬着手中的圈说：“哈哈…哈哈没猜到吧！”最后老师告诉我这是著名的莫比乌斯圈，莫比乌斯圈实在太神奇了！
小学叙事作文 篇6
一个阳光明媚，万里无云的早晨我去上跳舞班的路上。
经过公园门口的时候，看见路上有一个圆圆的东西，我走进一看，原来是一个男式手表，我就站在那里等失主来这里找手表，可我等了很久也没有一个人看上去像是丢了手表，在找的.人。
我看看手表，快要迟到了，我想：快要到上课的时间了，总不能把手表丢在这里吧！万一被坏人捡到了，失主会伤心的，突然，我想起书里面讲过，捡到东西一定要交给警察，一边想一边向十字路口走去。
我找到警察叔叔说：“我捡到一个手表，叔叔请您还给他。”
刚刚说完我突然想起了还没上舞蹈班，我赶紧跑到上课的地方，可惜还是迟到了。我对老师说：“不好意思，我迟到了。”老师问我：为什么迟到？我说：“因为我把一个丢失的手表交给了警察叔叔，所以才迟到了，对不起。老师亲切的对我说：“没关系孩子，你做了件好事，老师为你骄傲。”
小学叙事作文 篇7
文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的.哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动具体，趣味性强。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
文章以清新有趣的语言，描写了的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。24结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
小学叙事作文 篇8
你看过大马戏吗？当你看见时，又会有怎样的感觉？
广州大马戏给我留下了非常深刻的印象。首先登场的'是小丑，小丑千姿百态，有的骑着一个轮子的自行车，有的骑在马上，还有的开着小轿车。接着，跳水的节目开始了，一个个跳水运动员在跳板上跳三跳，在空中翻了两个跟头就跳进了水里，跳水运动员还把一个观众拉上来让他跳水，观众不肯跳，突然，跳水运动员就把观众推了下去，全场爆笑，观众上来时湿漉漉的，真像一直落汤鸡！
空中攀爬各位精彩，一个人敏捷地往一个很远的板跳去，这样几轮过后，他们还要从10米高空跳下去，站在软垫上。空中摩托车也精彩绝伦，特技演员在50米高空的钢丝上开摩托车，还在钢丝上半空掉头，这一幕让我惊叹不已！
假如我们像他们努力训练，我们也会像他们一样出彩！
【小学叙事作文】相关文章：
小学叙事作文10-07
小学叙事作文11-05
小学叙事作文【精选】09-11
（精选）小学叙事作文09-15
小学叙事作文（经典）08-12
【精选】小学叙事作文08-13
小学叙事作文【经典】10-04
小学叙事作文(经典)09-03
[经典]小学叙事作文09-06
小学叙事作文（精选）10-31