小学四年级作文【实用6篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
今天，我们梦想中队举行了首次辩论会，主题是开卷有益。在辩论会开始之前，同学们都很兴奋，应该是都做了充分准备的吧！老师把一二大组分为反方，三四大组分为正方。同学们对这种安排十分满意。
辩论会正式开始了，首先是介绍一下参加这次辨论会的人物。主席：陈老师，嘉宾：陈老师，观众：五年一班全体同学，评判：陈老师，辩手：全班同学。正方：开卷有益，反方：开卷未必有益。
首先是由正方为自己队辨护，辩手是张春洋，他说了一大堆关于开卷有益的话，把我方（我们是第一组，是反方）镇住了，陷入僵局了。不用怕，我们的苏钰雯同学上场了哦！她说了几句话后，一二再，再而三地强调：“我方不是说开卷没有益，而是未必有益，不懂的话，我这有一本新华词典，请你们自己去查。”这几句话把正方吓住了。正方迟疑了几分钟后才上辩手，那这位厉害的辩手是谁呢？没被我们的.苏钰雯镇住。先不要说他有多厉害，先听一下他说什么，他说：“我觉得开卷有益，就算看漫画也有益……”
接下来，是熊宁远问问题：“那些名人都是读书才成名人的啊！那读书还能没有益吗？”我立马站起来回答：“那名人小时候读的是好书啊，难道你听过哪一个名人是看漫画成名的吗？”……
同学们积极地为自已方作辩护，最后我方还是输给了正方。
总的来说，这场辩论会非常精彩。
小学四年级作文 篇2
我，是小主人的小助手—铅笔盒。大约长30厘米，款15厘米，四个角圆圆的，硬梆梆的。上面有好多的图形，比如说有冰棒、果冻、苹果、香蕉、橡皮糖、夹心糖果、饼干......让人看了都回口水直流三千尺啊！连我也闻到了这些食物的香味，可是我不能自己吃掉自己啊！上面还有一只正在熟睡的小熊，它好像刚刚睡醒过来，用它那两只水汪汪的大眼睛向小主人窥视，对着我笑呢！哦，对了！那只小熊还有一个伙伴，它是谁呢？哈哈，告诉你们吧，它是妮妮小鸡。妮妮小鸡正在啃着美味的小米，不让人去打扰它似的.....
打开第一扇门，可以看见里面工作了一天的笔兄弟。他们是一枝个头高又重的大哥—刚愎。它能帮小主人完成书本上、习字册上的.描红、作业......二哥是圆珠笔。它身穿花衣裳，头戴绿帽子，走出去让人觉得它是哪家的少爷呢！三哥和四弟都是黑水笔，它们都是小主人用得最多的，但是它们的哥哥们都不会季度，反而给它们加油、大气......五弟是自动铅笔—小粉啦！虽然小粉才1岁，可是它也是小主人的得力小助手呢！不信？我告诉你们它的作用，如帮小主人完成数学作业、英语作业、写作文草稿、考试......他们五兄弟真是小主人的得力小助手呀！最左上角是一间休息室，是为谁准备的呢？哈哈，诉你们吧！是为橡皮准备的，因为它劳累了一天了，要休息了。好了，别打扰它了，走吧！
进入第2层，会看到尺子、借书证、卡片、千纸鹤......好多的东西啊！哦！忘了告诉你们，我还有一个没有介绍哩！它呢，是削笔器。它可以为小主人把笔削得尖尖的。可从买了我以后，小主人只用过它0次，小主人真爱护它呀！我的肚皮上写着英文：DELUXE
CASE这也许是代表好好学习，天天向上的意思吧！
最后，我希望小主人能够更加爱护我，学习一天比一天好！
小学四年级作文 篇3
我们班有两只可爱的小乌龟。
前几天，老师带来了两只可爱的小乌龟。这两只小乌龟一只机灵敏捷，一只则老是缩在壳里不肯出来，只有在吃东西时，它才会伸出脖子慢悠悠地享用这美味。小乌龟吃东西时可有趣啦，只见两只乌龟咬住食物的一端，然后两只乌龟同时向后缩，一、二、三，一块肉就这样分成了两半。吃完这美味，它们还会很配合地击一掌，仿佛在庆祝这成功的“合作”呢。为了给乌龟一个新家，老师带来了一个瓷缸，可乌龟还是“出逃”了。
这天，我们上完信息课回到教室，发现缸里竟然少了一只乌龟！这件事马上就炸响了全班。同学们搜查了每个角落，终于在杂物柜的后面发现了它，这时的它已成了一只“泥乌龟”。我们只好给它洗了个澡。下一节课，两只乌龟双双卡在了缸边，差点又一次“越狱”。要不是卡在那儿动不了，恐怕这时的`乌龟已经不知去向了。
这就是我们班的乌龟，大家都很喜爱它们。
小学四年级作文 篇4
春天来了，在这个春光明媚的日子里，我们学校组织了一次春游活动。要去哪里呢？到伊甸生态园，据说，那里有梨园和小动物，这对于每天生活在市区里的我来说，是一件让我兴奋的事儿了。
我们坐上去生态园的汽车，一边高兴地交谈，一边欣赏路边的景色。路边的大树和小草，沐浴在阳光下，更显得生机勃勃。忽然，车停了，我们欣喜若狂地下了车。可是展现在我们眼前的不是生态园，而是奶牛基地，我发现这里的'奶牛很漂亮，还很强壮。我们平时喝的牛奶，都是来自奶牛，我们还得谢谢它们呢！过了一会儿，我们又踏上了通往生态园的路程。
不久，车又停了，远远就看到一片片雪白的梨花，这次到的才是真正的生态园。
我们飞快地下了车，只见成群结队的梨树姑娘微笑着迎接我们，满树的梨花在微风中轻轻摇动，像是在向我们招手致意。一阵阵的花香扑鼻而来，我都陶醉了。想想在这么美丽的环境下生活的小动物们，该多么幸福呀！我多羡慕它们呀。
我们在这里都快玩疯了，在老师的多次催促下，我们才恋恋不舍的离开。虽然春游结束了，但这美丽的春光，将会永远留在我的记忆里。
小学四年级作文 篇5
上课铃一响，王老师踩着铃声走进了教室，老师清了清喉咙，说：“今天我们要进行一个比赛，名字叫……”话没说完，老师就把“斗牛”二字写在了黑板上。
台下同学们跳着，喊着，非常兴奋，我也高兴地跳了起来，还不时地鼓掌。王老师大声说；“谁愿意来玩？”同学们争先恐后地举起了手臂，立刻老师的眼前出现了一片“小树林”。开始选“牛”了，老师的目光环视了一下整个教室，最后选出了两头“牛”，他们连蹦带跳地上了讲台。老师给他俩分别取了名字,一头叫“白牛”，一头叫“蓝牛”，并在他们的身后别上了大字。为了不让对方看到自己身后的字，他们俩像两只螃蟹似的面对面横着走到了场地中央。老师一声令下，一场激烈的比赛开始了。只见身材魁梧的蓝牛一会儿跳起来，一会儿转个圈，一会儿声东击西，把白牛忙得团团转，但白牛似乎并没有被蓝牛的`凌厉攻势所吓倒，他左躲右闪，以静制动，采取溜的战术，把蓝牛累得“气喘如牛”，晕头转向，而且还不时地抓住有利战机攻击一下对方，双方进入了僵持状态，眼睛盯着对方，不停地转圈圈，突然，蓝牛顶了下白牛的胸脯，白牛一个趔趄，失去了平衡，“啪”地一下摔在了地上，观众们哄堂大笑，我也笑得直喊肚子疼，心想白牛这次肯定要认输了。可是出乎意料白牛却勇敢地站了起来，并且身后的字“毫发无损”。比赛更加激烈了，白牛发起了反击，它利用身体灵活的特点，腾挪转移，步步进逼，一会儿把蓝牛逼到墙角，一会儿又把他赶到场地中央，蓝牛呼哧呼哧忙着招架，这时白牛猛地一跳，想看到蓝牛的身后，可惜没看清，蓝牛慌忙逃窜，不料却把后背暴露了出来，“赛”，白牛大声喊道，蓝牛先是一愣，醒悟过来后猛一转身，但为时一晚。我们大声为白牛祝贺，掌声一浪高过一浪……那两位同学气喘吁吁地回到了座位，用手不停地扇风，又大口大口地喝水。我想，他们出了那么多汗，肯定又累又渴吧。
这次“斗牛”赛在欢笑声中结束了，白牛获得了冠军，我们都为他高兴。这次“斗牛”赛太有趣了，它不仅是体力的较量，更是意志和智慧的较量，我真相再玩一次。
小学四年级作文 篇6
今天，我去上奥数课，老师像往常一样，先讲了上次课的“出门证”（做完后才可以回家），一堂奥数课作文。然后就给我们出了一道例题，让我们自己思考。
我认真审题后，马上就有了一种思路，赶紧列出算式，“噌噌”两下抄到本子上。站起来环顾四周，还没有一个同学做出来呢，我美滋滋地跑到老师跟前让老师看，我仿佛听到了老师说第一名出来了以及同学们的惊讶声，有许多羡慕的目光落在我的.身上，我正在拿着粉笔在黑板上写字，给同学们讲题，突然“不对”两个字把我拉回来了，“啊”我大失一惊，失落地从老师手里拿过本子，垂头丧气地走回座位。我坐在座位上，可是怎么也静不下心来好好思考，心里总是想着我这次得不了第一名，再加上老师宣布“金牌”已经发出去了，我更没有心思思考了。同学们陆陆续续都做出来了，可我脑袋里还是一团乱麻，最后老师讲完了正确的答案，原来怎么简单，我却没有想出来。
从这件事中我明白了，如果遇到挫折，不应该只想着失败，应该积极去找新的解决办法。
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