六年级作文优秀（8篇）
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级作文8篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
从前，有一个小村子里面住着洋葱和辣椒两家。两家的孩子小辣椒和小洋葱是好伙伴。小洋葱那时候一点也不辣，身上的味道又香又甜，谁都想抱起来闻闻。而小辣椒呢，天天不洗澡，身上总是有股冲鼻的辣味，谁见了都想躲着他。
有一天，小辣椒又来找洋葱玩。可是小洋葱的爸爸妈妈却不同意。
洋葱妈妈说：“小洋葱，你的朋友小辣椒不爱干净，连澡都不洗，这可不是一个好习惯。等他的坏习惯改正以后，我们就让你跟他一起玩。”
洋葱爸爸说：“小洋葱，要知道近朱者赤近墨者黑，坏习惯是会传染的。我们很担心你有一天也变得跟小辣椒一样辣，”
可是小洋葱非要和小辣椒玩，还说：“他是他，我是我，我永远都是又香又甜的！”说完关上门就跟小辣椒一起跑了。
和小辣椒在一起的时候，小洋葱就闻到一种股刺鼻的'味道，小洋葱认为是谁在炒菜呢，所以就没多想。
小辣椒问：“今天咱们玩点什么？”
小洋葱说：“我也不知道玩什么，都听你的好了。”
小辣椒说：“要不咱们玩看谁先被抱到吧？”
小洋葱回答：“这个好！对，就玩这个。”
就这样，小洋葱和小辣椒跑来跑去，追来追去，你抱我，我抱你，你把我摔倒，我再把你摔倒，玩得满头大汗，非常开心。就这样它俩还没玩够，又跑到村子旁边的一个小山坡去玩滚山坡。他们俩你滚下去我也滚下去，你又滚下去我再滚下去，还有好几次都是一起抱着滚下去的呢。两个小伙伴玩的大汗淋漓，筋疲力尽，这才依依不舍的各自回家了。
跟小辣椒分别之后，小洋葱回到了家里。这时候他才发现自己身上也全是刺鼻的气味，不管它怎么洗、怎么擦都不管用了。
到现在洋葱还有很辣的味道，这都是因为他不听话，辣椒给他传染上的呀！近朱者赤近墨者黑，我们选择朋友的时候一定要慎重呀！
六年级作文 篇2
小时候，我曾养过一只猫。它是一只乳白色的小母猫，绿色的大眼睛总是不停转动着，它曾是我最要好的朋友。
我清楚地记得，那是一个下雨的傍晚，天气十分寒冷。我打着伞，在回家的路上走着。忽然，我耳边传来了一阵“喵喵”的叫声，我向四周张望，发现在路边的长椅下面，有一团白色毛茸茸的东西，我凑近一看，是一只小猫！它那对大眼睛不停地眨着，蜷缩着身体，冷得直打哆嗦。我心生怜悯，便将它抱回了家，在家人的'同意下，收养了它。
从此之后，我与它成为了好朋友。我帮它洗澡，为它梳毛，它也十分乖巧，时不时发出“喵喵”的声音。有时，我与它一起玩游戏，它也不会不耐烦，总是用它那对可爱的大眼睛望着我。它还会陪我练钢琴，我一打开琴盖，正要开始弹，它便敏捷地跳上钢琴，趴在上面。我乐坏了，认真地演奏起来，它半眯着眼，仿佛快要睡着了一般，很是陶醉，十分惬意。会不会是被我优美的琴声打动了呢？
有一次，我正在阅读，被某一些情节感动了，流下来几滴眼泪。正当我难过之时，耳边却响起了熟悉的“喵喵”声，我一抬头，发现小猫正趴在桌上望着我，好像在问：“你看起来好伤心，为什么要伤心呀？”我向它诉说起了故事中感人的情节，它仿佛听懂了似的，眼中透出了一丝丝伤感，猫是通人性的。
然而，一年后，我放学回家，发现小猫不见了。我问妈妈，她说小猫吃了不好的东西，食物中毒导致了死亡……我很难过，哭啊，哭啊，不知哭了多久。小猫，没有你的日子里，不管做什么事情都不能使我开心起来，满脑子都是你。看到路边的长椅，我便想起了与你的第一次见面；看到你的小窝，仿佛能看到你正安静地睡在里面……
可爱的小猫，我与你共度的时光，不知你还记得吗，可爱的小猫，你在天堂的日子好吗？
六年级作文 篇3
温度渐降，冬日寒冷，令人不禁想起雪来。
冰寒料峭时节，四幕低垂，四周迷蒙，万物萧条，赖无生机。突然间，“千树万树梨花开”，雪漫无目的地飘，肆意狂放地洒……给人以惊喜、以惬意、以圣洁，撩拨起人们心灵最深处的那份纯净、纯情和对美好景物的向往。
想起雪，就想起梅。因为自己名字里有个梅字，也因为是冬天生的，所以对梅有种特殊的偏爱。父亲给我起这个名字，也是希望我像梅一样坚强的面对生活吧。每到大雪纷飞，我就会踏雪寻梅，看傲雪绽放的它们，寻暗香盈袖的感觉，思具有梅骨雪洁个性的人。
想起雪，就想起校园里的喧闹。下课铃敲响，男孩子在校园里奔跑，掷雪球、打雪仗，甚至躺在雪地上头低头、手牵手组成一个圆。女孩子则喜欢伸出双手接雪花，数花瓣，或在雪上画出各种各样的图案。笑声、欢呼声在校园里渲染、飞扬。
想到雪，就想起“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗句。那位垂钓的老人手持鱼竿，头戴斗笠、披着蓑衣静静地坐在小舟的一端，不为钓鱼 ，只为雪中那一份静谧，空旷，孤独和超尘脱俗。
想起雪，就想起风雪夜归人。快步走在厚厚的白雪上，发出“咯吱咯吱”的声响。伴随这声响的是归家人的急切心情，是妻儿急切眺望渴盼的眼神，是桌上那盘盘碗碗冒着热气的可口饭菜，是一盏盏给人引路的暖暖灯火，还有站在门前守护家园的那条狗儿。
想起雪，就想起火燃烧时的温暖。古朴典雅的`客厅里，烧得通红的壁炉，炉膛内正“噼噼啪啪”燃着木柴。一对恋人面对面坐着，红红的火光映红了他们的脸庞。房间里萦绕着轻柔舒缓的旋律，随着音乐的节奏，这对恋人在松软的地毯上跳起舒缓的舞步。乐曲终了，他们桌前对坐，同时举起高脚酒杯，一起细细品尝红酒的甘美，品味冬夜房间的舒适和温暖。此时，男子拿起一本诗集，用富有磁性的中音朗读诗行，女子深情地望着意中人，眼眸中流露出怜惜、珍爱、痴情，幸福的涟漪在心中荡漾开来，涌出阵阵思潮……
想到雪，就想起雪中的温暖，以及温暖中的浪漫！
六年级作文 篇4
如果沧海枯了,
还有一滴泪
那也是我为你空等的
一千个轮回
蓦然回首中
斩不断的牵牵绊绊
你所有的骄傲只能在
画里飞
大漠那落日下
那吹萧的人是谁
任岁月剥去红装
无奈伤痕累累
荒凉的古堡中
谁在反弹着琵琶
只等我来去匆匆
今生的相会
烟花烟花漫天飞
你为谁妩媚
不过是醉眼看
花花也醉
流沙流沙漫天飞
谁为你憔悴
不过是缘来缘散
缘如水
六年级:淡cha
假如我是一滴水,
我会在干旱的时候,
叫上自己的兄弟姐妹一起前往干旱地区,
假如我是一滴水,
我会在菜价猛涨的'时候,
和自己的小伙伴们一起流进蔬菜的大棚,
假如我是一滴水,
我会在春天的时候,
与自己的室友多下几场宝贵的春雨,
假如我是一滴水······
六年级作文 篇5
记得高尔基说过:“当书本给我们讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个不可思议的新世界。”确实是，一本书就像一扇窗户，你只要能打开窗户，那么就能看到新知识的美好世界。但是在面对像汪洋大海一样的知识时，并不是每个人都会变得智慧，而是那些能吸收知识能筛选知识的人才能好好的欣赏、享受知识在、世界带来的好处。这样说来，好的读书方法对于我们来说是多么重要啊！ 我的读书方法是首先我会默读一次课文，接着大声读一次课文，再默读一次课文；接着标出段落，重复读不熟悉的段落和词语；然后再快速浏览课文一次，并回想这篇故事的大概内容，我还会回过头来品味自己最喜欢的部分，最后我会想像最精彩部分的情景。
介绍了我自己的读书方法，那么作家的读书方法又是怎样的呢？ 我参看了本单元第3课文章英国作者尤安·艾肯的读书方法。首先，他会思考故事中的人物什么这样做，思考作家为什么要写这个故事。然后，他会再脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味他最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。他还会再读其他部分，并从中找到他以前忽略的东西。做完这些，他会把从书中学到的'东西列个单子。最后，他会想象作者是什么样的人，作者会有怎样的生活经历。
介绍完大作家的读书方法，我把自己的和他的作比较，我和作家有一处很大的不同就是作家艾肯会思考故事中的人为什么这样做，作者为什么要写这个故事，而我会想像文章的精彩部分的情景。我与作家艾肯的不同很多，但是我觉得作家在浏览完文章后，会回头找到忽略的地方，这种方法很好，因为这样我就能得到课文的全部信息了。
通过对比，我有了新的读书方法。以后我会多读几次课文，接着标出不会读的段落和词语，然后快速浏览一次，回想这篇课文的大概内容，并试图说出来，再回过头来读自己最喜欢的部分，最后想像最精彩部分的情景，还思考故事中的人为什么这么做，作家为什么要写这个故事，我最后还要再读一次，找到以前忽略的地方。
我相信，现在的读书方法一定会让我受益匪浅的。
六年级作文 篇6
在哈佛，我们从校训上就可以看出他们对于古老的希腊文明的敬仰与传承。不用说，“与柏拉图为友”的柏拉图故事在哈佛校园里一定是为学子们津津乐道的。
开学第一天，苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”
说着，苏格拉底示范了一遍：“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗? ”
学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的.?
过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学做到了? ”有90％的同学高傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩一半……
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪些同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一个学生举起了手。
这个人就是后来成为古希腊另一位哲学大师的柏拉图。
可见，如此简单的动作，折射出了不同的人生态度，成就了迥异的人生归途。
它告诉人们，成功与失败的区别，往往就在于是否能够坚持不懈、持之以恒地坚持简单。
六年级作文 篇7
又放学了我走出校门，我独自在街头流浪。抱着长尾的兔子和没有耳朵的熊，如一个无依的幽灵，徒劳的寻找着记忆中残存的熟悉光景。穿过旋转的木马和闪耀着霓虹灯的墙，我看见了黑色透明的漂亮橱窗。曾经美丽的海港，现在玩偶的天堂。我又走在了回家的。路上金发的娃娃倚靠在华丽的钢琴旁，安静笑容倒映在干净的玻璃上，一瞬间，琴声开始流淌，惊飞了无数雪白的鸽子，在黎明前的广场。
一个闪闪发光的东西掉在巷口，我好奇的一看——是一条手链，上面的水晶在阳光的照耀下闪闪发光，好看极了。心想这是谁的呢？刹那间一阵龙卷风把我卷入其中，我惊慌失措，晕了过去。
醒来时，发现，一堆人坐在床上，他们吃惊的望着我说：盈儿！你终于醒了，我们以为你再也醒不来了呢！他们笑将满脸喜悦的泪水抖在地上，抱住了我。我连忙问是怎么会是个。他们说：“自从你生病以后就一直昏迷不醒，连躺了两个星期……”他说完了以后，我仔细打量了这栋别墅：乳白色的墙壁上镶嵌着茶色玻璃，在阳光的照耀下闪耀着刺眼的`金光，照明灯与我以前见过的有所不同，不需要点，是太阳能的，它浮在空中没有开关，只要放出指令就会开启。窗帘色彩非常奇特，是一种透明的“布”。它是新型的，在你拉上是它才会出现别具一格的颜色，更新奇的是，它会测出你的心情指数而变换窗帘的颜色来调节你的心情。床的形状可爱极了，是汉堡包型，小巧玲珑，可爱诱人，十分逼真。最独特的是地砖，因为它是智能的，你喜欢那种图案就可以自己选择，踏上去还有优美动听的音乐。
第二天我才明白这个童话世界是20年后的世界，我是通过水晶手链来到这里的，母亲让我穿上防卫衣之后去上学，乘这个机会我也参观了一下这个童话世界，这里到处是摩天大楼，太阳能车并不需要公路，而是在云雾之间遨游，云朵触手可及。
来到学校，这里很宽敞，环境也很优美，设施全面。让我感兴趣的是生物实验室，这里既可以欣赏到万紫千红的花朵，咦？这不是我在科幻片里的麻瓜么？好神奇，他可以使人死而复生！还有数不胜数的植物令我震撼。课堂上，老师给我们欣赏了许都动物的照片，，有大熊猫，长颈鹿，袋鼠，北极熊，企鹅等，同学们都发出惊叹声。可是我不禁失落，因为在20年后的今天，所有的动物都因为核污染而灭绝了，同学们只能在图片中看到可爱动物无邪可爱的萌动的样子。这一切的一切，都是我们的过错，是我们使得这个年代的孩子们连亲眼看到动物的资格都没有……我好懊悔。
眼泪渐渐模糊了视线，一滴眼泪溅在了水晶手链上，顿时银光四射，我感觉天旋地转。过了一会，朦胧中清脆的鸟儿声打破了四周的局面，一阵桃花香扑鼻而来，明媚的阳光洒在脸上融化了我心中的惆怅，睁开双眼，贪婪的深吸一口新鲜的空气，看见同学们陆续的走出校门，巷口卖糖葫芦的依旧叫卖。然后跑来一位热心肠的阿姨扶我起来说：“姑娘，你没事吧？”我高兴的呼喊——我又回来了！
六年级作文 篇8
“再见了，同学们；再见了，我的老师；再见了，我的母校。相信我：我会一直想着你们的，我还会回来看你们的。”我相信，这是每一个即将离开母校的实小六五班学生们的肺腑之言。
我惊叹:人生为何要经历悲欢离合？为何天下总是有要散的宴席？
时间飞逝，难忘的六年小学生活走到边缘。回想起来，那一次次演出，那一次次比赛，那一次次欢呼，那一次次哭泣，都是我们的真情显现啊。我们与喜怒哀乐密不可分。我相信：儿时的纯真快乐，是值得让人一辈子去回顾、体会和铭记的。
亲爱的同学们，还记得我们获得的那一张又一张的奖状吗？它们可是我们的成长历程的见证啊！每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳，像一个个脚印，扎扎实实的'印在了小学学习成长的沙滩上。回过头看看，那一段段的长长的歪歪斜斜的脚印，有欢笑，有眼泪，有收获，有失败。我们一起度过的那些日子，是多么的让人难舍啊。难舍的日子中的我们，是那么的天真可爱。
而现在，这一学期的我们，感情好的就像兄弟姊妹一样的我们，却要分别了。我明白，我们都不想离开。我们都不想离开，因为：老师说过，班级是我家。我们都爱自己的家，爱自己的班级。
可敬的老师，您辛苦了！六年了，您把我们从无知的幼儿培育成懂事的少年。六年中，您为我们操了多少心呀！同学们的一次又一次的错误，总是让你伤心不已……一想到这些，我就不由地泪流满面。而默默时，您的音容笑貌总会不断地浮现在我的眼前。老师，是您，让我懂得了：阳光是怎样哺育大地的；雨露是怎样滋润禾苗的！可是现在，我们却要分开了！我们却要分开了！
不想再多说了，我想用行动来表达。同学们，让我们和和睦睦，团结一心，在最后一期，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为这是我们小学生活的最后参与了，再为班级多增添荣誉吧！再为学校多增添荣誉吧！让我们在进入学校倒计时生活的学习中再多一些欢呼吧！让学校校领导记住我们：我们人散心不散，我们是打不垮的六五班，我们是优秀的六五班，也是永远胜利的六五班。而这力量只是源于同学们对班级的爱。
风，轻轻地吹着，雨，密密地下着，而这，正代表了我的心情：柔柔的，酸酸的，涩涩的，苦苦的。我们对母校中的一切都是那么留恋：不舍老师，不舍同学，不舍校园……千万个不舍，最终只化为一句：再见，珍重！再见，珍重！
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