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[合集]六年级作文300字4篇
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的六年级作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
六年级作文300字 篇1
时光匆匆,而我们也在这流逝的时光中慢慢长大,许多往事也渐渐在脑海中被忘却,颖儿,你还好吗?那一天,我永远也不会忘记。颖儿,那一天,我苦苦的哀求着你“颖儿,不要丢下婷婷好吗?”可你却只是摸着我的头,告诉我:“婷婷,姐姐不会丢下你的,姐姐也是迫不得已啊!”
颖儿,我懂,你因为学业,要去一个遥远的地方,但是我们却要分开了,颖儿,你在那边还好吗?颖儿,那天,我紧紧地抱着你,苦苦哀求着你,可你却狠下心来,一把推开我,跑远了,但嘴里还喊着:“婷婷!姐姐会想你的.!姐姐不会忘记你的!婷婷——!”
就扎样,颖儿,我们被无情地分开了。颖儿,你千万不要担心婷婷,婷婷很好,婷婷知道,在大洋彼岸,有一个人在深深地思念着婷婷,而婷婷也在深深地思念着那个思念着婷婷的人,颖儿,那个人就是你。
颖儿,今天婷婷又想起了你,婷婷今天哭了,颖儿不要担心,颖儿不在,在没有人陪婷婷说心里话了,没有人在婷婷伤心的时候安慰婷婷了,颖儿,你还好吗,你什么时候回来呢?颖儿,今天婷婷又想起了婷婷送你的时候“颖儿,不要丢下婷婷好吗?”
六年级作文300字 篇2
从我们刚刚降临的时候,我们就来到了这个绚丽多彩的世界,在体验多彩的奇妙旅行。可在这绚丽多彩的世界里也有些人体验不到这世界的美妙,那就是残疾人。
我们生活中有许多残疾人,例如盲人。他们不能用眼睛去看这世界,他们不能用眼睛去感受四季带给他们的美丽事物和快乐。
聋哑人,他们不能听见人与人之间的交谈,不能参加这快乐的交流,也不能听见世间那美妙的音乐。
手脚不利的人,他不能轻松自如地活动。在在常人眼里,如:写一个字、织一件毛衣、画一幅画……都那么简单,可在他们眼里却是那么困难。困难的让人感到伤心,伤心自己为什么是残疾人。
看到残疾人初中,我就想到了海伦凯勒,她在十九个月大的时候,一场大病夺走了她的视力与听力。海伦凯勒面对残酷的'现实,战胜了命运,那该需要多么顽强的意志力啊!
让我们伸出小手,关爱并帮助身边的残疾人,让他们能更健康快乐地生活,那么我们的世界将变得更加美好!
六年级作文300字 篇3
寒冷的冬天悄悄地走了,春天跨着轻快的脚步向我们走来。
春天的风真轻啊,如同母亲的手抚摸着你;春天的风真暖啊,扑面而来,舒服惬意;春天的风真香啊,风中带着花草味,沁人心脾。
我来到田野里寻春,田野里油菜花开放出金黄的.花朵,远远望去,像一片金色的海洋。油菜花不但开出了美丽的花,它的香味还 很好闻。它的香味引来了蜜蜂和蝴蝶。突然,我看见一个小朋友手里拿着一个网兜,在捉蝴蝶,看着看着,我便想起了杨万里写的一首诗中的一句话:儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻。
我来到公园里寻找春天。公园里变了一个样子。小草从地下探出了脑袋,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
我来到校园里寻找春天。校园里杜鹃花开出了美丽的花朵,它在微风中对我点头,我笑着,也对它点点头,这时,杜鹃花开得更旺了,仿佛在对我笑呢!校园里的桃花在枝头听着我们那好听的歌声,她仿佛在微风中跳起了舞蹈。
春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那风筝里,春天在枝头荡秋千,春天在那燕子、杜鹃的叫声里,春天在哪里……让我们一起去寻找春天吧!
六年级作文300字 篇4
在我成长的过程中,有许多令人快乐的事,有一件事我一直忘不了。
下雨了!滴答,滴答,雨滴落在叶丛中,发出闹心的响声,我的'心情糟透了。早晨出门时还是晴空万里,但现在却是乌云密码,阴雨连连,怎么办?妈妈会来吗?说好今天她忙让我自己回家的。
等了十几分钟,雨一点也没有要小的趋势,哗啦啦,雨更大了,似乎在向我宣战。看着天越来越黑,街上的人一点一点减少,连车也逐渐变少,我的心里又气又急,走吧!我用书包挡在头上,准备冒雨回家。可这雨好像故意和我作对似的,刚冲进雨地,我的鞋里,脸上,身上全湿了,又潮又冷,肚子也不争气地叫起来,一贯爱耍娇气的我,脸上不知是眼泪,还是雨水?我正低着头向前走,突然“雨停了”!我抬头一看,原来是妈妈撑着一把伞,急忙忙地向我跑来。
妈妈气喘吁吁地说:“对不起,妈妈来晚了,路上不好走,让你淋雨了。”妈妈边说,边拿过我的书包,将我拥在她伞下。于是我和妈妈同打一把伞,牵着手,一起往回跑去。
雨下得更大了,豆大的雨点打在伞上,发出“砰、砰”的声响,它们似乎还想欺负我,可妈妈温暖的胳膊紧紧地搂着我,潮湿、寒冷、饥饿一下子全不见了,这一刻我感到无比的快乐。
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