六年级作文汇编(7篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的六年级作文7篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
今天，梅花开了。就像报春使者，使人们明白，寒冷的日子要到头了。
它有一股淡淡的清香，黄色的花蕊使人们感受到了冬天的色彩；洁白的花瓣显得十分纯洁。在茫茫大雪中，它与风雪共舞。
梅花，在这风雪中开出自己的花朵，这恰好应了一个成语——“雪中送炭”。梅花在风雪中将自己最美的的花朵展现出来，就像在劝说在风雪中的失足少年，又像是在鼓励遇到困难就退缩的人，仿佛在说：“振作起来，瞧，风雪正是我的'困难，我也是迎难而上，你应该坚强起来啊！”梅花，是在风雪中快乐舞蹈的精灵。
都说冬是一个死寂的季节，梅花无疑给冬带来了欢快的一笔。而雪松，带来的是成功者的钥匙：坚持不懈。强大的风雪强力的压制着植物，瞧那棵小树，都快被折弯了腰。而雪松它毅力不倒，不管风雪多么大，它就一直临危不惧，默默等待着，等待着风雪后的第一缕阳光，而竹子更是不畏严寒，一只直挺着什么也折断不了它！这正是风雪中的精神！
其实，梅花也拥有不怕困难的精神，雪松和竹子也不失风采，他们共同的特点便是——“寒而不畏”！
六年级作文 篇2
月圆人团圆，今天，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶也团圆在一起，欢度中秋佳节。
今天早晨,我们一家坐着车，来到公园赏桂。公园的桂花有两种颜色：一种是橘黄色的，另一种是淡黄色的。听妈妈说，橘黄色的是金桂，淡黄色的是银桂。走近一闻，都很香。其实，桂花的味道是香甜香甜的.,桂花酒、桂花糖、桂花糕都是放了桂花，才吃起来味道也香甜。桂花就像一簇簇小槐米，挂在桂树上。我一直在想，是不是今天看到的桂花，就是柳永笔下的三秋桂子呢?
晚上，我们来到酒店吃团圆饭。酒店门口挤满了人，都是来吃团圆饭的。我们一家坐在包厢里，桌子上摆满了我爱吃的菜。大家举起杯子，祝愿以后的中秋节都像今天一样，能够团聚在一起。
月亮出来了，这时，我们坐在阳台上吃月饼，赏月亮。今晚的月亮圆圆的，大大的，发出了灯笼的亮光，我隐隐约约地看到了嫦娥和玉兔在月宫外行走，看到了吴刚坐在桂花树下休息，今天过节，他也该休息了。
月圆人团圆，但愿人长久，千里共婵娟，但愿每个中秋节我都能和爸爸妈妈爷爷奶奶团圆在一起!
六年级作文 篇3
大约在我小学五年级的时候，妈妈提议要领养一个住在农村的孤儿，而且要我们每一个家庭成员都得参与，所以每个月连我们这些小孩也都要共同分摊付一些钱。虽然我因此少了些零用钱可以花用，但想到这是在帮助人，我也就心甘情愿的乖乖拿出钱来。
时间一下子就过了四个月，有天我们家收到了一封信，原来是我们领养的七岁小男孩──明明写来的信，里头还附有五张照片。那五张照片里，有明明四个月前的照片，也有最近的.生活照，把这几张照片比照了一下，我不禁泪水在眼眶打转，因为四个月前的明明骨瘦如柴，双颊凹陷，感觉非常没有活力，但现在的明明不但强壮多了，双颊也变得圆润不少，最重要的是，当我看到第五张时，我打从心底感到温暖，因为照片里的他笑得好灿烂，他的笑容就好像是收到圣诞老公公送来礼物时的开心模样，我从来没有看过这样的笑容，也永远不会忘记这一幕，这个微笑深深地感动了我，震撼了我。
我那时完全没有想到，一个月我们全家只要付三百多元就可以让一个远方的人过的那么快乐，后来想想，我的生活也过得太幸福美满了，我不只每天都有东西吃，有时甚至还会和妈妈多要零用钱，所以在此之后，让我更加珍惜我现在身边所拥有的一切。
他那灿烂的微笑，一直在我脑海里难以忘怀，因为这个微笑，让我知道原来帮助别人不困难；让我知道自己的举手之劳可能改变别人的人生；也让我知道一个微笑的力量竟然如此的强大。这样的微笑让我对于人生有了不一样的想法，我要谢谢这个小男孩。
六年级作文 篇4
有的人赞美绚丽多彩的花朵，有的人赞美翠绿活泼的小草，还有的人赞美高大挺拔的榕树，而我却独赞那金色的落叶。
一阵秋风吹过，片片落叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶，翩翩起舞，美丽迷人，令人难忘。这时，不禁使我想到并改编了“落叶不是无情物，化作春泥更护花”的诗句。一片片落叶飞向四面八方，投入大地妈妈的怀抱，这是何等的无私奉献！
落叶，使我想到了那救死扶伤的白衣天使，又使我想到了那无私、伟大的老师，更使我想到了我的妈妈。
每天早上，妈妈很早就起床，为我准备早饭；晚上，又拖着疲惫的.身子为我辅导功课，看着妈妈每天为了我而变得日益苍老、红润的脸颊现出了几道深深的皱纹，我暗暗下决心：“一定要努力！”这些人一丝不苟、甘于奉献、默默无闻，难道不值得我们学习吗？难道不拥有落叶的精神吗？
落叶，你是伟大的，你是高贵的，你是无私的，更是宝贵的。我爱你，这不算美丽但十分善良无私的小生命！你比花儿更值得赞美！
落叶，你这个不起眼的小生命，给大地带来了太多的惊喜，太多的快乐，太多的感悟！
面对你，我陷入了沉思……
六年级作文 篇5
“面粉呢？”“对，就是这样！”咦，这厨房里头怎么这么热闹？哦，原来为了迎接猴年的到来，我特意举办了一次“幸福包汤圆”的活动，并邀请了表弟和爸爸妈妈来参加，使在寒冷的冬季，这间小小的厨房里仍充满了温馨。
我们四个人上网学习了点方法后，就准备各自制作汤圆了。我备好食材与工具，就卷起衣袖，系上围裙，准备大显身手。我先在一个盆子里倒上一些面粉，又浇上适量的温水，准备揉面。按照网上的方法，用手一下又一下，有节奏的按压，时不时再撒上一些面粉，浇上一些水，过了一会儿，面粉渐渐成了一块固体，抹上去滑滑的，成功了！面粉经过水的加入，我的按压，已经成了一个面团，我不禁喜上眉梢，准备开始包汤圆。
我拿出一碗加了猪油的芝麻、一盆面粉、一个盘子和一个勺子放在桌上，然后洗洗手，开始了我的“工作”。我先取了一小块面团，把它揉成了一个球体，然后，用大拇指在这个球体里按出一个坑，就像阳伞的'上半部分，接着，用勺子挖一勺加了猪油的芝麻，并放进这个小坑，再次揉圆。这样，一个圆滚滚的可爱汤圆就完工了。我看着这个玲珑的小东西在我的手上滚来滚去，心里充满了成功的喜悦。我再接再厉，又做了一个，可这次，我想出了一个怪点子：给汤圆塑造其他形状。于是，我拿起刚刚做的汤圆，用手在汤圆顶部捏出两个尖尖的猫耳朵，又用牙签在汤圆上勾勒出了一双炯炯有神的猫眼睛和猫嘴巴，接着，画了一个小巧的鼻子和几根细长的猫胡须，没一会儿功夫，一个栩栩如生的猫咪汤圆就做好了，它好像在对着我笑呢！我见第一次尝试成功了，就又做了满满一盘各式各样的可爱汤圆，有花朵，有大树，有冰激凌，还有汉堡包，让人一看就舍不得吃。我大功告成后，就到另外几位厨师的领域串门去了。只见，弟弟满脸是面粉，活像一位老爷爷，做得汤圆也没我的精致，他一看我来了，就急忙求我帮他做一个，我手把手教他，当他自己做的第一个比较像样的汤圆完工时，他的那股兴奋劲儿，是无法用文字表达的。我又去参观了爸爸妈妈做得，做的很美观，也很细致，一个个汤圆像一颗颗光滑的珍珠静立在盘中。当制作结束后，我把大家做的汤圆放进锅里，看着一个个新年的精灵在水里打着滚，我感觉到了过年的气氛。汤圆煮好了，我像个小大人似的招呼大家趁热吃，自己也拿了一碗，坐在椅子上细细品尝着。滑溜溜的外皮，在嘴巴里滑动，轻轻咬一口，那芝麻馅儿就流出来，甜甜的，香香的，糯糯的，令人回味无穷。
吃着吃着，我感觉这汤圆里有种特殊的味道，我想，这种特殊的味道就叫幸福。
六年级作文 篇6
9月10日是一个神圣的日子；9月10日是一个表达师生之情的日子；9月10日是我们的敬爱的老师的节日——教师节！9月10日，意味着什么？意味着就要给老师送礼物？不，一件小小的礼品代表不了什么，老师要的是我们最好的一面。
这天清早，桌面上仍然摆放着一叠一叠昨晚熬夜改出来的`作业，即使这样，她也从来没有抱怨过。还有她的枕头边，人没留下，一把一把的头发却落在了上面。桌上的老花镜以陪伴她好几年了，桌上的日历已经是9月10日了，但我猜，王老师根本没注意过。王老师的家里还是和往常一样，唯一不同了的是：
这时，在王老师家的窗外隐隐约约看到了一个快乐的身影。咦？那不是晓林吗？她怎么来了，果然又是送礼的，我有点小看她了：用送礼的方式，来提升老师对你的关心度。等等，她手上拿着的不是一份份精美的礼品，而是一束傲雪的菊花她把菊花插在了老师的笔筒里，然后不声不响地离开了。菊花是清淡、朴素的花，但却在风雨中挺身而出。王老师不也正是这样吗，平日里默默无闻，一到了关键时刻总是孤军奋战？小林是班里成绩比较差的同学，她怎么会做这样的事，难怪前几天他总鬼鬼祟祟的干事情，原来在偷偷种花。
此时此刻，我又开始有点敬佩晓林了，一束菊花，代表了王老师对我们全班同学深深、浓厚的爱和我们全班对王老师的敬意。爱，在四面八方，有时只蕴藏在一束花中。
六年级作文 篇7
他有一双不大不小的眼睛，挺好看！不过他的双眼皮不给力——双眼皮一双一单；他的嘴巴不宽不窄，挺帅气！不过他的牙齿不给力——黄黄的刷不干净…… 他究竟是谁啊？——呵呵，我先不告诉你！
他在中国人里只占十三亿分之一，可在他自己心里，是一位“传奇”人物呢！
他是个书“虫”——这家伙胃口挺大，一天可以啃完半本书。不过，他从来不像那些名人读书一样做笔记，他是一目十行，囫囵吞枣。别人反对他，他竟然还有一套所谓“需求理论”：我看书只看我自己所需要的，看其它的何用？况且，古人云：“博观而约取嘛！”大家都不信这个书呆子的满口胡言，可他却挺牛，竟还作为“书香少年”的.代表，在全校大会上讲话，令老师和同学们“大跌眼镜”——这家伙该不是给校长送礼了吧？
他还是个科技爱好者。此处的科技，不是指别的，而是指“网络”。他是个地道的“网迷”，当然在班上不算什么啦！不过他狂爱网上下国际象棋，当然他也有他的“理论”——网上下棋好啊！不用花钱去买呀。现在物价飞涨，木制的象棋也跟着涨价，网上下棋又不要钱，多好！他甚至把一盘班上“大师”都没完成的棋局下赢了（虽然那个棋局只是把兵向右走一步就胜利了），弄得电脑还重启了一次，差点被老爸剋一次！
他是个“相声王”，每年元旦、六一都有他表演的精彩相声；他是个“自恋狂”，在品社课上滔滔不绝地谈自己的优点；他是个“机械师”，曾经把一个计算器，拆了又还原，搞了八次；他是个“修笔匠”，把一只别人不要的钢笔“人格再造”，修成了一只中性笔，结果漏了墨……
他夸自己是个传说，却遭到同学的白眼，但他依然自信，他在自己心目中是自己“主宰”自己生活的“上帝”，他不会悲观，不会忧伤，他是谁？
他就是我——罗余丰！
【六年级作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文04-12
六一六年级作文01-02
六年级想象作文:结盟_六年级作文01-16
梦-六年级-六年级作文04-12
六年级作文03-14
六年级作文(精选)10-07
六年级作文【精选】01-23
[精选]六年级的作文01-20
六年级的作文11-24
(精选)六年级作文11-16