中学生作文

中学生作文常用[8篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的中学生作文8篇，欢迎大家分享。

中学生作文 篇1

　　今天，我们要去奶奶家挖番薯了！

　　我们来到了奶奶家的番薯地，，看见爷爷正在削番薯皮。我向爷爷招了招手，爷爷看见我可高兴了！

　　我问了问番薯的情况，可爷爷说自己家的已经挖光了，我听后很失望。这时，爸爸爬上了一个土跺子朝远处望了望，跟我说：“别灰心，我带你去其他地方找找。”听完这话，我又有了兴趣。

　　我拿起一根像弹弓一样的棒子就出发了。“快来看看！”爸爸惊喜的喊道，我连忙跑过去一看，“哇！好大的一片番薯地啊！”我拿起棒子迫不及待地就挖了起来。爸爸说：“不要慌，这样容易把番薯弄伤的，要先找到它的根后再挖。”听了爸爸的话，我重新制定了“作战计划，”经过一番斗争，我终于冲进了番薯的领地，完整的'俘虏了五个番薯，其中一个还是双胞胎呢！

　　我们还意外的挖到了一根“人参”，后来爷爷告诉我那只是在“猪草”的根，唉！白高兴一场！

　　最后我们拎着一大袋番薯高高兴兴的回家了！

中学生作文 篇2

　　中学生作文：热门话题

　　步入初三，体育中考成了我们的热门话题目，我们也随之忙碌了起来。

　　（一）

　　在体育老师的吩咐下，同学们纷纷带来了各种体育器材，来准备自己所选的项目。

　　星期五的体育课马上就到了，我一边起身，准备向门口走去，一边催促仍在写作业的同学：“排队了，排队了。”

　　“啊，下节是体育课，你们准备练什么？”

　　“我要练乒乓球，你呢？”

　　“真巧，我也一样“”

　　“听说体育中考很难啊，你有把握吗？”

　　“我没有，你肯定是小菜一碟。”......

　　随着体育课的到来，同学们所练的项目，成了整个班的热门话题。

　　（二）

　　铃铃铃……。体育课拉开了序幕。“全体向右转，体育委员带队跑三圈”体育老师一声令下，翔马上带队，绕着操场跑了起来。第一圈，全班同学都在一个方阵，匀速前行着，同学们都嬉嬉哈哈，有说有笑的；到了第二圈，这个方阵被分解成了三部分，第一方阵，个个像老虎，仿佛全身有使不完的力气，争先恐后；第二方阵，是一些熊猫、企鹅，虽然体力不支，但仍在坚持着，第三方阵，是陷在泥地里的水牛们，艰难地向前移动着，只能眼睁睁看着前面的同伴越跑越远。我在第二队，想努力追上，可双腿沉重，仿佛灌了铅一般，我一边挥汗，一边竭尽全力追赶前面的同学。边上的同学一边追，一边聊着：

　　“翔，慢点跑。”

　　“跑步怎么也这么难呀。”

　　“加油啊，跑快点啊”

　　跑步过程中，同学们展开了他们自己的热门话题。

　　（三）

　　结束了漫长的三圈，同学们马上投入到自选项目中去了。

　　马上，一部分同学占据了体育办公室前的空地，一边跳绳，一边数数，一部分同学则占据了那面墙壁，开始打乒乓球，“一个，两个，三个......”瞬间，体育办公室就被“围城”了，我只好另寻墙壁。

　　路过跳远的场地，一大群同学围住了那里。

　　“这满分怎么可能有人跳过去。”

　　“就是太难了。”......

　　这时一名身穿蓝色校服，黑色球鞋的蒋同学走了过来，他先目测了一下距离，又说了句：“你们让一让。”又把双脚并排放在了起点线后，双眼看了看那所谓的`难于上青天的满分线，纵身一跃，像一只灵敏的兔子窜了出去，身体稳稳的落在了满分先前面。在场的同学们都惊呆了，随之鼓起了掌。

　　“哦，健安太厉害了。”

　　“好牛逼啊。”......

　　校园的操场上熙熙攘攘，不同的场地上回响着不同的热门话题。

　　走在回教室的路上，身体异常疲惫，周围的同学们谈起了自己的梦想。

　　“我想当兵，但跑三圈我就不行了。”

　　“我想当建筑工人，可我这体质还是算了吧。”......

　　接下来，是一片沉默。

　　“现在开始努力，以后还有机会。”

　　这一句话如雷贯耳，久久回荡在我的耳边。在一片欢笑声中，热门话题落下了帷幕。

中学生作文 篇3

　　这个寒假，我们一家开车去甘洛的途中，观赏到了大渡河峡的气势磅礴，浩浩汤汤。

　　当驾车来到金口河边缘地区时，四面高山险峰环绕，车行驶在山脚下打穿的行道上。打开天窗，头顶就是嶙峋的岩层，像一张张魔鬼的脸，随时会扑下来撕咬一般。

　　过了几分钟，见闻水声潺潺而流淌于山间者，乃大渡河也。东风吹来，大地回春，大渡河水清波荡漾，好似春姑娘飘柔的新绿绸缎。若当夏季来临，那温柔的河水就会变成了下羁的野马，在群山间奔腾跳跃，发出阵阵的嘶鸣。

　　越往前走视线就越开阔，先前只能看见如井底之蛙般的一小片蓝天，现在看见了耀眼的太阳，看见了鸟儿翱翔在蔚蓝无垠的天际，小小的身影映在太阳上。这时妈妈指着那边细长的铁路线说：“你知道这是哪个铁路线吗”？我看见了那条架在河水上的铁路，像一条长蛇穿梭飞越在高山峡谷之中，我摇了摇头，妈妈告诉我说：“这是成昆铁路，修建于六十年代，所以很老，很旧了”。我顿时很吃惊，想在那个科技不发达的年代人们是怎么修建这条铁路的，使它奔流于大河之上，穿梭在崇山峻岭之中，而且历经这么多年的.风风雨雨仍屹立不倒！

　　行驶到开阔的大路上，才看清了这峡谷的真面目。四面环山饶水，宛如一个宁静的世外桃源。有的山两岸绝壁千仞，宛如一部"地质天书"，记录了10多亿年来地壳的神秘演进。世代居住在峡谷深处的人们，因为那陡峭的高山，所以他们至今还依靠跨江的溜索、垂直的天梯与外界接触。在这里，有的山气势雄伟、壮观秀丽、险峻幽幻，两侧壁立千仞、千姿百态、如画如雕；有的山四周危岩嶙峋、绝壁高悬，高差可达800－1000米，远望如突几的空中楼阁，又如叠瓦叠覆于群山之上，与峨眉山、瓦屋山遥相呼应，构成三足鼎立之势，景色奇绝，极其壮观。当我们行驶到一线天时，不经想起杜甫的那句诗：造化钟神秀，阴阳割昏晓。从远处看，那座山就如一柄利剑直插云霄，将阳光分割成阴阳两面。渐渐地，我们到了峡谷边缘，下车来到河边，真是岸芷汀兰，郁郁青青。闭上眼，刚吸一口气，似乎嗅到了大自然那独特，迷人的芳香。远处一栋栋白色古老的房子星星点点地散落在山地平原上。

　　慢慢的，青山绿水，村落都离我们远去了……

中学生作文 篇4

　　“卖豆花，卖豆花……”每当我听到这熟悉的吆喝声，便想起了儿时的温馨时刻……

　　暑假回到外婆家，酷热难耐，外婆看着我满头大汗的样子，很是心疼。一天下午，老屋门外响起了“卖豆花，卖豆花……”的吆喝声，外婆急急忙忙地朝门外走去，好奇的我跟在外婆的身后走到老屋门口。只见外婆大声远处卖豆花的'阿伯，还踮着脚不停地挥着手，我揪揪外婆的衣襟开心的说：“外婆，你是要给我买豆花吗？”

　　“嗯，乖孙女，外婆买豆花给你解暑！”外婆捏了捏我的小脸。

　　“可是，豆花不是热的吗？”我挠了挠头，“怎么解暑啊？”外婆神秘地冲我笑了笑，没有回答。

　　买了一杯豆花后，外婆便领着我走回老屋。

　　背已微驼的外婆带着我来到老屋的井旁，将水桶放入井中，她费力地舀起一桶水，略显吃力地用绳子将桶拉上来，只见还在井里的桶像一位醉汉，摇摇晃晃。从井沿提出桶时，由于水太重，年老的外婆身体不由得微微向后倾。我心疼地看着外婆，她的额头上布满了汗珠，水桶拉上来后，她弯着腰，扶着墙壁，大口大口地喘着气。过了一会，外婆拿来一个大碗舀起半碗水，然后小心翼翼地将那杯豆花放入冰凉的井水中。我十分疑惑：“外婆，你这是干什么呀？”

　　“我给豆花降温呀，这样我的宝贝孙女喝起来就不会烫着小嘴巴了！”外婆摸了摸我的头。

　　就这样，外婆不停的换着碗中的水，一遍一遍。原先冒着热气的豆花渐渐地变成了安安静静的白玉，泛着诱人的光。

　　外婆拿起那杯豆花，插入吸管，递给我喝。我贪婪地吮吸着，像一只小蜜蜂一样吮吸着幸福、美味的花蜜。那沁凉的豆花滑入我的口中，犹如一份甜蜜滑入心间，漫天的暑气瞬间消散了。我高兴地对外婆说道：“外婆真聪明，豆花很好喝哎！外婆辛苦了，外婆也要喝一口！”

　　外婆欣慰地笑了，吮吸了一口杯中的豆花，摸着我的脸蛋说道：“嗯，真的很好喝！以后外婆天天买给你喝，好不好啊？”

　　我一边吮吸着杯中的豆花，一边拼命地向外婆点头。

　　于是，每天下午，我和外婆一起在老屋门口等待着卖豆花的阿伯，有时，错过了，我和外婆便一起踮着脚，向远处挥手大声呼唤，宛若在呼唤一份温馨与快乐。

　　“卖豆花，卖豆花……”

　　愿那温馨一刻能伴着时光的流逝与我永相随：让我去买豆花，提井水，冰豆花，然后搀着年老的外婆一起吮吸着这份幸福与甜蜜……

中学生作文 篇5

　　美国的一位心理学家曾做过这样的.实验，不要自我设限。

　　大家都知道跳蚤吧，他让一个跳蚤在桌子上跳。它可以跳的很高，越跳越高。

　　他把跳蚤放在了一个瓶子里，没有盖盖子。跳蚤跳呀，跳呀，跳出了瓶子。

　　第二次，他把跳蚤放了进去，却把盖子盖上了。跳蚤跳呀跳呀，可是始终跳不出来。当然是因为有盖子吗。跳蚤并没有放弃，它一直在跳。半个小时后，心理学家把盖子取了下来。跳蚤仍旧跳着。可它的最大高度也只是跳到瓶口。它跳不出去了。

　　这是为什么呢，因为在半个小时内，它一直在跳着。可它跳不出来。于是它给自己设限了。认为它跳不出来。所以最后它失去了原本的弹跳能力。

　　这个故事给我们什么启示呢？我们往往给自己设限。认为有些事情自己做不到。这就导致原本可以做到的事反而做不到。

　　我们不要像跳蚤一样，我们要摆脱束缚。相信人的潜力是无限的，只要想做--敢做--就能做到。

中学生作文 篇6

　　学了余华的《十八岁出门远行》之后，开始对余华有点产生兴趣，课间同学还不停的讨论着。不知谁说他的小说《活着》很有味道，太好看了。于是我抱着一丝好奇借了这本书,本着无聊便看了起来，谁知道一看就是一下午，看入了神。

　　《活着》是一个名叫福贵的老人用一天时间对其一生苦难的叙述。在近四十年里，他经受了人间的很多苦难，面临了与一家四代人的生离死别，他本应该死掉，可他活着，甚至只是为了活着而活着。正如作者余华自己所说的那样：活着是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。福贵的不死，让人很是迷惑，可是他活着，有着自己存在的价值，有着自己活着的意义，有着自己的不死。

　　起初，他吸引我的只是福贵的经历，即小说的故事情节。然后是作者的写作风格和特点。作者只是用了普通的叙述方法，但却有种特殊的渲染效果，越读越有沉重感。而这种沉重感并非故事情节本身所造成的，作者明明用最普通甚至于冰冷的语气去描述不寻常的事情，那种沉重以至于难以自拔的感觉却悄悄地潜入我心里，也正因此有人描述说余华他就象一个熟练的外科医生慢条斯理地将生活的残酷本质从虚假仁道中剥离出来一样。

　　直到看到最后，看完了一本书，再回过头来看看作者的简介、别人的评语。我又有了新的感觉。我一直在想《活着》的目的'何在。仅仅只是为了写小说而写吗。有人说他只是为了让人们就对此书留下深刻了印象。因为阅读是一次心理的恐惧经历。还有人说：实际上，这又暗示了中国文学的另外一个事实：以现实主义做口号的现实主义其实是最不敢面对现实的。比如：本质上，人活着本身除了活着以外，并无任何意义。那么如果一定要赋予意义的话，那么唯一可以算作意义的，恐怕只有活着本身了。《活着》的伟大感可能恰恰源于这里。

　　也正因如此，《活着》就明确了一个内容，活着在一般理解上是一个过程，但是，活着本质上其实是一种静止的状态。余华想告诉读者：生命中其实是没有幸福或者不幸的，生命只是活着，静静地活着，有一丝孤零零的意味。

中学生作文 篇7

　　昨晚，我在梦里见到了一个老人，安详地躺在安乐椅上，就是他，让我烦躁不安的心平静了下来。

　　他是我的爷爷。严厉和沉默，是我对他仅有的记忆。

　　“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。”那是我第一次背诗，并不明白什么意思，只是爷爷让我背，便拼命地背着。有人说，智慧与年龄是成正比的，而当时，我还不满5岁。

　　每一背错，爷爷就打我一个手板。在当我的左手心肿胀起来的时候，我终于囫囵吞枣地啃完了这首诗。一回到屋子，我就开始痛哭，直到我发不出声来，仿佛泪水的喷涌能带走痛苦的记忆，抚平肉体的伤痛。

　　第二天，床头放着一枚白兔糖，我惊喜的拿起来，迫不及待的.撕开糖纸，吞咽来之不易的甘甜。那时候，我吃过的糖不多，一颗大白兔，足以贿赂我。我一直以为那是奶奶对我的怜惜，可是那却是我最“讨厌”的爷爷对我的甜蜜的心意。

　　当我再次见到这个严厉的老头的时候，他不再严厉了，他安静的躺在病床上，脸色苍白的吓人，可能我的动静有点大，爷爷醒了，他艰难的睁开眼睛，用温和的口气说：“小四，过来。”我有些害怕了，因为那个黑面包公不再严厉了，我胆怯的走过去，站在床边，爷爷从被子里伸出那双皱纹密布的手，轻轻的拉住我，没有说话，这时候我觉得他显得慈祥了许多。在临走的时候，他说了很多话，可惜我没有记住一个。( )

　　这是我最后一次见到爷爷，然后便去了他的葬礼上，天空中淅淅沥沥的下着雨，我安静的跪着，尽力不沉浸在周围的悲声中，但是看着相框里抿着嘴的倔强老人，我的眼眶忽然的湿润了。我那时后悔自己为什么没有听进去他的话，那充满爱意的话。

　　“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。”正如这首诗，我们真正顿悟人生的时候，又有几次，我想爷爷应该早就看透了人生，才会如此突然但又安详的离去。当迷茫的我通过那迷离的灯火看清爷爷意味深长的微笑，我烦躁的心情蓦然消失了，我不必在雾里云里寻找唯一的答案，因为一阵狂风吹散了这一切，我感受到了人生。

　　我看着无数的人从身边走过的时候，我想他们都有对自己人生的认识与理解，但我们还未看清他，或许当我们到了不惑之年我们些许就会明白。看透人生，理解人生，享受人生，当你明白自己人生时，你的一举一动也带给了他人人生的萌芽，爷爷便给予了我人生的开端，爷爷让我感受到了真正的人生，那蓬勃、努力的人生。

　　我轻轻的拾起爷爷墓旁不知名的白花，轻轻的笑了。

中学生作文 篇8

　　在这个夏天，在开学前，我迫不及待的像亲身体验夏令营的生活。活动后，我仍然是满腔热血：军训夏令营——有苦也有乐，是我一生中最宝贵的财富。

　　来到新的学校，来到中学，必须有很强的纪律性，一切听从指挥。班主任韩老师一来到便要求我们要守纪律。第二天，艰苦的夏令营正式开始了。下午是队列练习，体育老师一个个摆着严肃的面孔，所有的.同学都纹丝不动，不敢做一点小动作。最苦的就是立正和踏步，大家一边踏步，老师一边来纠正，大家都努力地高抬腿，脚下像针扎一般疼，老师是绝不“怜香惜玉”的。太阳照在脸上，火辣辣的，豆大的汗珠一粒粒滚下来，湿了全身。这我才意识到夏令营的艰苦。

　　第三天学做广播操，这一天更加让人吃不消。同学们都站在主席台下，全神贯注看着老师做示范，再认真地摆好动作，一边又一遍地学习，一边又一遍地做，却没有一个同学叫苦，都非常有耐心，仅仅两天的时间，我们把每一节操都能够做对做好。这两天里，我们还听了两次讲座，是我们学到了如何保持心理健康，如何正确地学习，为即将到来的开学打下基础。

　　令人期待的回采比赛终于来到了，我们x班昂首挺胸，喊着响亮的口号进入比赛场地。我们随着音乐，努力地做着操，尽量地把动作做到位，给别人展现出我们班做好的一面。当评委宣布x班获得第一名时，全班同学都欢呼起来。

　　快乐的夏令营结束了。在这些日子里，我们懂得了吃苦耐劳，我们的意志得到磨练，毅力得到挑战。

　　活动中我体验了非同寻常的生活，让我感受到了团结的力量，生活中的酸甜苦辣，让生活丰富多彩。

　　我们要以铁的纪律来约束自己，牢记中学生守则。

　　夏令营，我最难忘的经历。

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