中学生作文

时间:2024-04-28 09:16:15 中学生作文 我要投稿

中学生作文【锦集6篇】

  在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的中学生作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中学生作文【锦集6篇】

中学生作文 篇1

  妈妈“怕”的东西也许太多了,但妈妈的这种“怕”是一中无形的母爱。

  母亲的力量是无穷的,我的母亲便是这种可亲可敬的母亲中的一个。我忘不了这样的亲景:当我把可口的食品与妈妈同享时,妈妈会说:“你们吃,我怕我的胃不行。”当一盘香喷喷的鱼肉摆上桌子上时,妈妈会把挑净了刺儿的鱼肉夹进我的碗里,然后把鱼头留给自己,却若无其事地说:“我怕吃多了鱼肉消化不好”,当我把各种高级饮料或美的水果从冰箱里拿出递给妈妈时,妈妈会说:“我不吃,我怕凉”这几句短短的看似普通的话语怎能不让我体会到其间深刻的.含义?那分明是灌注了母亲孩儿深切的爱意啊!

  那还是冬来春去之际,西瓜并没有完全上市。沿街偶尔看见摊贩面前摆着稀稀疏疏的几个西瓜,颜色却红的鲜艳,不禁使我垂涎三尺。再看看标价,便又心灰一冷,这西瓜真是可望不可即啊:太昂贵了!只好望瓜兴叹:“哎!西瓜啊!”便拉着妈妈匆匆的离开了。事后我却早把这件事忘在脑后了。

  可到了第二天晚上,妈妈果然捧了块西瓜回来。那西瓜并不大,这天也不热,到了家门,妈妈的脸上却已挂上了几滴汗珠。这汗珠凝聚着妈妈的辛劳和血泪,也凝聚了一位母亲用体弱多病的身躯换给孩儿浓浓的爱意。妈妈呼嗤着把西瓜递给给我:“拿去吃吧!”我望着妈妈疲惫的身影,心中有一种难以名状的感觉。我竟全然没有料到,连自己都没有在意的事情,妈妈却牢牢记挂在心。

  我无比感激的切下一块比较大的西瓜捧的妈妈前面,妈妈只是瞅了瞅,微微一笑,用她惯有的温和口吻说:“我不吃,你赶紧吃吧!”“妈——”这一声呼唤是多么虔诚而凄楚,还夹杂着隐隐约约的哽咽声。妈妈慢慢抬起那双布满血丝的双眸,那目光中,倾注我们多少无私的爱,无私的情,同时也深深的刻下了她含辛茹苦,饱经风霜的印记。

  我无暇多想,却已感觉到那水灵灵·凉丝丝的东西又回到了我手里,那双温暖的手已搭在我的肩上,一种略微颤抖的音调也萦绕在耳边:“你的心意妈领了。我真的不能吃,我怕凉”又是“怕”!这个在我心里变得越来越可怕的字已在我耳边生了根发了芽,而妈妈却总是用这不是理由的理由取得我吃东西时的坦然和舒心。妈妈的脸慢慢的变得严肃起来,最后终于在我面前呈现出一副生气的面孔,使我不敢再开口了。可妈妈却慢慢的转身去,拿起前天就在桌子的一个小小的干瘪的青苹果,“津津有味”的咀嚼起来。

  我希望妈妈那副津津有味的样子,我真想问一句:“妈妈,难道这时候什么也不‘怕’了吗?”

中学生作文 篇2

  十万元对我而言是一笔大数目,以前的我会想要买一台电脑,就可以整天悠游在网络世界里。我会想买很多电动游戏,就可以不断过关斩将。我想天天吃麦当劳、肯德基、摩斯汉堡,就可以每天享受着美食。不过,现在的我却想要将十万元用在更有意义的事情上。

  如果我有十万元,我要买上千个钢弹玩具,有简易的扭蛋型,有可爱的Q版型,还有酷炫的真实版等;然后打造钢弹博物馆,让喜欢钢弹的小朋友免费入场,让他们玩钢弹、看钢弹,让他们把喜欢的钢弹带回家。如此可以激发他们的想象力及创意来设计机器人,再将他们的作品拿出来展示。我想,“独乐乐不如众乐乐”,我会将喜欢的玩具和大家分享,能和同好一起讨论、交流是非常快乐的一件事。

  如果我有十万元,我要像故事中的花婆婆一样,买下许多花草树木的种子,在我走过的土地上撒播。春天时有优雅的牡丹,夏天时有可爱的牵牛花,秋天时有芬芳的桂花,冬天时有雪白的山芙蓉。让我们所居住的城市随着四季更迭变得美丽清新,不再乌烟瘴气的,而是五颜六色、多采多姿。如果我有十万元,我要买上百片音乐CD给偏远地区的`小朋友,有悠扬的古典乐,有摇滚的西洋音乐,还有动听的流行乐等。让他们依自己的喜好来选择自己想听的音乐。如此一来让花朵妆点城市的面貌,让音乐丰富人们的生活。

  如果我有十万元,我会买各种不同种类的书籍和用具捐到深山里的学校。坐拥青山绿水,再加上书籍的陪伴,他们将会产生更多的启发。一套介绍神秘宇宙的太空书籍加上望远镜,他们就能够仔细的观察浩瀚无际的星空,探索天文的奥妙;一套自然百科全书及显微镜,他们就能够用心的研究自然生命的循环法则;一套感动人心的励志书籍,更能够激发他们旺盛的斗志。书籍是点燃他们智慧的火苗、是充实他们生命的活泉,让他们不必跋山涉水,就能增广见闻。

  不过就算我有十万元,能受到帮助的人也有限,但如果每个人都能共襄盛举、慷慨解囊,那么就有更多的善款来帮助更多的人。因此,如果我有十万元,我要尽我最大的努力做些对社会有益的事。

中学生作文 篇3

  没有谁可以一个人独活下去,而不让自己独活下去的唯一可能,就是克服自私的本性,学会想想别人。

  一个简单的小举动或许就能打动很多人。遇到一个人时,微笑以对,你会给他一瞬的阳光;电梯中稍等下赶电梯的人,或许你收获到的不仅是一个笑脸,还可能是一个好邻居;在公共场合,替后面的人打开门,或许在不久的将来,你会收获相同的待遇……看吧,一个简单到任谁都可以做的小事,却能够给整个社会增添些许温暖。

  做事从考虑别人出发,你似乎会付出多而收获少。可细细想,并不是!在人生的长河中,你会发现你所失去的会在另外一个节点补回来,甚至得到的比失去的更多。比如说得到了朋友,朋友带给你的快乐并不是自己所能创造。两个人说话总比一个人自言自语强吧?朋友总是能给你别样的温暖。

  不再以考虑自己为先之后,你的身上会散发出一股别样的气息,那是一种令他人特别容易亲切的感觉。一个亲切十足的人,和一个凶神恶煞的人,你会选择和谁作伴?答案是一定的,这就是第一感了。当你收获朋友时,再以十足简单纯真的心去待她们,想想她们,那将是一个怎样的.美好呀。

  当然,想想别人并不是强调让你牺牲,相反地,有时是去收获。即使是青帮教父杜月笙也坚持:“前半夜想想自己,后半夜想想别人。”“想想自己”,那是反思,是自省,自然是应该的;但“想想别人”,考虑的是什么呢?是别人的处事,是别人的优点,自然也可以是别人的愚蠢,你从中所收获和吸收的东西,不可估量!“想想别人”,从来就不是吃亏的事情,一举而多得,有利而无害,我何乐而不为呢?

  当每个人都习惯地去想想别人,站在不同角度去考虑问题,用不同的心态去认识问题,那会是一个全新的视角与天地。可惜的是,人们总是抱怨得到的太少,付出得太多。可其实一个简单的道理是:想要得到的更多,首先想想自己付出了多少。

  “先有耕耘,再有收获;先要付出,再得回报”,要先想想别人,才能得到完整的自己!

中学生作文 篇4

敬爱的教育部长:

  您好!

  我认为中国教育的漏洞越来越多,应当好好改善一下。以前的读书人,至少知道君子有所为,有所不为。可现在的人呢?学识高的人吧,是挺厉害,可是就是因为学识高的缘故,就常常取笑一些不太懂文化的人,变得十分自傲,当然,也有一些人很不错。虽然已经是硕士了,可依然很谦虚,不会给身边的人带来压力。

  现轧教育偏向技能方面,老师常常不关心学生心里想什么。当然,我们老师是不错,十分爱和学生沟通,端正一些不正确的思想。可别的老师,我就不知道了。我觉得以前的古书,都在教育人们做什么事,是对的;做什么事,是错的。什么事能做,什么事不能做。

  而现在的课本,全部都是带着许许多多的'修辞手法。大量的成语,当然,也有些课文是教育我们的。但是,我还是认为,向以前那样读四书五经比较好。 在以前,孝顺是n重要的,在现在……似乎还没有在课本看到过啊……

  所以,在这,我请求教育部部长,改编一下课本。最好是多读读《三字经》、《孝经》、《百家姓》、《千字文》等。

中学生作文 篇5

  假如我是一名老师,我一定像韩愈在《师说》中说的那样:“师者,所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理,讲授学业,解答疑难问题的老师。

  老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者,《史记·荀子荀卿列传》中有:“齐襄王时,而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊,君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的.尊称。明清以来又被成为“先生”。辛亥革命后西学引入中国,便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”,并一直沿用至今。

  于是,她们被赋予更多的称谓,表达她们对于社会所做的贡献,如:先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师,就不会有人们的今天。

  这就是老师,这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师,我一定会尽我应尽的义务与责任。

  假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识,更重要的动手能力,让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识,拥有更加深刻的记忆。

  我会向我的老师们学习……

中学生作文 篇6

  一切都将是过去式,不再复来。

  ——题记

  秋天,已默默消失。冬天,也渐渐到来。儿时的游戏也不复存在,只留有淡淡的幻想在脑中回荡……

  “一切都会过去。”这是犹太王大卫戒指上的铭文。是啊,一切都会过去,几十年的岁月,一眨眼就过去了,我们在不知所措而慌乱的情景下,浪费了一个世纪,或许更久。虽不管是好的,坏的,都将过去。可是,过去虽过去,记忆却在,它可以在夜深人静的时候折磨你,在你烦恼的时候扰乱你。就好像契诃夫小说里面任务的戒指上的一样:“一切,都不会过去。”

  一字只差,一个乐观,一个消极。一位哲学家说过:“忘记过去,才能走出新的天地”。与他相反的另一位哲学家说:“过去不能忘,因为历史是一个永远的存在。过去的不会再来;现在的很快会过去;即将到来的`也就着这个规律循环。该过去的总会过去,不该来的,也不会来。

  我们可以忘掉过去,去展望未来。同时,我们也不能轻松的就把过去遗忘。因为过去总存在一些警戒,时时刻刻提醒着我们。

  过去终究是过去,不知道你是否有过做一件事的时候,忽然觉得画面好熟悉,或许,这就是你的过去。在吃饭、在做作业的时候,突然闪过一个画面,或许,这就是你的过去。

  过去甩也甩不掉,过去求也求不来。过去记载了太多太多,过去是什么时候开始的,我们无从得知,无论什么东西都有过去,自己最私密的过去,不为人知的过去。

  花谢明年还会开,但远不及当初的香;叶落还会生,但永远不及当初的嫩;草枯还会长,但远不及当初的绿。过去终究为过去,就算再克隆一个人生,也没有最初的精彩。

  现在的一切都将过去,未来的一切既将到来。

  人们都在争辩着,一切会不会过去?过去该不该忘掉?这个结果,谁也不知道,谁也不想知道。

  我相信,一切都将过去,而且我们不能忘掉过去。

  就这样吧,一样都会成为过去式,不在复来。

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