【实用】中学生作文合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的中学生作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清
楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
作文过程评语:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的'语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾评语:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
中学生作文 篇2
这个萧瑟的季节,风轻轻吹过,带来一阵清香还有一抹思念。于是在这个秋凉的时节,总不忍看着某张照片,想起某些与我相远的朋友。
其实,岁月这东西竟叫人无法释怀呢,长长的流年,深深的往日情谊如今看来似乎一吹即破,没什么厚度,曾经把有些东西看得很重要,可是当日子久了,才明白一直以来只有自己用力拽住绳索,却没有看清那头的绳子已经断开好一段距离了。也突然间觉得,所有的情谊并非自己在意就不会淡,一切情谊也只有经营才会完整。曾以为,时间是最好的一份证明,时间越长的情谊会很难破碎,可结果告诉我,情是心与心的交流,真心会换来知心,敷衍只会换来冷漠。有时,情谊会在潜移默化中滋养,但毕竟彼此是真心对待的。
时隔久了,注定要把某些人定格在往事中,如今的日子,看到熟悉的.背影依旧欣喜,可是,有的人,看得见的也只有身影了。陌生的谈吐举止,真有些让人看不清轮廓了。可能这时候也无心去把模糊的线条描地如此清晰了。就这样把喜欢的身影留住,不管今后是如何变化,希望各自快乐就好吧,何必请求她们依然是自己心中所好呢?
前些天,听说了很多事,却不敢信有人依然在坚持,记得暑假里,他不是坚定的说放下了吗?可这如今又是怎么了?或许也怪懵懂的青春让他经受了一份青涩无知的爱情吧。可能对于有的人来说,那句“你若安好,便是晴天”该换成“你若安好,我便安心”了吧。相信高中忙碌的生活会使他淡忘的。
疏离的日子总有一天会产生距离,十字路口间,假如背道而驰,一个往东一个往西又如何,自己选择的这条路不也有很多刚刚说过“再见”的人吗?等下一次遇见,颇感到“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”的含义了吧。
最后,希望每个人在这个季节,收获到一点温暖。
中学生作文 篇3
我们用笑声送走了初一、初二的轻松和多彩,用勤奋和自信迎来了初三的忙碌与艰辛.在即将毕业的日子里,我们在深深的思索中回忆昨日的稚嫩,品位今朝的成长。
倒记时牌挂上的第一天,同学们都感觉几分新鲜,忙凑过来看,似乎想要把上面的几个数字看出个所以然来.突然,不知谁大声念到:“距中考还——220天!”这语调抑扬顿挫,特别是在“还有”这二字上大大地加重了语气,即将毕业的日子。众人一听,正对了自己的心思,谁不希望令人“望而生畏”的中考晚些来到呢?A更是“想大家之所想”:“反正是‘还有’那些天,看来我们还有时间像初一那样放纵自己一段时间了。走,打球去。”“是啊,总不打手都生了。想那初一时的篮球比赛咱们好是风光,携着全胜的战绩一路过关斩将,勇夺全校第一。”“还有那次拔河比赛,虽然输了,但想起当时摔得人仰马翻的样子,真是好笑!那般光景真是一去不复返啊……”在这片掩饰不住的幸福的笑声中,我们尽情地回味着昨日的快乐与辉煌。
今朝学海勤做帆
倒记时牌上的数字呈递减的形式,一晃距中考只盛夏140天了。我们再也没有多余的时间和情趣去追忆曾经快乐自由的时光。课间教室中少了同学们对奇闻趣事的津津乐道,多了许多埋头苦读的身影。只见同学们时而眉头紧锁时而奋笔疾书,时而侧头沉思,时而会心微笑。我们开始在题海中用勤奋构造乘风破浪的智慧之船,然而只有勤奋才能在疾风劲雨总站立成帆。时光在这一天天的苦战中流逝,那一道道求证出来的数学难题,一个个精确无误的化学方程式,就是一首首抒写勤奋的绝句呀!
远眺云程志为梯
倒记时牌上的数字变成了两位数,距中考更近了。中午吃过饭,我习惯地做着数学题,也许时天气热的缘故,汗顺着我的面颊滴在了本子上,这时B轻轻地递给我一张纸巾说:“休息一下吧,大热的.天,别累坏了,我们都该学会放松,不是吗?过来和我们‘畅想一下美好的未来’。”于是我们几个围坐在一起开始描绘自己心目中的理想蓝图。虽然我们整日的忙碌,但并未忘却我们的理想。我们的理想蓝图中有辽阔的草原,有绵延的远山,有浩荡的红河,有无边的林海,有蓝天白云,有花红草绿。看着同学们憧憬的表情,我突然也倍感自信。为了我们的志向再多的辛苦都是值得的!云程有路志为梯啊!
在即将毕业的日子里,我们的生活忙碌而充实。我们已学会了用一串串笑声追溯缤纷的昨日,学会了在书本中把每一个日子都读成风景,学会了用一滴滴汗水呼唤美好的未来。
在即将毕业的日子里,让我们心连着心一同奔向远方!
中学生作文 篇4
在我的记忆里,有很多回忆,有开心,有高兴,有感动,有伤心,但使我印象最深刻的是——那次后悔的事。
那是六年级的时候,正是青春期,我的脾气很极端,前一秒开心,后一秒生气。我清楚的记得,那是星期五,我放学回家,刚一放下书包,妈妈就问我:“洪月,你是不是把妈妈的'手机弄坏了。”“没有。”我干脆的答道。“真的不是你,你前几天就在玩儿我的手机。”我一听,就知道妈妈怀疑我,便生气了,“本来就不是我,你的手机我只是看了一下,关我什么事!”妈妈似乎被我不好的语气给激到了,便说:“不是你是谁?”“反正不是我!”丢下这一句,我便走了。
晚上,妈妈又问我:“洪月,实话告诉妈妈,我又不怪你。”“真的不是我,你烦不烦啊!”“洪月,你们老师就是这么教你回来对待大人的啊!”“本来就不是我,明明是你们错了!”话一说完,妈妈就拿衣架子打了我,我愣到了,然后哭着跑了出去,去了朋友家。后来,家里怎么样了,我不知道,我只知道我在朋友那里哭了好一阵子,才缓过来,然后诉说了到这儿来的原因。突然,朋友家的爸爸的手机响了,听了一会儿,然后,停下手机对我说我爸妈找我,我听了,突然有些后悔,再怎么说,就算被爸爸妈妈冤枉了,也还是爸爸妈妈,只要静下心来,把整个事情诉说清楚,就行了,也就没有后面这一出了,还害的爸爸妈妈担心大晚上的还要到处找我,我开始后悔了,后悔当初为什么那么任性,后悔自己没有耐心把整个事情诉说清楚,后悔自己的脾气大,后悔自己的不懂事。想到这些,我也就告别了朋友,匆匆忙忙赶回了家,发现爸爸还在打电话,妈妈不在家,可能是出去找我了,我就这样站在门外哭了。后来,爸爸发现了我,给妈妈打了个电话,叫她回来。妈妈回来后,我们才把整个事情说开了。
所以,这件事虽然过去很久了,但想起来,还是让我万分后悔。因为这件事让我不再任性,不再不懂事,这件事让我学会了责任,让我学会了长大!
中学生作文 篇5
刚放假,我和孔子、聪聪参加了乒乓班。我们的乒乓教练长着尖尖的下巴,脸型看上去像一只猴子,脸上还布满了青春痘。最初的训练啊,凶得很。我们一商量,送了他一个外号——“尖嘴猴腮”。
说他严厉吧?的确是啊,在基本动作训练的最后一天,我们和教练对打。由于是初次尝试,许多人都控制不了球的方向,身子扭过来扭过去的,忙极了,互相看看,都情不自禁地哈哈大笑。“尖嘴猴腮”有些生气了,眉头渐渐皱了起来,一会儿,他的“狮吼功”来了:“安静!不准笑!”把我的耳朵快震聋了。几个正在哈哈大笑的同学也像被点了穴一样,一动不动的。真是“不鸣则已,一鸣惊人”啊!过了一会儿,几个调皮的同学以为没事了,又开始“蠢蠢欲动”了。“尖嘴猴腮”一边给我们“喂球”,一边瞄着其他人,他看到有两人正在悄悄开心说笑,眉头就又皱起来了,这回,他使出了“乒乓神功”,抓起两个球,“嗖!”的就飞了出去,球不偏不倚落到他们头上。大家都看呆了。于是,接下来的.训练也就老老实实的,没人敢偷懒了。
怎样,我们的教练厉害吧?别看教练训练时这么严肃,有时他还是会开玩笑的。我们初级班里有一个“小萝卜头”。教练很喜欢他。最后一天,休息时,“尖嘴猴腮”突然大步冲过去,一把抱起“小萝卜头”,往空中一抛,吓得他哇哇大叫,等把他稳稳接住后,教练又将他塞进装乒乓的大脸盆。“小萝卜头”不知是力气不够还是怎么了,在盆里挣扎着,尖叫着,就是爬不起来。“尖嘴猴腮”在一旁乐得拍手跺脚的。笑够了,抱起“小萝卜头”又转开了,过了十几秒钟才停下。他自己是一点没事,苦了“小萝卜头”,跌跌撞撞像个醉汉,都快摔跤了。我们目睹了这一连串的“恶作剧”,又是笑,又是后怕,幸亏没找上我们折腾。
这就是我们的乒乓教练,一个活脱脱的“两面派”。不过,7天下来,我们基本能够开始对打了。又看了许多“精彩”的搞笑镜头,说实话,大家开始喜欢他了,商量后我们决定以后叫他“悟空脸”了!
中学生作文 篇6
如果你问姚明,他的最大愿望是什么,他会告诉你,是率领中国男篮拿一回世界冠军,而不是在火箭队拿NBA总冠军。当然,说完了以后,他会再加一句:“我也知道,这就是一个梦想。”姚明年纪轻轻,但在中国男篮里已经是员老将。他在199X年第一次被招进国家集训队的时候,20世纪纵横中国篮坛的那批老将——胡卫东、孙军、李晓勇、巩晓彬、刘玉栋等人还如日中天。现在一转眼,中国男篮里已经没有他们的踪迹,取而代之的是莫克、朱芳雨、杜锋、龚松林。他们和姚明一样,同生于20世纪80年代。
200X年7月,在北国冰城的夜色里,姚明成了亚洲篮球历史上绝无仅有的霸王,他是亚洲篮球的奥尼尔,是亚洲篮球总决赛里的.蒂姆?邓肯。最后的那场中韩之战,当韩国人的三分球像烟花一般绽放,姚明怒吼一声,成了中国男篮照亮希望的灯塔。
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