小学二年级作文

时间：2024-10-23 11:26:49 小学二年级作文我要投稿

小学二年级作文汇编9篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学二年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

小学二年级作文汇编9篇

小学二年级作文篇1

　　陆怡霖今天，我做课外练习的时候，遇到一条题目不会做。这使我想起一次语文测验，我当时也遇到了一条题目不会做，我很着急，可是越着急就越想不到答案。后来我冷静下来再想了一会儿，我就想到了答案，终于解决了难题。

　　这使我体会到遇到困难的时候不要慌张，要冷静，沉着应对。

小学二年级作文篇2

　　星期天上午，阳光明媚。小强、小娟一起到郊外去玩。他们玩着玩着，忽然，小强看见不远处有一棵弯着腰的小树，他好像在说：“你们快来救救我吧，有人把我拉得直不起来了。”小强仿佛听见了小树的呼唤，小强就叫上小娟一起飞快地跑到小树的身旁。小强把小树扶得直直的.，小娟找来了一根笔直的木棍和一条又长有粗的绳子，将绳子一圈又一圈地缠在了木棍和小树的身上，而且缠得结结实实。然后小强又找来了一块木板，将它插在小树旁边上面写着：“爱护树木，人人有责。”

　　他们看着伸直腰的小树开心地笑了。一阵微风吹过，小树在微风中微微摆动，仿佛在说：“你们真是个懂事的好孩子，我会努力长成参天大树，这样可以赶走污染空气的灰尘了。”

　　我们也要向他们学习，做一个爱护花草的好孩子。

小学二年级作文篇3

　　一天，小青去野外游玩，他一边走，一边唱，忽然听见池塘边有几只小动物在呱呱叫，小青很奇怪，连忙跑过去一看，只见池塘边有好几只可爱的小青蛙在唱歌呢！

　　小青捉了几只漂亮的小青蛙高兴地回到家，坐在沙发上，一边美滋滋地想着可爱的小青蛙，一边打开收音机。这时，播音员人说：“青蛙是益虫，能吃害虫，对庄稼有益，所以，我们要保护青蛙。”

　　小青听了再也坐不住了，连忙跑过去，一边看看他带回来的'小青蛙，一边跟小青蛙说：“可爱的小青蛙，我很喜欢你们，可是为了保护庄稼，我决定放你们回家吧。”

　　小青拿起装着小青蛙的鱼缸往外跑，跑到池塘边，他对小青蛙们说：“好朋友，再见！”然后就把小青蛙放到池塘里，小青蛙在一片“呱呱”声中快乐地游走了。

小学二年级作文篇4

　　乌龟生活在陆地上，它的心愿是能在空中飞翔！它看见老鹰大叔、蜜蜂妹妹都能在天空中飞翔，乌龟也想在天空中飞翔，可它怎么也飞不上天。

　　一天，乌龟看到老鹰大叔在空中翱翔，心里很羡慕，它大声的喊：”老鹰大叔，我能学飞行吗？”

　　老鹰劝它还是别学飞行，可乌龟不愿意，老鹰没办法只好把乌龟抓到天空上，再扔下来。乌龟把头、四肢、脚、尾巴全缩到壳里，结果硬壳一落地就碎了，乌龟被摔死了。

小学二年级作文篇5

　　美丽的妈妈

　　我有一个美丽的`妈妈。她长长的头发，圆圆的小脸子。真美丽啊！

　　爱做家务的妈妈

　　我有一个爱做家务的妈妈。她又洗衣服，又拖地，还打扫。真是爱做家务啊！

　　可爱的妈妈

　　我有一个可爱的妈妈。她非常可爱，有一次我听读完英语，妈妈做了一个花的动作。我有一个可爱的妈妈！

小学二年级作文篇6

　　星期六早上，我到学校去参加“小记者”兴趣班活动。没想到第一次上课，王老师就带领我们进行“吹鸡毛”比赛，规则是：每队各选出五名选手分别站在隔网的两边，共同吹由老师抛起的鸡毛，鸡毛落在哪一方场地，哪一方就输。

　　第一场比赛在必胜队和冲锋队之间进行。扣人心弦的比赛开始了，同学们屏住呼吸，目不转睛地盯着老师手上的鸡毛。只见王老师把鸡毛轻轻往上一抛，十个选手都对着鸡毛争先恐后地吹了起来。起先，鸡毛飘到了必胜队的上空，五位选手不慌不忙，齐心协力将鸡毛吹过去。冲锋队的`选手一看见了鸡毛向自家上空飞来，顿时慌了，连忙使劲地吹。可是，由于他们用力过猛，鸡毛没吹过去，反而落在了自己的场地上。必胜队赢了！他们的拉拉队员们都高兴地欢呼起来。一旁的冲锋队员们个个歪头斜脑，一脸不服输的样子！

　　第二场比赛开始了，老师刚将鸡毛往上一抛，冲锋队的选手稳稳当当地将鸡毛吹了过去。必胜队的选手求胜心切，就使劲地吹鸡毛，鸡毛飘到了冲锋队的上空，奇怪？冲锋队的选手为什么不接招？原来，鸡毛正向界外飞去。等他们发现时为时已晚，鸡毛落在了界外，这局冲锋队赢了！他们的拉拉队员总算松了一口气。

　　紧张而有趣的吹鸡毛比赛终于结束了。冲锋队和必胜队以一比一战平。

　　这真是一场生动而有趣的活动呀！我期盼着下一次的活动！

小学二年级作文篇7

　　放学了，天下着大雨，我走在回家的.路上。一个背着书包没有带伞的小男孩正在雨中走着，我连忙跑过去吧雨伞递给他，说：“小弟弟，你拿着吧，我家马上就到了。”“谢谢你，小姐姐！”男孩接过雨伞答谢道。我朝他笑了笑就回头快速往家跑。

　　回到家以后，我全身都湿了，妈妈问怎么回事？我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈直夸我做得对，是个好孩子呢！

小学二年级作文篇8

　　我的朋友孟雨涵，她有一头乌黑的头发，一双水汪汪的.大眼睛，樱桃小嘴，招风耳，她喜欢穿蓝色的衣服，说起话来细声细气，就像林志玲。

　　我的“明星”朋友有点粗心，三八妇女节那天，她认真地做了一张贺卡，祝：老柳，三八妇女节快乐！柳老师看到了错别字，并没有责怪她。

　　有一件事让我很佩服她这个学习“明星”。有一次，数学考试题目很难，我只考了89分，她考了97分，班级第一名。王老师叫她“小小数学家”，我们班上的同学都向她投去了羡慕的目光，课后都和她交朋友。

　　她不仅数学学得好，英语也很棒。英语老师出了一道题：don’t=（），我们都不知道，只有她知道don’t=do not，老师给了她一个大大的拥抱，她的脸上笑开了一朵花......

　　她是我的“明星”朋友，一个活泼、可爱、善良、学习优秀的小女孩。你们喜欢她吗？

　　老师点评：太棒了！你选择了两件事重点讲，妇女节也可以重点写。

小学二年级作文篇9

　　小朋友们刚步入小学，写作文是常常需要完成的，但有方法就不用担心了。小学二年级学生写作文的方法，我们来看看。

　　一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

　　(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

　　(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

　　(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

　　二、写好作文先学会观察

　　鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

　　(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

　　(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

　　(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

　　三、意高则文胜立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

　　(一)立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

　　(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

　　(三)立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

　　(四)立意要深刻。立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

　　(五)立意要巧妙在习作有限的文字内，要表现较为深刻的'思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

　　四、怎样写好状物的文章如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：

　　(一)交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

　　(二)具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

　　(三)动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

　　(四)说明功能每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

　　五、长话短说话缩写

　　读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?

　　(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

　　(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

　　(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

　　(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

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