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实用的学生的作文500字5篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的学生的作文500字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学生的作文500字 篇1
在我们学校多功能厅的后面有一株高大而粗壮的紫藤,它的根紧紧地扎在泥土中。仔细看紫藤,它是由两根又长又粗的茎缠绕在一起的,它一直爬到楼顶。春天,它冒出许多嫩绿的芽,根部还带有红色,它开出的紫花像一串串葡萄似的色彩鲜明,引人注目;夏天,它枝繁叶茂,在烈日当空的中午,你只要站在紫藤下边,阳光便被密密的树叶“反弹”,坐在树阴下,人会感到神清气爽;秋天,树上的叶子枯黄了,但在叶子旁边,长出了一个个扁扁长长的果实,那果实鼓鼓的,仿佛孕育着无数个小生命。每当我受到挫折时,总会坐在紫藤下面,这时,我会感受到一股力量鼓舞着我。
但我始终不知道这紫藤是怎样长出来的?它活了几年了?问了老师才知道,原来紫藤在建造学校的时候已经长大了,但是,因为教学楼重建,工人们便把紫藤砍光。第二年春天,一个老师发现,在墙角里,一棵紫藤苗长了出来。它顶住压力,从墙角下长了出来。在老师们的精心照料下,紫藤越长越高,已经长到楼顶上。那粗壮的藤条竟是这样来的,真令我吃惊!
那小小的紫藤苗有着多么强的生命力啊,竟使它能顶住巨大的压力,在没有足够养料的情况下,越长越粗。这是一件多么不可思议的'事情啊,但是紫藤用他顽强的生命创造了奇迹。
这时,我联想到自己,植物都那么珍惜生命,更何况我呢?它能在那么恶劣的情况下生存,而我在一个幸福的环境中生活,应该更加珍惜生命,热爱生命,让自己的生命体现价值。
学生的作文500字 篇2
每当我看到亲手做的泥塑时,心里有说不出的高兴。
记得那是一个星期六,妈妈带着我到保定商场的“贝贝乐园”玩。一进门,我便被现场教做泥塑的吸引注了。只见那架子上摆放着古色古香的盘子,还有精美的花瓶。看得我心里美滋滋的`。便央求妈妈让我做一个,妈妈答应了。
首先指导老师先安排我坐下,接着一边做示范一边讲解,他做的是一个古代的盘子,材料是:一块泥和一台做泥塑专用的机器。只见他先拿起一块泥,放在石板上揉来揉去,揉得很软;然后他用脚踩在那机器的启动开关上,使石板飞快地转动;同时也把手放进水盆粘些水;最后在安着自己地想象将物体做出来。就这样一个古代盘子就从老师手里变出来了。
轮到自己动手做了,心里不免有些害怕,不知从那里下手,但为了成功我静下心来。首先想好做什么,接着从指导老师手里接过一块泥,将它揉得很软,再把手放进水盆,经过老师的精心指点,我一步步接近成功,谁知道,在即将成功的时候失败了――泥掉下来一块。
我没有因此失去信心,因为指导老师说:做泥塑不是一次就成功的。终于我按照老师的方法又做了一遍,一个花瓶也从我手里变出来了。我又把自己的名字、日期也雕刻在花瓶上,而且还画了几颗小草。指导老师让我下个星期六来取,星期六到了,我迫不及待地取回泥塑??.
虽然我做的泥塑不是很漂亮,但从这件事我体会到“无论做任何事情,都一定要有信心”。
学生的作文500字 篇3
刚走进热闹非凡的教室,好朋友张小雨对我说:“今天下午第二节课要考试,试卷我都看到了。”如果是别人对我说的,我肯定不会相信的,可这是出自我的好朋友之嘴,不由地让我相信了十分。
这消息像长了翅膀一样,在班里传得飞快,班的同学们都在积极地备战。我也不例外,心事重重地坐在位上,认真地做着前准备工作。
确实,一二单元学完了,也该进行月考了。这时,我们班的机灵鬼陈建权,拿着一张试卷在我的眼前来回地晃悠,这可把我给惹火了,便站起来生着气对他说:“干什么的?”
“没什么,只是一张五年级的时的`试卷。”他满脸堆笑地说。拿着一张上学期的试卷来回晃,他安的是什么心啊!我假装生气地说:“什么试卷,拿来给本小姐看一看。”说着,就一把抓了过来。定睛一看,上面写的是六年级的内容,呵,题目可真好,怪不得呢。在好奇心的驱使下,我也认真地做了起来,是呀,谁不相多考几分呀!只好让自己的脑子飞速地动了起来。
刺耳的上课铃声响起来了,说它刺耳,一点也不假,我们最烦听这种铃声。踏着铃声,数学老师走上讲台,这时全班70多双炯炯有神的大眼睛都注视着讲课上的教科书。每个人的心里都在想着:太好了,没有试卷,真是太幸福了!个个也都甜甜地笑了起来。老师发现我们有点反常,用余光扫了一下自己的衣服,也没有发现有什么不对劲的地方,同时也为了提高同学们的注意力,便对我们叫了一声:“坐起来!”
经过这件事,我懂得了:耳听为虚,眼见为实!听说的不可全信,有些时候,眼见不一定是实的!
学生的作文500字 篇4
爱是纯洁的,也是温暖的。爱是无限的,也是不朽的。爱就是一道无瑕的光芒,时刻照亮着我们的未来。
拥有爱的人是幸福的,是温馨的。当妈妈生病时,在枕边为她放一片药,这也是爱;当爸爸工作回到家累了的时候,递上一杯热气腾腾的水,这也是爱。坐在公车上,我们可以主动地给老人让座,这是人与人之间的关爱;课间休息时,看见哪一位同学闷闷不乐,走到他身边可以陪他聊一聊,安慰他,这是朋友之间的友爱。爱有时只是一句轻声的问候;爱有时只是一个细微的动作;爱有时只是一个莞尔的微笑……
记得冬天,有一次上学,我的脸冻得红通通的,双手如同刚从雪地中出来似的冷,妈妈见了,就让我的手放在她温暖的口袋中,顿时,一种温暖流进我的心房。那时,我知道了:爱,就是寒冷中的一丝阳光,它带给我温暖。
考差了,我失魂落魄地回到家,一进门,面对家人对我的安慰与鼓励,我潸然泪下。那时,我明白了:爱,就是失落中的一句安慰,使我忘记悲伤。
爱,建筑了人与人之间交流的桥梁,它不需要用任何的'事物来修饰,因为它原来就是美好的,是无法用言语来形容的!拥有爱,世界才会美好,冰心说“有爱就有了一切。”是呀,如果不是爱,世界将不再有蔚蓝的天空,如果不是爱,土地上就不会绽放美丽的花朵,如果不是爱,人们将不再有欢乐的笑声。爱,使我们心灵相通;爱,使世界不再孤单!让你我伸出温暖之手,让世界充满爱,让爱为生活增光添彩!
学生的作文500字 篇5
汤圆,是我一向最爱吃的食品了。每次想到或提到“汤圆”这两个字时,都会让我的口水直下三千尺。
星期天,妈妈高兴地在家问着我:“女儿,今天咱吃啥?”“汤圆,汤圆!”“啊!不会吧,又吃汤圆啊。天天吃也会腻的啊。我告诉你,你要再吃你就变成汤圆啦。”“不行,不行,我就要吃汤圆,就算变成也没事儿,我最喜欢啦,汤圆多可爱啊!”我任性的说着。妈妈扬起那阴险的嘴角说:“好啊,你有本事,你自己煮呗。”自己煮就自己煮,有什么大不了的。我心里想着。
我三下五除二,就飞奔去找汤圆。拿到汤圆以后,我试着把电磁炉离得水煮开,然后把那美味的汤圆放进了锅里。有的汤圆在锅里仰泳,有的汤圆在锅里潜水,有的汤圆在锅里做花样游泳呢!个个都是名副其实的“游泳健将”。快瞧,哪儿还有几位害怕水的旱鸭子粘在锅上不敢下水,我用筷子把它们一个个都夹了下去,它们好像感受到游泳的`乐趣,在锅里尽情的游着。汤圆终于煮好啦。我把每个汤圆都放在我自己的小碗里,咬了一口,哇!真香,那甜甜的豆沙味弥漫在沃尔舌尖,真棒。
一开始,我不相信自己可以做到,但我一直在心中默念:“我能行,我最棒!”
从此,我能行,这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习中,还是日常生活中,遇到困难我走时对自己说:“我能行,一定可以完美。”
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