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实用的学生的作文500字5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的学生的作文500字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生的作文500字 篇1
在我们学校多功能厅的后面有一株高大而粗壮的紫藤，它的根紧紧地扎在泥土中。仔细看紫藤，它是由两根又长又粗的茎缠绕在一起的，它一直爬到楼顶。春天，它冒出许多嫩绿的芽，根部还带有红色，它开出的紫花像一串串葡萄似的色彩鲜明，引人注目；夏天，它枝繁叶茂，在烈日当空的中午，你只要站在紫藤下边，阳光便被密密的树叶“反弹”，坐在树阴下，人会感到神清气爽；秋天，树上的叶子枯黄了，但在叶子旁边，长出了一个个扁扁长长的果实，那果实鼓鼓的，仿佛孕育着无数个小生命。每当我受到挫折时，总会坐在紫藤下面，这时，我会感受到一股力量鼓舞着我。
但我始终不知道这紫藤是怎样长出来的？它活了几年了？问了老师才知道，原来紫藤在建造学校的时候已经长大了，但是，因为教学楼重建，工人们便把紫藤砍光。第二年春天，一个老师发现，在墙角里，一棵紫藤苗长了出来。它顶住压力，从墙角下长了出来。在老师们的精心照料下，紫藤越长越高，已经长到楼顶上。那粗壮的藤条竟是这样来的，真令我吃惊！
那小小的紫藤苗有着多么强的生命力啊，竟使它能顶住巨大的压力，在没有足够养料的情况下，越长越粗。这是一件多么不可思议的'事情啊，但是紫藤用他顽强的生命创造了奇迹。
这时，我联想到自己，植物都那么珍惜生命，更何况我呢？它能在那么恶劣的情况下生存，而我在一个幸福的环境中生活，应该更加珍惜生命，热爱生命，让自己的生命体现价值。
学生的作文500字 篇2
每当我看到亲手做的泥塑时，心里有说不出的高兴。
记得那是一个星期六，妈妈带着我到保定商场的“贝贝乐园”玩。一进门，我便被现场教做泥塑的吸引注了。只见那架子上摆放着古色古香的盘子，还有精美的花瓶。看得我心里美滋滋的`。便央求妈妈让我做一个，妈妈答应了。
首先指导老师先安排我坐下，接着一边做示范一边讲解，他做的是一个古代的盘子，材料是：一块泥和一台做泥塑专用的机器。只见他先拿起一块泥，放在石板上揉来揉去，揉得很软；然后他用脚踩在那机器的启动开关上，使石板飞快地转动；同时也把手放进水盆粘些水；最后在安着自己地想象将物体做出来。就这样一个古代盘子就从老师手里变出来了。
轮到自己动手做了，心里不免有些害怕，不知从那里下手，但为了成功我静下心来。首先想好做什么，接着从指导老师手里接过一块泥，将它揉得很软，再把手放进水盆，经过老师的精心指点，我一步步接近成功，谁知道，在即将成功的时候失败了――泥掉下来一块。
我没有因此失去信心，因为指导老师说：做泥塑不是一次就成功的。终于我按照老师的方法又做了一遍，一个花瓶也从我手里变出来了。我又把自己的名字、日期也雕刻在花瓶上，而且还画了几颗小草。指导老师让我下个星期六来取，星期六到了，我迫不及待地取回泥塑??.
虽然我做的泥塑不是很漂亮，但从这件事我体会到“无论做任何事情，都一定要有信心”。
学生的作文500字 篇3
刚走进热闹非凡的教室，好朋友张小雨对我说：“今天下午第二节课要考试，试卷我都看到了。”如果是别人对我说的，我肯定不会相信的，可这是出自我的好朋友之嘴，不由地让我相信了十分。
这消息像长了翅膀一样，在班里传得飞快，班的同学们都在积极地备战。我也不例外，心事重重地坐在位上，认真地做着前准备工作。
确实，一二单元学完了，也该进行月考了。这时，我们班的机灵鬼陈建权，拿着一张试卷在我的眼前来回地晃悠，这可把我给惹火了，便站起来生着气对他说：“干什么的？”
“没什么，只是一张五年级的时的`试卷。”他满脸堆笑地说。拿着一张上学期的试卷来回晃，他安的是什么心啊！我假装生气地说：“什么试卷，拿来给本小姐看一看。”说着，就一把抓了过来。定睛一看，上面写的是六年级的内容，呵，题目可真好，怪不得呢。在好奇心的驱使下，我也认真地做了起来，是呀，谁不相多考几分呀！只好让自己的脑子飞速地动了起来。
刺耳的上课铃声响起来了，说它刺耳，一点也不假，我们最烦听这种铃声。踏着铃声，数学老师走上讲台，这时全班70多双炯炯有神的大眼睛都注视着讲课上的教科书。每个人的心里都在想着：太好了，没有试卷，真是太幸福了！个个也都甜甜地笑了起来。老师发现我们有点反常，用余光扫了一下自己的衣服，也没有发现有什么不对劲的地方，同时也为了提高同学们的注意力，便对我们叫了一声：“坐起来！”
经过这件事，我懂得了：耳听为虚，眼见为实！听说的不可全信，有些时候，眼见不一定是实的！
学生的作文500字 篇4
爱是纯洁的，也是温暖的。爱是无限的，也是不朽的。爱就是一道无瑕的光芒，时刻照亮着我们的未来。
拥有爱的人是幸福的，是温馨的。当妈妈生病时，在枕边为她放一片药，这也是爱；当爸爸工作回到家累了的时候，递上一杯热气腾腾的水，这也是爱。坐在公车上，我们可以主动地给老人让座，这是人与人之间的关爱；课间休息时，看见哪一位同学闷闷不乐，走到他身边可以陪他聊一聊，安慰他，这是朋友之间的友爱。爱有时只是一句轻声的问候；爱有时只是一个细微的动作；爱有时只是一个莞尔的微笑……
记得冬天，有一次上学，我的脸冻得红通通的，双手如同刚从雪地中出来似的冷，妈妈见了，就让我的手放在她温暖的口袋中，顿时，一种温暖流进我的心房。那时，我知道了：爱，就是寒冷中的一丝阳光，它带给我温暖。
考差了，我失魂落魄地回到家，一进门，面对家人对我的安慰与鼓励，我潸然泪下。那时，我明白了：爱，就是失落中的一句安慰，使我忘记悲伤。
爱，建筑了人与人之间交流的桥梁，它不需要用任何的'事物来修饰，因为它原来就是美好的，是无法用言语来形容的！拥有爱，世界才会美好，冰心说“有爱就有了一切。”是呀，如果不是爱，世界将不再有蔚蓝的天空，如果不是爱，土地上就不会绽放美丽的花朵，如果不是爱，人们将不再有欢乐的笑声。爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单！让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让爱为生活增光添彩！
学生的作文500字 篇5
汤圆，是我一向最爱吃的食品了。每次想到或提到“汤圆”这两个字时，都会让我的口水直下三千尺。
星期天，妈妈高兴地在家问着我：“女儿，今天咱吃啥？”“汤圆，汤圆！”“啊！不会吧，又吃汤圆啊。天天吃也会腻的啊。我告诉你，你要再吃你就变成汤圆啦。”“不行，不行，我就要吃汤圆，就算变成也没事儿，我最喜欢啦，汤圆多可爱啊！”我任性的说着。妈妈扬起那阴险的嘴角说：“好啊，你有本事，你自己煮呗。”自己煮就自己煮，有什么大不了的。我心里想着。
我三下五除二，就飞奔去找汤圆。拿到汤圆以后，我试着把电磁炉离得水煮开，然后把那美味的汤圆放进了锅里。有的汤圆在锅里仰泳，有的汤圆在锅里潜水，有的汤圆在锅里做花样游泳呢！个个都是名副其实的“游泳健将”。快瞧，哪儿还有几位害怕水的旱鸭子粘在锅上不敢下水，我用筷子把它们一个个都夹了下去，它们好像感受到游泳的`乐趣，在锅里尽情的游着。汤圆终于煮好啦。我把每个汤圆都放在我自己的小碗里，咬了一口，哇！真香，那甜甜的豆沙味弥漫在沃尔舌尖，真棒。
一开始，我不相信自己可以做到，但我一直在心中默念：“我能行，我最棒！”
从此，我能行，这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习中，还是日常生活中，遇到困难我走时对自己说：“我能行，一定可以完美。”
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