描写的小学生作文合集九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的描写的小学生作文9篇，希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
20xx年9月28日，今天秋高气爽，万里无云，我们中心小学组织秋游。
早晨，同学们坐在大巴车上，迎着朝阳，穿过繁华的街道，来到了乡村的农家院，郊外的空气格外清新，一望无际，美丽极了。
我们下了车，立即被园里的景色迷住了。我们一边走一边看，不一会儿，来了个农民伯伯介绍园里有果树、有蔬菜地、有花房、还有葡萄园等。
我们首先来到很大的葡萄园里，一眼望不到边，葡萄园里一串串葡萄层层叠叠，像珍珠，像玛瑙，晶莹透亮，圆润可爱。在架上，有红色的、黄色的、紫色的、一串串、一颗颗垂挂着，探着头在浓密的枝叶中，粒粒晶莹。
接着我们来到菜园里拔大葱，同学戴上手套准备拔大葱，那葱味太浓了，弄的'我直捂鼻子，同学们有的弯腰，有的跟在老师的后面使劲的拔大葱，欢声笑语不一会儿拔了一大包。
这次秋游我的收获很大，我们高高兴兴的结束这次秋游活动。
描写的小学生作文 篇2
啦啦啦，你们知道我为什么那么兴奋吗？原因是，今天要和爷爷、奶奶一起包饺子。
爷爷是擀饺子皮的高手。你看爷爷右手拿刀，左手扶住被搓成长条的面团，然后一上一下地切起来。接着，他拿起一个面团，用手掌压成一个扁扁的圆形。然后，爷爷右手拿起擀面杖，左手捏起面皮，擀一下、转一下，擀一下、转一下，在爷爷手里，饺子皮旋转着，就像一个白色的小精灵在飞舞呢!不一会儿，一张圆圆的饺子皮就擀好啦！
奶奶是包饺子能手。只见奶奶左手拿一张饺子皮，右手舀了一勺肉馅放在饺子皮的正中间，然后对折，再双手用力一捏，一个月牙形的.饺子就包好了。我们包了好多好多的饺子，一盘盘白白胖胖的饺子，像是一个个肉嘟嘟的胖娃娃正对我笑呢！
饺子出锅了，连客厅里都能闻到饺子那股香喷喷的气味，饺子放到我面前时，我迫不及待地夹起一个饺子咬一口，一股香甜的味道溢满了整个口腔，让人吃了还想吃。
描写的小学生作文 篇3
叮铃铃，放学了。我背起书包往校门外走。我一边跳一边走，开心的走道了爸爸跟前。
我把书包往上一抡，让爸爸接住了。突然我看见旁边树上有一只小蜗牛，于是，我好奇地观察起来。只见蜗牛的脚在波动着往上走，显得很吃力，速度极慢。正当我看的入迷的时候，爸爸向我大喊一声，我如梦初醒，怔怔地看着爸爸，爸爸催促我赶快回家。我转身去看蜗牛，可蜗牛好像还是原地未动。就问爸爸：“蜗牛那么小，身上还背着一个那么大的壳，你说它能爬到树顶上去吗？”爸爸笑着说：“别看蜗牛那么小，只要它坚持不懈，就能爬到它想去的地方。”听了爸爸的.话我再一次回头朝那棵树看去，虽然已经看不到那渺小的身体，但仿佛感觉到它努力的在往上爬。
一路上我又看见了许多小生物，我不停的向爸爸提问，又学了好多小知识，知道了好多小道理。
描写的小学生作文 篇4
离水果摊还有很长一段路，我就闻到它的“臭”味了。当我走近小摊时，我看到了榴莲。榴莲有小脸盆那么大，它的外壳是土黄色的又硬又厚，身上布满了坚硬的刺，活像一只小刺猬。
它的.内部构造十分奇特，打开外壳里面隔着3—5个小房子，里面静静的躺着黄色的果肉，每个果肉里面都有一个酒红色的核，而且果肉很好吃。它的营养成分有蛋白质、脂肪、淀粉、维他命A及B比其它的水果含量都高，但是不能过量食用，因为榴莲性热，虚火旺、面红口干的人最好不要吃，如果不慎吃榴莲过量立即吃几个山竹化解。山竹属至寒物，可克制榴莲之热”。爸爸一边说着一边用小刀撬开厚硬壳的外壳，切了一块果肉给我，我捂着鼻子放进嘴里。呀！真的很好吃！果肉滑滑的软软的，又香又甜。
描写的小学生作文 篇5
新的学期开始了，我们班来了一位新数学老师。这个老师个子高高的，皮肤白白净净。一头乌黑发亮的头发。挺挺的'鼻子上架着一副眼镜，看上去又斯文又和气。
记得第一次上课的时候拓老师就给我留下了深刻的印象。“叮铃铃”下课了，我们就像放飞的小鸟三五成群的玩起来。这时拓老师来了，她拿起手中的粉笔，默默地在黑板上写着什么。咦？还没上课，拓老师在写什么呢？我仔细瞧。哦，老师原来在给我们写拓展题。
渐渐地，我们喜欢上了拓老师。
拓老师虽然平时不善言谈，但我可以体会到拓老师对我们浓浓的爱。
描写的小学生作文 篇6
小学六年级作文：我家的小猫咪
我们家以前有一只小猫咪，名字叫做皮皮。皮皮刚来的时候只有一个小拳头大，刚断奶，妈妈每天喂它猫粮，它总是吃得津津有味。在妈妈的精心照料下，皮皮渐渐长大了，毛色逐渐变成了黄白相间，在加上深黄色的的眼睛愈发显得可爱。但是大了，淘气的事儿也多了起来。
有一次，我和妈妈外出买东西，只留下了皮皮在家里。这下皮皮可就撒欢儿了，一会儿蹿到这个房间，一会儿跑到那个房间。皮皮是高兴了，但是我们家的东西可遭了罪。一会儿，垃圾桶翻了；一会儿，储物栏倒了；一会儿，地球仪又惨遭“魔爪”。当我们回到家看到这幅东倒西歪的场面的时候，不禁火冒三丈。而肇事者皮皮呢？在我们面前摇着小尾巴，吐着舌头，一幅幸灾乐祸的样子。
还有一个冬天的.早晨，我从梦乡中醒来，突然觉得一个毛茸茸的大肉球压在我的身上，还有香甜的呼噜声。我揉了揉眼睛一看，啊，竟然是皮皮！原来是它使我做了一个噩梦。一怒之下我挥起了拳头就要打它，谁知我身体一动，惊醒了皮皮。他睁开惺忪分眼睛，舒舒服服地伸了一个懒腰，对我亲昵地叫了一声，向我的怀里偎了偎又睡了，看到它的憨态，我被逗笑了，气也全消了，可梦也做不成了。
它对电视节目也有着浓厚的兴趣，电视里演武打节目，它就“喵喵”地叫，兴致来了，它还会摩拳擦掌，表演一段；电视剧里演惊险的场面，它就会往沙发后面躲；如果它觉得没意思，看着看着就进入了梦乡。
看这就是我家的皮皮，可爱吧？
描写的小学生作文 篇7
我们村的杏树，槐树、梧桐树和柿子树上有一种小虫，我们管它叫“露猴儿”。它可是一种害虫儿，专门吃树叶。平时，它藏在自己做的像小房子一样的茧子里，茧子外面枯裹着一两片卷曲的枯叶，不仔细看。还真认不出它呢。它有了这样的“伪装”，就容易避过鸟雀的捕食.而“蒙混过关”，“安然无恙”。它的茧子头尾有两个小孔儿，朝上的孔里有一根很细很细的丝挂在树上，或顺粉细丝垂挂下来，随风摆动，像打秋千一样。怪不得它还有一个“吊死鬼儿”的别称，多么名副其实啊！等它饿了的'时候，就沿着细丝爬上去吃树叶，常会把满树的叶子啃咬得残缺不全。甚至光秃秃的，致使林果受灾减产。人们恨透了它。我发现“露猴儿”有时候也把头和胸亮出来，用看不清楚的小脚在树卜慢慢爬着，可它的肚子还躲在茧子里。它好像走到哪里，也舍不得自己的小房子，总是背在身上。要是它碰着了什么，立即就把头缩回茧子里。
有一回，我从树上摘下几个“露猴儿”，把它扒出来一看。它已经变成小蛹子啦。它的身子长长的，圆圆的，胖胖的，还一扭一动的。它的后背上的一面是黑的，肚子底下的一面是紫红的。长得真丑！想到这里，就把这几个“小坏蛋”扔给了那只红鸡冠的大公鸡。大公鸡跳过来，一口就把它吞下肚去。
描写的小学生作文 篇8
稻谷收割好了，外婆用打稻机把稻谷打出来，一筐一筐地挑到地上来。
于是，我、施哲文、妈妈一起在那儿干活：我把稻谷扫到一边去；施哲文用耙子帮我把稻谷推地松一些，让我好扫一些；妈妈呢，用铁耙把稻谷里的草钩出来。
我和施哲文是交换着干活的。有一次，轮到我推稻谷了，我很快就把稻谷推好了，可施哲文还在扫，我就到家里拿出一条板凳，大声叫了起来：“快来坐，这里有板凳，一分钱坐一个小时。”
又轮到我扫了，施哲文早就推好了。于是，就坐到了板凳上，学着我的样子大叫起来。我看了，真不想扫了。眼看外婆就要把稻谷挑到了，于是我就乱扫了，稻谷四处乱飞，就像沙尘暴来了似的'。施哲文呢，却在旁边大声喝彩：“好哦!好哦!”
一天过去了，我虽然干得很累，但我却觉得很开心。
描写的小学生作文 篇9
小学期间，你们一定都有许多好朋友吧！我也有许多小伙伴，但是和我最要好的便是杨旭了。
她很活泼开朗，白里透红的脸上长着一对小小的眼睛，下面是一张红红的樱桃小嘴。她乐天豁达，做什么事都很率直，不会犹豫，而且她十分幽默，时常把我们逗得捧腹大笑。我最喜欢这个小伙伴了。
有一个星期天，我和她，还有席雅璇去广场玩，我们到健身器材那边去玩。最后面有一个攀爬的'，有四种样式：
1、是一种铁横杠；
2、是一种正方形的铁链；
3、是一个软梯；
4、是两根竖杠，旁边有两个可以握的环。我每次都不愿意去那儿，因为我不敢从一面翻过去。在前面玩了一会儿，杨旭硬拉着我和席雅璇到了后面。她二话不说，几下就爬上那个铁链，一翻身，从另一面下来了。她下来以后，还得意的向我们招手，然后又上了软梯，这时她变得谨慎了，一步一步的爬上去，小心翼翼的翻过去，又慢慢的下去，一下来，就毕露原形了，只见她得意的哼着小曲，又跑向前面了。
还有一次，她带我们去她姥姥家玩，在古坡村，我们都是走着去的。那时候是冬天，河上结了冰，她带我们到河上玩，我们不敢下去，就把我们推下去。她在下面试探路，她踩着一个地方，“咚”、“咚”两脚，冰没有破，她就叫我们走，为了让我们相信，她又踩了一脚，谁知——冰碎了，她的半条腿都没入水中了，可她一点都不自认倒霉，她伸出腿，将裤子上的水拧干，又继续带我们走。走过冰，我们上了岸，都是农村的那些庄稼和芦苇，那些芦苇高出我们二倍多，她用手拨开，让我们走。过了一个多小时，我们终于到了她姥姥家。我们在附近的河流和小山坡上玩，我们捉蝴蝶。她总是能捉到，我们被那些五彩斑斓的蝴蝶带到了她姥姥家种的树那里，杨旭的爸爸给我们摘了一些小果子、枣和一些酸酸的山楂，我们在那里玩得高兴极了！
我的小伙伴，你总是那么率直大胆，幽默风趣，做什么都大大方方，总是一副精力充沛的样子。我们是好朋友，永远不会变，即使你我毕业分了班，我们的心也永远在一起！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
好朋友，我们的心永远相连，我们永远是好朋友！
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