实用的小学叙事作文（优选10篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学叙事作文10篇，希望能够帮助到大家。
小学叙事作文 篇1
身上洁白如玉，心中花花绿绿，细沙滩上打滚滚，清水池中沐个浴。同学们，你们知道谜底吗？对了！就是汤圆。
今天是我们三年级包汤圆的日子，我们都很兴奋，但我更想去为同学们分汤圆。好不容易到了下午，我们几个美食特派员要去给其他年级的`同学分汤圆。
我们先给四年级的哥哥姐姐分汤圆。刚开始，我们觉得这样跑来跑去很好玩，后来慢慢地有点烦了。到了五年级，全都是些大胃王，每人至少能吃8碗汤圆，吓得我不知所措，急忙跑过去和王治能说：“五年级都是些大胃王一口气能吃8碗汤圆呢！”王治能说：“不会吧，他们能吃这么多？”正在我们在想办法时，301班的美食特派员跑过来跟我们说：“五年级已经吃饱了。”
这下我们又变兴奋起来了，但把所有年级的汤圆分完我们就累得不成样了。这是一天累并快乐着的日子啊！累是给同学分汤圆分累的，快乐是把汤圆分享给别人的快乐，还有为同学服务的快乐！
小学叙事作文 篇2
今天天气很好，上午我做完了作业，下午爸爸带我去登山。我们把车停在天平山大门口，就开始出发了。我和爸爸走了很久很久才到达山顶，一路上我们发现山里还有一些冰冰，我还在一大块雪上滑了一会儿雪呢！
太阳快要落山了，我们开始下山。走着走着我们看到路上有很多游人扔的垃圾，我和爸爸决定捡垃圾，我们也当一回“森林环境小卫士”。不一会儿，我们就捡了满满一袋垃圾。到了山下，我们把垃圾倒进垃圾桶里，爸爸对我说这就就叫“日行一善”。我明白了，原来老师讲得“日行一善”并不遥远，它就在我们身边！
天要黑了，我和爸爸要回家了，今天真是有意义的一天啊！
小学叙事作文 篇3
“呼噜——呼噜——”爸爸又唱起了“歌”。宁静的夜晚，那“催醒曲”让我在床上辗转反侧，那夜，我又失眠了。
第二天，我起床后很没精神。妈妈担忧地问我怎么回事，我没好气地说：“还不是爸爸！呼噜声大得让我都睡不好觉。”爸爸听了一怔，又自责地说：“是吗？对不起啊，雯雯。我不是故意的，我一定改！”
到了睡觉的时候了，我还是颇担心地看着爸爸，爸爸给了我一个放心的眼神。我走进了房间，爸爸却没有回房，我又退出房间，问爸爸：“爸爸，你怎么不去睡觉？”“哦，我还有一点工作没处理好，马上就好！你去睡吧。”爸爸满含关切地说。我点点头，回了房间。
躺在床上，许久没听到那震耳的呼噜声，我微笑着安心入了眠。这一晚，我睡得很甜。
一早，我就开心地问爸爸：“爸，昨晚你没有打呼噜？”“你爸爸为了不打扰你睡觉……”妈妈出来解释。“这些不用说！你昨天晚上睡得还好吧？”爸爸打断了妈妈。
“妈妈，到底怎么回事？”我很好奇。“你爸爸是等你睡着了才睡的。”妈妈解开了我的疑惑。仔细看，爸爸的面容是有些憔悴，因为我……我自责地叫了声：“爸爸……”“没事的`，你睡得好就行！”爸爸温暖的话再一次让我感动。
也许，爸爸的呼噜声并不是那么刺耳，我想自己应该去尝试适应一下，这样，爸爸就不用再熬夜了。
小学叙事作文 篇4
家，听起来是一个简简单单的字，可就是这简单的字组建起了一个不平凡的“世界”——一个最美的地方。
有人说，家是温暖的港湾；有人说，家是平淡无味的白开水；还有人说，家是充满快乐的乐园。而我的家，是世上最美最温馨的家。
每天早上，我还在被窝里，就听见炒菜的声音，好似一曲动听的炒菜谣！不用说，那是我那和蔼的老妈在为我做着可口的早饭。可口的饭菜做好以后，爸爸妈妈才喊我起床，尽管已经到了冬季，外面很冷，但我的心里却热乎乎的。
有一天，我听见妈妈爸爸的谈话，爸爸对妈妈说：“你每天起的那么早，身体会吃不消的。”妈妈坚定的说：“只要女儿好，就什么都好。”听到这儿，突然，一股热辣辣的滋味在我的眼眶里打转转，我心想：妈妈为了我，是多么的辛苦啊！在我的'家里，不光有妈妈对我的爱，还有奶奶对我的爱。奶奶每天都会唠叨我：“闵荟，今天上课一定要认真听讲。”“好好做作业啊。”“天气冷，多穿点……”我知道，奶奶的唠叨全部来源于她对我的爱，正是因为她那深切的爱，我才可以茁壮的成长。
小学叙事作文 篇5
今天早上，我起床以后，奶奶悄悄地告诉我娘娘生病了!我十分担心娘娘得的是重病，我特别难过。
到了快要吃饭的时候，我和奶奶静悄悄地来到了生病的娘娘家。总是害怕娘娘惊醒了!所以走路要轻轻的，不要像打鼓一样，重重的。就在这个时候，到了吃饭的时间，卷头发的奶奶给沉睡的娘娘，做可口的咸咸的酸酸的一种营养的汤。做好香喷喷的'饭后，于是，叫很不舒服的娘娘起来喝汤。再喝汤的过程中，我大口大口地喝汤，狼吞虎咽的喝汤。而娘娘很难受，所以吃饭慢吞吞的，因为这是应该的。吃过饭之后，我们就回了自己心爱的家了!
小学叙事作文 篇6
盼啊盼啊，终于盼到了大年三十。家家户户都忙碌着，我们家也不例外。妈妈、奶奶在厨房忙得不亦乐乎；爸爸、舅舅在客厅聊得热火朝天；我和妹妹十分兴奋，因为有压岁钱拿！
夜幕降临，年夜饭正式开始，香喷喷的饭菜碗接着碗端上餐桌:有绿得发亮的青菜；油光闪闪的金鱼；还有黄澄澄的.鸡鸭肉，当然还少不了可口的果汁。大家起干杯，共同欢迎20xx！
吃完晚饭，当然是要分压岁钱了。今年，是我自己讨得，我走到妈妈跟前说:“祝妈妈恭喜发财，红包拿来!”说完，就把两只手摊向妈妈，妈妈会意笑，就拿红包放在我手上，我立刻又奔向爸爸
虽然今年不准放烟花，但依然还是能听到少数人家在放，烟花在空中绚丽绽放，在这个夜晚是最引人注目的！
时间一分一秒的过去，来到8点。春节联欢晚会也是过年个必不可少的节目，全家人都坐在起看晚会，晚会里小品节目可不少，每个人都捧腹大笑!
夜深了，我躺在床上，心想，年又过去了，时间过得可真快呀！
小学叙事作文 篇7
回到班后，小月遭到了班主任的批评，班主任劝她和智分手，好好的`上学，小月只是应了一声，就走了……
三年，三年，这三年的等待又有些什么，三年，三年，这三年的煎熬我该怎么承受？
智每月会给小月寄上一封信，信封中的最后一句永远是……等我……
6 月9日，今天是什么日子？总是想不起来。小月心想。放学后，往家走，到家后，眼前一片漆黑，这是怎么了？灯忽然亮了，啊，是小光！“ 小光！”小月很激动，可现在的小光特别不一样，他现在的样子更霸气了，“生日快 乐！”“谢谢你还记得。”“对了，你怎么回来 了？”“我漂泊了1年多，被一名性李的人救了，她帮助我很多。”“ 哦……”
那天，小月不知道是难过还是快乐，可是智……
小学叙事作文 篇8
操场上，回荡着我们此起彼伏的加油声，那加油声是响亮的、是清脆的，就像是一只只小鸟在放声歌唱。虽然天空飘满了灰沉沉的乌云，但我们的心情并没有被头顶上的乌云感染，仍旧释放着我们的热情，迎接盼望已久的运动会。
“怦”随着一声枪响，运动员们像离弦的箭一般跑在跑道上，紧跟在轮胎的.后面，不停地拍打着轮胎，不进发出“啪，啪。”的。“加油，努力，一切为了好成绩。”我们啦啦队一边拍着手，一边大声喊着。看！同学们滚得多么快，我们开心地笑了，完全没有注意拍红了的手掌，不停地喊着加油。
一刹那，我们的轮胎竟然滚出了“分界线”。脸上的笑容一下子僵在了那儿，心里别提有多着急了。怎么办，怎么办？我们比别人慢了一拍，我们得不了第一了！怎么办，怎么办？我就不能去帮一把吗？紧张的心一下子提到了嗓子眼儿。
但，我们的救星来了——孙锦辉！只见他手脚并用地抱住轮胎，把轮胎向前一推，一听见我们的加油声，小脚上就像装了一个小马达，越跑越快，越跑越快，他脸上的表情告诉我们：为了让我们班级取得一个好成绩，拉拉队员们，你们喊得更起劲些吧！此时此刻，虽然我们已经喊得口干舌燥了，可为了我们的班级，一定要为班级献出一份光，现在，我喊得更响亮了。
但，最终我们还是没能取得第一，比赛结束了，我们的心都碎了，个个垂下了脑袋，趴在桌上，轻轻地哭泣着。
我的心一阵冷，看着同学们伤心成这样，也不禁叹了口气：去安慰一下同学们吧，他们都伤心成这样了。其实我也很伤心，想到这儿，我回想起了我们曾经得到第一的场景：我们双手高高举起，心里是那么的甜蜜。
这个运动会圆满的结束了，我感觉到了团结的力量，同时，也告诉我了一个道理：赢要赢得起，输也要输得起；胜不骄，败不馁。
小学叙事作文 篇9
小学生叙事作文评语汇编
1、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
2、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
3、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
4、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
5、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
6、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
7、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
8、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
9、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
10、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
11、4,文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的`主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
14、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
15、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
16、…和…形成鲜明对比，突出…
17、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
18、…对精彩地方进行简单描述；点面结合
19、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
20、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
22、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
23、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
24、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
25、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
27、开头直奔主题，让人一目了然。
28、结尾简炼，感人。
29、结尾含蓄，点明主题。
30、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
31、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
32、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
33、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
34、过渡自然，每一段交待得很清楚。
35、结束得有点突然，夸张了。
36、开头点题，用词很吸引人。
37、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
38、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
39、开头直奔主题，也是一种写法。
40、2,场面和气氛描写为文章增色不少；
41、将…改成…更合适些，
42、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
43、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
44、简单交待时间，地点和结果…
45、…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
46、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
47、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
48、简要叙述前因，进行铺垫。
49、结尾呼应应开头，结构完整。
50、情境描写调动起悬念；
51、语言简练，规范，开篇吸引人。
52、文章有详有略，言之有序，
小学叙事作文 篇10
我们生活在七彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。而有一次的幸福，在我心里深深地留下了足迹。
那是一个星期五的晚上，上完爵士舞课满头大汗的'我一回到家，就瞬间累成了小狗，趴在沙发上一动不动，休息了片刻后，我才起身想要找点水果吃，可突然“滴”的一声，地上出现了一滴血，我被吓了一大跳，还以为有“鬼”，结果才发现，原来我又流鼻血了。
我以最快的速度去拿了张餐巾纸，先按以前的老方法把鼻子堵上，这样，至少能不把鼻血流出来。我又弯下腰去，将地上的血迹擦掉，可突然，鼻血又全都流了出来，把我塞在鼻子里的纸巾瞬间染成了鲜艳的大红色，我慌了起来，手忙脚乱地拿纸巾，但鲜血从鼻子流到了我的衣服上，把那白衬衫也一点一点染红，这次，我忍不住了，大叫道“爸爸——妈妈——你们快来呀！”
爸爸妈妈听到我的声音，立刻跑了过来，一边拿东西一边说：“你在干嘛呀，怎么又流鼻血了？干嘛不早点告诉我们！”“我应该是跳完舞太累了，我这不？现在才突然流多的嘛！”妈妈让我半躺在沙发上，自己坐在旁边观察我的情况，帮我递纸巾。而爸爸则是东奔西跑的，帮我拿冷毛巾来给我冰敷。看着爸爸妈妈不停马不停蹄的样子，我瞬间感觉到：啊！好幸福呀！
后来爸爸妈妈一系列的办法终于帮我把血给止住了，虽然那一次我流了许多鼻血，垃圾桶里都是红色的纸巾，但却深深地让我感受到了温暖与幸福！
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