实用的五年级单元作文集锦九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的五年级单元作文9篇，希望对大家有所帮助。
五年级单元作文 篇1
妈妈，一个简单的称呼，融入了多深多浓的爱啊！妈妈为我们付出了那么多，我们无以回报，只能说一句：“妈妈，您辛苦了”。可这短短的一句话，使妈妈的脸上出现了那美丽的微笑。那微笑是温暖的，让你想到春天的阳光；那微笑是纯洁的，让妈妈变成了一个美丽的'天使；那微笑是慈爱的，让你感到无比的幸福。半天，妈妈轻轻地说道：“好孩子，懂事了”。脸上闪烁着喜悦的光芒。
我们一出生，第一个见到的亲人，就是妈妈，在我们出生的那一刻，妈妈就完成了那项伟大的使命，她带给我们生命，并一心一意的照顾着我们。这些，我们无论做多少，也报答不了啊！可妈妈要的不是这些，而是我们的健康成长。
妈妈是我们的第一位老师，她耐心地教我们做任何事。妈妈是在我们身后默默支持我们的人，不论我们成功或是失败，她始终在我们的身边，开导我们，为我们加油，解决问题。
让我们为妈妈说一句：“妈妈，您辛苦了”。来表达我们对妈妈的爱。作文
五年级单元作文 篇2
哎！告诉你吧，我“生存”在一个随时可以“宇宙爆发”的班级，咱班之所以这么地危险，还不是俺们班那要强的.男生女生。
在俺们班，男生的观点只有一个，那就是：女生永远是男生的仆人，只有男生可以读书……拜托，那都是古时候的观点了。也许是男生的观点惹火了女生，原本文文静静的女生现在早以把形象抛到“哇哇国”去了，撸起衣袖就“开打”，每次不是打得“鸡飞狗跳”，就是打得“老死不相往来”，说真的，我们女生有两大法宝：眼泪和嗓子。我可不是瞎说，不信你瞧……
不知是哪个不要命的把咱班那金嗓子惹“毛”了，她先是大哭了几声，然后……“你干嘛要打我啊，我惹你了……”这嗓子就压根就不是人受的，实在太……
在这个班，我能“生存”到现在，已是“赛过武林盟主”了。
哎，瞧咱班那男生女生。
五年级单元作文 篇3
生活中，给我留下最深刻印象的一个人，就是无微不至照顾我的妈妈。妈妈个子不高，一双乌黑发亮的大眼睛是那么慈祥。她做是耐心细致，认真负责。
记得在我很小的`时候，我刚刚开始学写字，我连握笔的姿势都不会，更别说字写得怎么样了。妈妈知道了，就耐心地手把手地教我，笔应该握到什么位置？又应该如何下笔？她握者我的手。一笔一划地慢慢地教育我，还不时地问：“瑞瑞，懂了没有？”“知道了吗？”妈妈看我握笔姿势对了，便拿来1本描红，让我去描。虽然我有时姿势又错了，但是妈妈在旁边看着呢！只要姿势一错，它就会立刻纠正我。
还有一件事给我留下了深刻的印象。一天下午，我做完了作业。去妈妈屋里找妈妈，还没进屋，就听屋里有人在“叽哩咕噜”地念着外语，进去一看，原来是妈妈在学外语哩！我问她：“您都三十多岁了，怎么还在学外语？”妈妈却回答：“这有两个原因。其一是为了能和你在生活中用外语对话；其二是因为妈妈是营业员，万一哪天厅里来了个老外，好用英语和他对话。所以妈妈当然要学外语呀！听了妈妈的的话，我有些自愧不如，妈妈都是成年人了，还有工作，却还抽出时间学习外语。而我呢？每天的功课就一点，还不愿在写完作业的时候读外语，心早就飞了。我不愿意再想下去因为我要向妈妈那样对任何事情都认真、负责。
妈妈这种耐心细致、认真负责的态度给我留下了深刻的印象。正因为如此，这种深刻的印象才激励着我永不停步，努力向前。
五年级单元作文 篇4
离开故乡，该是多年前的事了吧？很多年了，我在茫茫的人生路上默默行着，可回首过去，却总感觉春也没春过，秋也没秋过，童年的真纯失却了，只换得数年的清冷。对着眼前那盏保存了多年曾记载童年气息的豆油灯，抚慰着日渐清癯的面颊与额边粗乱的鬓发，几根断发带着抓不住的温柔悄然陨落。
总在童年吧？有些恍惚于那份朦胧的久远了。还记得那口盛满了乡愁的古井，大块青石叠砌成圆环形的井栏，一身苔痕，幽古而黯淡的色调，井里藏了什么？是停驻了长年岁月中风霜雨雪的模样还是存贮了世间沧桑而现的一井叮当？那自井壁深苔聚集的水珠，滴的那么安详，像是年迈而满脸寿斑的祖母独坐于春风柔软的古宅里光滑的青石坎上沐着满院的暖阳脸上的表情。每逢明月交替的朔望，我常于梦境中见自己在袅袅炊烟中担两只水桶而过井湄，醒来时只发现湿了枕席。
抬头看看吧，那轮白着脸的——月。
我不是李白，未曾吟过“儿时不识月，呼作百玉盘”，只是爱月，即便只是清幽如水的月光。你该听过摇起一野月华，传自木楼檐角的风铃声罢？古宅的木楼曾当着街心，在古韵弥长的江南村落，即便是起自石基上的木楼，也是有气派的华居了，那幽古劲儿，似曾在幼时习诵的唐诗版画上见过。据说古屋是曾祖父在日建造的，我出生时，曾祖父已长眠在三里外山野中了。木楼檐下有大扇撑起的窗，父亲就常在此望月独酌，父亲登梯而上的喘息溢满了这满楼的清冷，那清冷穿透着数年的风月，一直定格在我记忆的帷幕上，兴许是那月色与流逝的时光同属一种流离的变体而相容于记忆中，不然，分属于不同的时代遥隔了千百年的.文人墨客们何以竞相吟咏明月呢？
明月以温柔的静静流淌的月光携着夜空濯洗我早熟的忧伤，而故乡并不是忧伤之所，村野近郊的秋浦河便常以四季的流淌映照我欢乐的容颜。河边是常有木竹制的码头，窄窄的升向浅水滩变成捣衣之地，每每随母亲去河边，便可见金阳像万千点水的蜻蜓逐舞在清脆的棒杵声中，杵声远落，撞起若干年后心灵空悠的回响：母亲，你带笑的影子摇荡于波上，那明媚的荡漾一如你手把着摇床所唱的儿歌，多少年后，我耳际还盘旋着那波流于岁月之上的捣衣声，唯我深知那声音其实传自你最母性的手掌。
我愿回乡，归入江南童年里古老的沧寒，即便不去触碰父亲存了多年的酒盏，也好独闭柴门听一夜雨打窗扉，中宵梦回时也能见一豆焰明浮于半壁，母亲曾在灯下为我缝制的虎头鞋，游子一吟，于是，秋寒远去，徒留低吟。
童年，故乡的童年！岂能是一痕苔迹就能将你掩盖于乡野的古井里的？那每一严霜剥落的墙砖，每一悬于木楼上的风铃，全浮现于我的额上。
童年，月色有如鸟翼，我从浮影中想起童年的记忆，一些年月里的沧桑幻化成浮屿呈现了出来，一川流水东逝，我的思恋缓缓流淌。
五年级单元作文 篇5
“说得好!”“太棒了!”……。我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表情各有不同：有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤有的垂头丧气……想知道我们在干什么吗?让我慢慢告诉你。
今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。
首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的.结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰;反方：我，杨书雅，张弛。
吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。”正方说得咄咄逼人，反方要加油哦!”甘老师在旁边说。
我胸有成竹的走上前，有力地反驳：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了!”这一句话让他们无言以对。
渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题：“如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗?”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。“哈，我们班的小百科终于出场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。
我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的原因，跟书没有关系吧?难到一人拿刀杀人，还怪刀吗?”周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇!“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。
对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么?”“学习嘛!”我们争先恐后地说。“那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗?”
杨书雅反驳道：“如果看了无益的书，学习怎么能有益?”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊!我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦!”反方全体为我鼓掌。
可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。
我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维!
五年级单元作文 篇6
当岁月慢慢的溜走，当我们慢慢的长大，当我独自一个人面对夕阳的时候，我的脑海里浮现的仍然是你我互相追逐的身影，那是世界上最美的风景，它将永远刻在我的脑海里!
春天也有落叶，秋天也有花开，每个季节都有属于它与众不同的风景。我们已从分别得十字路口中走过，也毅然选择了自己前进的方向，也决定要用最靓丽的身姿去迎接每一次的相聚!
我们曾在同一片蓝天下，彼此述说着各自的梦想，一道道欢声笑语萦绕过耳际，犹如一首美妙的旋律，久久的荡漾在你我的心田……每一个拼搏的过程，都会跌倒，都会面临坎坷;但只要我们能够在一次次的.跌倒中发现最为得当的姿势，那么相信，我们终会以最美的姿势舞出最欢畅的美丽。
让我们一起走这条布满荆棘的梦想之路，勇敢地抬起头，勇敢的接受阳光，勇敢的走到最后……
让我们记住：风景这边独好!
五年级单元作文 篇7
我难忘的童年伙伴们带给了我无限的快乐与进步，他们将会是我最难忘的童年伙伴。
他们就是万芯蕊、何月、周思颖。
他们三人个个都有是咱们班的学习能手，在与他们交往的短短的一年中，我在他们的`支持中我进步了许多，其中最大的进步是--学习。
我在咱们四人当中，属学习最差的一个，但他们毫不挑剔的选了我当他们的朋友。每一次考试后，如果我没考好，他们都会安慰，鼓励我，还想尽办法让我开怀大笑，直到我不再伤心为直。后来他们又鼓励我积极举手，尽量让我得到学习中的乐趣。
这些已经足够让我感激他们了，可他们的鼓励太诱人，使我不得不相信他们。那天，咱们邀到一起去何月家玩。何月家旁有一个院子，院子里有一个高台，咱们决定冒险，从高台上往下跳。眼看两米高的台子，我打了一个冷颤。轮到我了，我把眼睛闭紧，登了上去，可我硬是不敢往下跳。万芯蕊、周思颖站在下面耐心地鼓励我，不要怕，相信自己能行，对自己有点信心，跳下来，一点也不疼，就是脚会有些麻，你在跳的过程中会感觉飞一样，你一定行的，咱们就在下面等着你我看着他们期待的眼光，我纵身一跳
后来咱们又以同样的方式鼓励何月跳下来，咱们成功了！咱们欢呼起来。
他们为我欢呼，咱们成功了！我也为自己欢呼，因为他们的鼓励，我战胜了胆怯。
他们是我童年最难忘的朋友，咱们就像月亮一样彼此照应着
五年级单元作文 篇8
男生什么地方可以欣赏，那就是他们的胆识，比女生大好几倍，所以呢，他们可以成为女生的一把保护伞，可是，现在的男生有着这样的胆识，不是保护女生，而是去欺负女生，想得到女生的'好印象，难哦！
那这里的男生中有的是真的坏得不得了，但是，也不是个个男生都这么坏，有一首歌里唱到“十个男生，九个傻，八个呆，七个坏，还有一个人人爱，姐妹们把他骗过来，好好爱他不要让他离开……”所以说，坏的一帮里还是有好的，谁可以碰到，那那人真是太幸运了！
还有，还有一个可能，让男生不愿意当你的保护伞，是因为这个女生是个厉害角色，让男生害怕的不敢接近，那就不用说了，这个女生都可以自己保护自己，为什么还要去靠男生呢？这种情况也苦了当今的男生。
但是，我希望在我们中间不要出现任何一种情况，因为，男生和女生产生了这种关系之后，那就不单单是同学关系，朋友关系那么简单了，虽然男女生的关系神奇在这儿，但是也需要男生女生之间保持好一定的距离，不要让自己伤害到对方，也不要让对方伤害到自己。
现在，我们在一个特殊的时期里，难免会对某个男生或者是女生产生好感或者是兴趣，都不要愈演愈烈，到时候把学习弄糨了可不是什么好玩的事情。
有一句话是这样说的“要么是我们控制自己的欲望，要么是欲望控制我们。”是什么控制什么，就看你自己的的把握了！
五年级单元作文 篇9
那天，是我的生日，我早早地起了床，迎接这美好的一天。
没想到得是，母亲竟然起得比我更早，我当然格外的高兴，因为母亲把我的生日记得牢牢的，丝毫没有淡忘。
随着悠扬的乐曲、轻快的舞步，夜幕的黑暗到来了。
晚上，这一刻我便可以放肆地拆开客人给予我得礼物。这对我来说，我并不能满足，因为客人们总在我生日时，给我芭比娃娃，吃的'娃娃造型的软糖……好似我永远长不大的样子。
而当我把礼物全部拆得差不多时，我发现少了一件礼物，而那件礼物应该是母亲赠与我的？！此时，我心中好像有上千只蚂蚁在爬，百般难过，我最爱的人竟然没有送给我礼物？我走到了母亲跟前，用生气的口吻问她：“你为什么没送给我礼物呢？”她只是笑了笑。
时间一点点过去了，我该上床睡觉了。可是我在床上翻来覆去，睡不着。正当那时，妈妈轻轻地走近了我的床边，悄悄地弯下身子，小心翼翼地在我光滑的脸蛋儿上，亲了一下。
我感受到了，这只有母女的爱才会产生的神奇，那种爱如云彩，摸也摸不着。这种爱是我生日收到的最美好而又珍贵的礼物。
【五年级单元作文】相关文章：
五年级单元作文01-30
五年级单元作文02-23
五年级四单元作文02-24
五年级五单元作文02-01
小学五年级单元作文12-13
【精选】五年级单元作文三篇05-13
【精选】五年级单元作文九篇06-09
精选五年级单元作文四篇05-09
五年级单元作文五篇07-30
五年级单元作文(精选15篇)11-07