建构主义理论指导下的多媒体英语听说教学

建构主义理论指导下的多媒体英语听说教学

介绍了建构主叉理论的主要观点及其理论基础,并探讨在其指导下刺用对多媒体进行英语听说教学的启示.

作 者： 彭莉   作者单位： 华东交通大学外国语学院,江西,南昌,330013  刊 名： 华东交通大学学报  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF EAST CHINA JIAOTONG UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 24(z1)  分类号： H319.3  关键词： 建构主义   多媒体   英语听说  

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