母语思维、外语思维与英语阅读调查分析

母语思维、外语思维与英语阅读调查分析

中国大学生在英语阅读中一直受到母语思维和外语思维影响.从母语思维视角进行培训、测试等实验后得出结论:母语正迁移转化到英语阅读中,不是一蹴而就的,而是长期学习的过程;阅读不仅需要英语语言知识,还需要将已有的必要的汉语语言知识转化到阅读中;再者,英语水平是母语思维的前提条件.在英语阅读教学基础阶段仍需加强英语语言教学,当具备了一定的英语水平,母语正迁移才可能在英语思维创造的前提下进行转化,否则母语思维就成为"空中楼阁".

作 者： 陆亚丽 LU Ya-li   作者单位： 太原师范学院,公共外语部,山西,太原,030012  刊 名： 太原师范学院学报（社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF TAIYUAN NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 8(6)  分类号： H0-05  关键词： 母语思维   外语思维   英语阅读   迁移  

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