建构主义理论与大学英语教学

建构主义理论与大学英语教学

本文首先扼要地回顾了建构主义学习理论的主要特征,以及该理论与传统教学理论的区别,继而探讨了该理论对大学英语教学的影响及启示.最后结合大学英语教学的实际,提出在应用建构主义理论过程中如何构建学生自主学习模式来提高教学质量.

作 者： 袁晓红   作者单位： 华北电力大学外国语学院,北京,102206  刊 名： 中国电力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： H3  关键词： 高等学校   科技创新   平台建设  

【建构主义理论与大学英语教学】相关文章：

建构主义理论与创新英语教学理念04-26

建构主义理论与大学英语课堂设计04-27

从建构主义教学观谈大学英语教学改革04-26

社会建构主义与大学英语口语教学04-26

论理解的建构04-27

建构牛教案03-19

建构主义与大学英语多媒体课件教学初探04-27

大班建构游戏反思04-01

大班建构活动方案12-04

建构游戏大班教案02-08