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建构主义理论对大学英语教学改革的启示
大学英语教学很长时间一直受到传统的教学方法的影响,具体表现在课堂中学生只是被动接受者,忽视了他们作为学习主体的重要性,而过分依赖教师,把教师放在学好英语的关键位置上,这种方法已经逐渐受到质疑.文章主要通过对建构主义教学观、学习观和教师观的研究,提出建构主义理论视角下的以学生主动学习为主,创设学习情境,培养创新思维等改革措施,逐步完善大学英语教学,以求对大学英语教学改革有一定的借鉴意义.
作 者: 王晓涛 作者单位: 晋中学院,山西晋中,030600 刊 名: 忻州师范学院学报 英文刊名: JOURNAL OF XINZHOU TEACHERS UNIVERSITY 年,卷(期): 2009 25(6) 分类号: H319.1 关键词: 建构主义理论 大学英语教学 改革【建构主义理论对大学英语教学改革的启示】相关文章:
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