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运用DISLab探究单摆运动实验课程设计
本文依据现代教育技术与课程整合的理念和以建构主义理论为主的教学学习理论,着力探讨如何运用DISLab系统促进高中物理实验适应新课程改革的要求和目标.本文设计了一个研究单摆运动的探究性实验课程,将传感器试验和探究性教学相结舍,同时融合传统教学的优点,为广大教师提供一定的参考和资源.
作 者： 储王伟 作者单位： 华中师范大学,物理科学与技术学院,武汉,430079 刊 名： 高等函授学报（自然科学版） 英文刊名： JOURNAL OF HIGHER CORRESPONDENCE EDUCATION(NATURAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 2009 ""(2) 分类号： Q4-39 关键词： 建构主义 探究性教学 传感器试验
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