运用修辞手法的句子
运用修辞手法的句子1
(1) 桃花开了，她的形状千姿百态：有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前;有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己;还有的是已经盛开了的，似乎在炫耀着自己那婀娜的身姿……
(2) 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
(3) 如果说成功是跨越大海，那么信心就是扬帆起航的勇气和永不言败的毅力，而意见则是顺风顺水的协助和罗盘针的指引。(比喻)
(4) 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
(5) 满山满谷乳白色的雾气，那样的深，那样的浓，像流动的浆液，能把人都浮起来似的。
(6) 我们家那巴掌大的房子只能容下几个人。
(7) 荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了!
(8) 伸个懒腰放下手中的笔，机械地朝走廊走去——有点渴了。失神的倒着水，蓦地发现面前有一张看破人世沧桑，满含对世间万物不信任感的陌生女孩的脸，他不屑的眼神透露着怀疑的冷淡目光;像烂掉的苹果的脸爬满了不信任任何人的条纹，带着不切实际的虚伪感，她扯下面皮 ——我不寒而栗。(描摹，比喻)
(9) 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
(10) 自卑的人常常弯下腰去乞求帮助，天长日久，他心中的脊梁已弯成一张弓，若再弯下去，怕会轰地一声，心中的脊梁断为两截。(形象化)
(11) 雷锋出差一千里，好事做了一火车。
(12) 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
(13) 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。
(14) 太阳会发光，会发热，是个大火球。
(15) 设问:谁是最可爱的人呢?是我们的部队,我们的战士.
(16) 感时花溅泪,恨别鸟惊心.（对偶修辞手法）
(17) 头上的天是湛蓝湛蓝的，那蓝深得像异常平静的大海，波澜不起。渐远的天色渐淡，再远便是几抹朝霞，把那一片天空映得发红，微带一点暗色的黄。这种色彩，仿佛是作画时不小心打翻了颜料在蓝色宣纸上，再用妙笔随意挥洒几下，浑然一体，任凭哪位大师也画不出这样的图画。云霞中似有重重叠叠的天宫露出檐角亭台，又似是哪位仙女走过时飘落的七彩霓裳……
(18) 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(19) 伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
(20) 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
(21) 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
(22) 然而，我又碰壁了，孱弱的风帆经不住风浪的考验，已经支离破碎了。(移就)
(23) 当破碎的心凝结了凝结，沉淀成沉淀，磨灭掉磨灭，才发现岁月早就划破我的脸，而时间他对我谄笑，那么耀眼，那么妖冶，忽而发现，自己离曾经的那天，那么遥远……
(24) 自信是飘荡在夜空的歌谣，使孤独受挫的人们即刻获得心灵的慰藉。(比喻)
(25) 爱护书籍吧，它是知识的源泉。
(26) 他家穷得快揭不开锅了。
(27) 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
(28) 银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。
(29) 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
(30) 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
(31) 村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
(32) 两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
(33) 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
(34) 腊梅花的黄是那样的黄，黄的那样可爱，那样柔美，像初生的小鸡的嫩黄绒毛一般，它的形态有尖尖的，也有圆圆的，大小疏密，无可挑剔。小部分的含苞待放，已经没有了静静沉静睡在枝头上，一簇簇的花朵在寒风中摇曳散发出阵阵清香，令人心旷神怡，心花怒放，既使闭上眼睛，也能闻到沁人心肺的香味，使我们沉醉其中。
(35) 月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
(36) 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
(37) 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
(38) 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
(39) 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
(40) 太阳如同一个燃烧着的火球。
运用修辞手法的句子2
1、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
2、做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。
3、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
4、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
5、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
6、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
7、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
8、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
9、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
10、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
11、35) 香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
12、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
13、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
14、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
15、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
16、绿油油的草被风吹弯了腰。
17、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
18、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
19、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
20、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
21、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
22、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧!
23、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
24、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
25、在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
26、小树摆动着枝叶,向我们点头笑
27、油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴
28、天空中的星星眼睛一眨一眨的`。
29、响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。
30、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
31、才饮长江水，又食武昌鱼。
32、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
33、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
34、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
35、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 。
36、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
37、她还没有端酒怀，就醉了。
38、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
39、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
40、宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。
41、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
42、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
43、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
44、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
45、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!
46、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?
47、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
48、只能看到巴掌大的一块天地。
49、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
50、真理它却不会弯腰
51、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
52、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
53、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
54、爱护书籍吧，它是知识的源泉。
55、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
56、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
57、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
58、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
59、月亮一露面，满天的星星惊散了。
60、花儿在秋风中笑弯了腰。
61、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
62、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
63、鸣蝉在树叶里长吟
64、秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
65、在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
66、整个的是块空灵的蓝水晶。
67、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
运用修辞手法的句子3
1、“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.”
2、“将军百战死,壮士十年归.”
3、“开我东阁门,坐我西阁床.”
4、“当窗理云鬓,对镜帖花黄.”
【互文修辞手法简介】
一、什么是互文，它有何特点?
互文是汉语中特有的修辞手法，也叫互文见义，或简称互见。所谓互文，指的是一个完整的意思，根据表达的需要，有意将它拆开，分别放在两句中(多数情况是这样，有时也放在一句中)，在理解时应前后拼合，才能正确理解语意。其特点是上下文意互相呼应，互相补充，参互成文，合而见义。互文的语言形式多为两句式，也有其他句式，但极为少见。在具体的使用中，互文能使文字简洁、含蓄、生动并加强语气;也能使语言表达具备形式美和音乐美，以达到理想的表达效果。
二、在学习中会遇到哪些互文修辞现象?
互文在文学作品中的运用非常广泛，从大的方面讲，主要有三个方面：一是在古诗文中的运用;二是在成语中的运用;三是在现代汉语中的运用。为了便于理解，本文在援例时主要以中学阶段学习的篇目为主，并辅之以少量课外的但大家都耳熟能详的诗文。
1、互文在古诗中的运用。
(1)不以物喜，不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》)
(2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。(《木兰辞》)
(3)受任于败军之际，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(4)旦视而暮抚。(柳宗元《种树郭橐驼传》)
(5)东西植松柏，左右种梧桐。(《孔雀东南飞》)
(6)屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?(王勃《滕王阁序》)
(7)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)
(8)燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。(杜牧(《阿房宫赋》)
(9)主人下马客在船。(白居易《琵琶行》)
其中(1)(2)(3)句为初中所学篇目，此三例的互文理解依次是：(1)不以外界景物和自己的境遇好而喜，也不以外界景物和自己的境遇坏而悲。(2)当窗对镜理云鬓贴花黄。(3)受任奉命于败军危难的时刻。
后六例都是高中所学篇目，其互文理解依次是：(4)早晚去看，早晚去抚摸。(5)东西左右都植(种)上了松柏和梧桐。(6)使贾谊含屈在长沙，使梁鸿逃身在海边，并非是没有圣主和圣明的时代。(7)牵牛星和织女星皆遥远明亮。(8)燕、赵、韩、魏、齐、楚各国经营所得的和收藏所得的精英(珍器重宝)。(9)主人和客人都下马并上了船。
2、互文在成语中的运用。
汉语成语中也经常使用互文，如风调雨顺应理解为风和雨都调匀、适宜(即风雨都调顺);南腔北调应理解为南腔调，北腔调(指南北腔调掺杂，口音不纯);标新立异应理解为标新异，立新异(指标明和创立新奇的与众不同的主张);吞云吐雾应理解为吞吐着云雾(吞的对象是云和雾，吐的对象也是云和雾);残羹冷炙应理解为剩下的冷的汤汁和烤肉(残修饰羹和炙，冷也修饰羹和炙)。
3、互文在现代汉语中的运用。
相比较而言，互文这种修辞手法主要出现在古汉语(成语)中，在现代汉语中也有但不常见，如中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功(鲁迅《记念刘和珍君》)。这里的中国军人并非只屠戮妇婴，同样八国联军也并非只惩创学生;而是中国军人和八国联军既屠戮妇婴又惩创学生。这样就上下两句参互成文，简洁有力。
三、互文与对偶的区别。
对偶是把字数相等或大致相等、结构相同或相近、意义相关或相对的两个句子或短语对称地排列在一起的修辞手法，又称对仗或俪辞。
对偶从结构上讲，可以分为严对和宽对;而从内容上讲，可以分为正对、反对、窜对、自对、倒对、扇对、磋对、借对等八大种类。严对和宽对是就宏观角度而言的;而正对、反对、窜对、自对、倒对、扇对、磋对、借对等八种对偶是就微观角度而言的，前后两者并不矛盾，而且有包含关系。在现代汉语中区别对偶与互文的关键是理解其表达内容(语意)：对偶可以独立完成语意的表达，不需要前后(或上下)内容相互拼合，而互文则必须相互拼合才能正确全面的理解语意。比如范仲淹《岳阳楼记》中的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，还有王实《西厢记·长亭送别》中的泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。前者属于对偶中的宽式反对，后者属于宽式正对。前者上句极言先忧而下句极言后乐;后者则上下句皆言相思之悲、离别之恨。又如罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊(《桃花扇·哀江南》)和态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风(《红楼梦·林黛玉进贾府》)。这两例也不是互文，前者的灯船只指端阳之事，酒旗特指重九(重阳)习俗，绝不能兼指拼合;后者对林黛玉表情神态的细致描写也不能兼指拼合，比如描写眉的内容，就不能兼指描写面的内容，反之亦然。
这些对偶句都不能理解为互文，因为上句的内容不需要下句的内容来兼指拼合，下句的内容也不需要上句的内容来兼指拼合，上下句都可以独立表达其语意。它他不具备互文参互成文，合而见义等特点。
除此之外，对偶还有一种特殊的形式互对(互文与对偶兼用，也称互文对)。比如《木兰辞》中的将军百战死，壮士十年归。其中将军对战士，百战对十年，死对归，词性相同、结构一致，但平仄不相对，属于宽式正对。在理解语意时又应该上下拼合，互文见义，指的是：将军或百战死，或十年归;壮士或百战死，或十年归。还有上文援引的《古诗十九首·迢迢牵牛星》的诗句，以及《记念刘和珍君》中的例句都是互文对(既属于互文又属于对偶)。
运用修辞手法的句子4
1、柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
2、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
3、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
4、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
5、微风柔和地爱抚我的面孔。
6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
7、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
8、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
9、春天就像出生的婴儿，娇小可爱;春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，另人回味。
10、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
11、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
12、没有风的打扰，水面很平静。
13、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
14、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
15、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
16、春天到了，春姑娘迈着轻柔的步子，走到了田野，小草就从大地妈妈的怀里钻了出来。
17、春天踩着轻盈的脚步来了。
18、春姑娘又来到了花园，吻了吻每一朵花儿，真神奇，被春姑娘吻过的花儿都奇迹般的站了起来，张开了笑脸，不停的向春姑娘炫耀着自己的美丽
19、春姑娘用手抚摸着小草，天呐!小草发芽了
20、风儿吹来了，大树小树都在摇晃，扬起了绿色的裙子
21、大树脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
22、大树摆动着枝叶，向我们点头笑。
23、可爱的春天悄悄的来了。
24、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
25、春天悄悄地走来，春风唤醒了沉睡的大地。
运用修辞手法的句子5
1、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
2、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
3、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
4、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
5、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!
6、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。
7、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
8、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
9、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
10、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
11、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
12、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
13、春天来了，小草露出脸来了。
14、春天来了，太阳公公露出了笑脸，耀眼的光芒照在身上，我感到暖洋洋的舒服极了。
15、春天来了，春风轻轻地抚摸着稚嫩的小草，像妈妈一样，不久春风停止了抚摸，小草也绿了。
16、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。
17、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
18、蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。
19、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
20、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
21、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
22、春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。
23、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
24、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
25、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
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