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论paraphrase在非英语专业大学英语课堂教学中的有效运用
文章讨论了paraphrase这一教学策略在大学英语课堂中的有效运用,并用实例证明paraphrase有助于提高学生的英语综合运用能力.
作 者: 张艳 Zhang Yan 作者单位: 太原师范学院公共外语部,山西,太原,030022 刊 名: 科学之友 英文刊名: FRIEND OF SCIENCE AMATEURS 年,卷(期): 2009 ""(35) 分类号: G642 关键词: paraphrase 大学英语 有效性【论paraphrase在非英语专业大学英语课堂教学中的有效运用】相关文章:
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