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试论初中化学中记忆方法之谐音记忆
初中化学是理科中的文科,识记的内容多,被学生们认为是第二门外语,很多读法写法都与其它学科有很大的区别,在教学中出现很多不易记忆的专业术语、实验现象、实验步骤、实验结论、反应原理等,学生学习记忆都很困难,往往是初中化学教学的一个难点.最近几年,通过教学我发现用谐音记忆一事半功倍,不但可以增强学生学习化学的兴趣,还有利于学生对化学基础知识的学习与巩固,有利于学生对化学基本技能的掌握,使学生在快乐中获得知识,在学习中体会到快乐,也可以提高初中化学教学效率.
作 者: 寇正国 作者单位: 四川省邻水县椿木乡中心学校 刊 名: 科海故事博览·科教论坛 英文刊名: KEHAI GUSHI BOLAN(BAIKE LUNTAN) 年,卷(期): 2010 ""(3) 分类号: G63 关键词:【试论初中化学中记忆方法之谐音记忆】相关文章:
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