物理演示实验改进四例

物理演示实验改进四例

教科书上大量的演示实验不便于操作且效果不太明显,教师在教学过程中通过改进教学方法,利用身边的器材能够使实验效果更加明显,说服力更强.本文通过改进光的直线传播演示实验、颜料的混合实验、证明大气压的存在的实验、声音在空气中的传播实验,获得了实验改进后的优点:取材简单,安全易操作.现象明显,器材可反复使用,具有直观性,说服力强,使学生深切地感受到物理的真实性,加强物理和生活的联系,能极大地激发学生开展科学探究的兴趣和热情.

作 者： 石爱民   作者单位： 湖南省华容县成人教育中心,湖南,岳阳,414200  刊 名： 教师  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G42  关键词： 实验   光   颜料   大气压   声音  

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