初中物理说课稿

初中物理说课稿最新文章

初中物理说课稿

一、说教材1、教材分析：压强是自然科学的重要概念，在科学技术和生产中都经常用到，初中物理说课稿。这一节内容着重学习的是固体的压强。本节共有三个段标，分别是“探究压力的作用效果”“什么叫压强”“怎样增大和减小压强”。“探究压力的作用效果”作为一个较为完整的探究过程，让学生在经历科学探究的过程中学习科学...
初中物理说课稿：《电功》

本文是应届毕业生网小编为大家整理的初中物理说课稿：《电功》，希望对大家有所帮助，初中物理说课稿：《电功》。一、说教材在力学中，物体做功必须具备两个必要因素，而在电学中，不但物体在电磁力作用下移动算做功，电流通过用电器，使其发光、发热、发声等现象都是电流做功的表现。这就扩展了力学中功的概念，为学生理解...
初中物理《声的利用》说课稿

下面YJBYS小编为大家整理的关于初中物理说课稿范文，希望对大家有帮助，大家赶紧一起看看吧，初中物理《声的利用》说课稿。各位老师大家好，今天我说课的内容是初中物理《声的利用》，我将从教材分析等说起。教材分析教材地位和作用《声的利用》是义务教育课程标准实验教科书八年级物理﹙上﹚第一章声现象的第五节.体...
关于《电功》的初中物理说课稿

一、教材分析1、地位和作用"电功"对于初中生来说是一个比较抽象的概念，电功公式是掌握层次之一，又是第九章的开首篇，足见这节的重要性，在力学中，物体做功必须具备两个必要因素，关于《电功》的初中物理说课稿。而在电学中，不但物体在电磁力作用下移动算做功，电流通过用电器使其发热、发光、发声等现象都是电流做...
初中物理说课稿《认识压强》

一、说教材1、教材分析：压强是自然科学的重要概念，在科学技术和生产中都经常用到，初中物理说课稿《认识压强》。这一节内容着重学习的是固体的压强。本节共有三个段标，分别是“探究压力的作用效果”“什么叫压强”“怎样增大和减小压强”。“探究压力的作用效果”作为一个较为完整的探究过程，让学生在经历科学探究的过...
初中物理《认识压强》说课稿模板

下面是应届毕业生网小编整理的初中物理《认识压强》说课稿模板，希望对大家有所帮助，初中物理《认识压强》说课稿模板。一、说教材1、教材分析：压强是自然科学的重要概念，在科学技术和生产中都经常用到。这一节内容着重学习的是固体的压强。本节共有三个段标，分别是“探究压力的作用效果”“什么叫压强”“怎样增大和减...
初中物理说课稿《光的折射》

一、说教材1、教材的地位和作用光的折射是八年级物理上册第三章《光现象》第四节的内容，初中物理说课稿《光的折射》。本课题是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。本节教材让学生认识光的折射现象和初步规律，是为以后几节课学习活动进行充分准备。所以本节是本单元教学的重...
关于《认识压强》的初中物理说课稿

一、说教材1、教材分析：压强是自然科学的重要概念，在科学技术和生产中都经常用到，关于《认识压强》的初中物理说课稿。这一节内容着重学习的是固体的压强。本节共有三个段标，分别是“探究压力的作用效果”“什么叫压强”“怎样增大和减小压强”。“探究压力的作用效果”作为一个较为完整的探究过程，让学生在经历科学探...
初中物理说课稿范文：《电功》

在力学中，物体做功必须具备两个必要因素，而在电学中，不但物体在电磁力作用下移动算做功，电流通过用电器，使其发光、发热、发声等现象都是电流做功的表现，初中物理说课稿范文：《电功》。这就扩展了力学中功的概念，为学生理解电能与其他形式能的转化打下了基础。后面学习电功率、焦耳定律的公式都可以由电功公式导出。...
初中物理《电功》说课稿模板

下面YJBYS小编为大家整理的关于初中物理《电功》的说课稿范文，希望对大家有帮助，初中物理《电功》说课稿模板。各位老师大家好，今天我说课的内容是初中物理《电功》。一、教材分析1、本章及本节的地位与作用。《电功和电功率》这一章是初中物理的重点章之一，在这一章里，讲述了两个重要的电学概念(电功和电功率)...
初中物理说课稿《浮力-复习》

九年级《浮力-复习课》说课稿一、说教材1、教材分析《浮力》为九年级第十三章《压强和浮力》的五、六二节，本章知识是以前力学的延伸扩展，是初中力学部分的一个重点，初中物理说课稿《浮力-复习》。《浮力》则主要讲述浮力的概念、浮力的大小以及物体的浮沉条件和浮力的应用，是对密度、力、力的平衡、压强等知识的深化...
关于《我们怎样区分声音》初中物理说课稿

一、说教材1、教材分析本节课是学生在知道声音的产生和传播的基础上，对声现象进一步探索和研究的较为重要的一节课，关于《我们怎样区分声音》初中物理说课稿。通过本节课的学习，使学生了解乐音的三要素：音调、响度、音色;知道决定声音的音调、响度、音色的因素是什么?从而使学生对声音有进一步的认识，也为今后的声学...
关于《浮力》的初中物理说课稿

各位领导、各位老师：大家好!我说课的题目是8年级(下)第九章第四节《浮力》，关于《浮力》的初中物理说课稿。下面就从教材分析、教学目标、设计理念、教学方法、学情分析、教学程序六个方面说说如何上这节课的。一、教材分析1、在教材中的地位和作用：对浮力这一节内容的研究是在前几节所学知识的基础上综合地应用液体...
关于《电功率》的初中物理说课稿

一、说教材 1、教材内容要点：第一，电功率的定义、物理意义、单位;第二，电功率和电压,电流的关系，电功率计算;第三，理解和区分用电器的额定功率和实际功率，关于《电功率》的初中物理说课稿。2、教材的地位和作用：对电功率这一节内容的研究是在学习了电功之后结合学生已有的生活经验对电学知识的进一步学习掌握...
关于《运动的快慢》的初中物理说课稿

一.说教材分析1.教材的地位、作用、分析本节课所要讲授的运动的快慢是在学习了机械运动的知识基础上，进一步学习运动的有关知识，关于《运动的快慢》的初中物理说课稿。这节课既是对运动的描述的深化，又是学习牛顿第一定律的基础，它担负着承前启后的作用。速度的概念是中学物理运动学中最基本的概念，理解并掌握了速度...
[初中物理]加强初中物理边学边实验教学

近十多年来，我们在初中物理教学中为了切实贯彻“以实验为基幢的教学原则，真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待，比较多地采用学生边学边实验的教学形式，取得了较好的效果，对于大面积提高物理教学质量，培养学生的能力起到了重要的作用。针对当前初中物理教学的现状，我们觉得仍然要加强边学边实验教学，充分发挥边...
初中物理说课稿范文《物体的颜色》

一、说教材和学情本节课内容在老教材中为选学内容，只要求学生联系日常生活实际，常识性的了解本节知识，初中物理说课稿范文《物体的颜色》。新教材显得比较活泼，富于变化，多了学生的参与活动，变枯燥为生动形象。本节教材的编写体现了两个特点：一是突出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。二是强调了研...
初中物理《光的折射》优秀说课稿范例

一、教材分析1、教材的地位和作用本课时是初中物理第一册第六章《光的折射》第一节，光的折射是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是解释日常生活中许多光现象的基础，初中物理《光的折射》优秀说课稿范例。光的折射现象学生比较熟悉，也比较感兴趣，通过对现象的分析，培养学生密切联系实际，运用科学知识来解...
初中物理说课稿《物体的颜色》

一、说教材和学情本节课内容在老教材中为选学内容，只要求学生联系日常生活实际，常识性的了解本节知识，初中物理说课稿《物体的颜色》。新教材显得比较活泼，富于变化，多了学生的参与活动，变枯燥为生动形象。本节教材的编写体现了两个特点：一是突出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。二是强调了研究自...
初中物理《物体的颜色》说课稿模板

一、说教材和学情本节课内容在老教材中为选学内容，只要求学生联系日常生活实际，常识性的了解本节知识，初中物理《物体的颜色》说课稿模板。新教材显得比较活泼，富于变化，多了学生的参与活动，变枯燥为生动形象。本节教材的编写体现了两个特点：一是突出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。二是强调了研...
初中物理《认识压强》优秀说课稿范例

一、说教材1、教材分析：压强是自然科学的重要概念，在科学技术和生产中都经常用到，初中物理《认识压强》优秀说课稿范例。这一节内容着重学习的是固体的压强。本节共有三个段标，分别是“探究压力的作用效果”“什么叫压强”“怎样增大和减小压强”。“探究压力的作用效果”作为一个较为完整的探究过程，让学生在经历科学...
《浮力》说课稿 - 初中物理第二册教案

尊敬的各位评委，你们好，我是南三德威中学物理教师:莫开萍,我今天说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节浮力（P176～P178），下面，我将从教材、学生分析、教学方法、教学工具、教学程序五方面对本课的设计进行说明。一、说教材１、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体...
《浮力》说课稿 - 初中物理第一册教案

本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材１、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。２、教材的地位和作用：对浮力这一节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉浮起的物体受到浮力并结合前几节所学知识的基...
初中物理《我们怎样区分声音》优秀说课稿范例

一、说教材1、教材分析本节课是学生在知道声音的产生和传播的基础上，对声现象进一步探索和研究的较为重要的一节课，初中物理《我们怎样区分声音》优秀说课稿范例。通过本节课的学习，使学生了解乐音的三要素：音调、响度、音色;知道决定声音的音调、响度、音色的因素是什么?从而使学生对声音有进一步的认识，也为今后的...