谈如何有效培养学生习作创新能力

谈如何有效培养学生习作创新能力

小学生怕学作文的现象很普遍,有相当-部分学生对作文产生畏惧心理.那么教师应当如何有效地培养学生习作创新能力呢? 一、习作指导创新,重激趣创造心理学研究表明:学生创新能力的发展,应有良好的氛围环境.生动、逼真的情境创设极富感染力,能够调动学生内心的情感体验,激发他们强烈的表达欲望.根据这一心理特征和认知规律,教师要努力转变自己的"角色",不再扮演作文"命题者"的角色,不再只是学生眼中的"号令者",而是一位引导者、设计者.

作 者： 徐秀玲   作者单位： 庐江县城两小学,安徽庐江,231500  刊 名： 湖南中学物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G623.24  关键词：  

【谈如何有效培养学生习作创新能力】相关文章：

培养低年级学生创新能力例谈04-26

如何培养学生的解题能力09-21

如何在大学英语教学中培养学生的创新能力04-26

如何培养学生主动学习的能力04-26

浅谈初中语文教学中如何培养学生的创新能力04-26

浅谈初中历史如何培养学生的创新思维能力04-26

谈音乐教育中创新思维能力的培养04-27

如何提高创新能力11-09

浅谈初中语文教学中如何培养学生的创新能力论文04-26

如何培养小学生的阅读能力10-31