再现文本,升华文本-让师生在阅读中展开想象的翅膀

再现文本,升华文本-让师生在阅读中展开想象的翅膀

语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,文章试从走进文本,复活形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨.并由此提出语文课堂教学要"走进文本",实现对语文课堂教学的再现与升华,以适应现代学生素质全面发展的需要.

作 者： 刘玉玲   作者单位： 承德县六沟高中,河北承德,067000  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分类号： G421  关键词： 文本阅读   创新思维   课堂教学   想象力  

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