文本阅读中的信息整合研究

文本阅读中的信息整合研究

文本阅读中的信息整合研究是当前文本阅读研究的热点问题,在这一问题上,虽然当前研究已经达成了一些基本共识,但仍然存在着建构主义理论、最低限度假设和记忆基础文本加工理论这三种理论争议.本文详细介绍了这三种理论争议的主要观点和实验证据,特别是重点分析了三种理论争议的最新发展,在此基础上对未来的研究趋势进行了展望.

作 者： 王瑞明 莫雷 WANG Rui-ming Mo Lei   作者单位： 华南师范大学心理应用研究中心,广州,510631  刊 名： 应用心理学  CSSCI 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2006 12(3)  分类号： B844  关键词： 文本阅读   情境模型   信息整合  

【文本阅读中的信息整合研究】相关文章：

语文教学中的现代信息整合研究开题报告04-27

论文本阅读认知研究的演变04-26

裂纹检测中的相位信息研究04-26

多文本阅读培训心得08-26

论述类文本阅读教案04-25

采油厂信息建设整合提升配套技术研究04-26

成人英语阅读教学中的任务研究04-26

信息技术与小学外语教学整合研究现状及问题分析04-26

新兴信息技术与课程整合中促进教师角色转变08-10

大众文化研究的基础:文本细读04-27