- 相关推荐
浅谈化学新课标中主动学习方式的培养
新课标的顺利实施,要求教师树立全新的课程理念,实现教师角色的根本性转变,学生主动学习方式的培养.国家基础教育课程改革能否成功,改革目标能否实现关键在教师.就教师而言,要适应新课程教学,就必须通过继续教育对新课程充分理解,诚心接受,热情投入,有效实施并据新课程要求,不断提高自身综合素质,实现下列转变."素质教育的核心是发挥人的主观能动性,"发挥学生的主体作用,教育的本质在于学生的主动参与.学生是学习的主体,学生的发展在很大程度上取决于主体意识的形成与主体参与能力的培养."新课程标准"已在全国各地全面启动,学生的学习方式的转变是课程改革的一个重要方面.
作 者: 马龙平 作者单位: 四川省宣汉县土黄中学 刊 名: 科海故事博览·科教论坛 英文刊名: KEHAI GUSHI BOLAN(BAIKE LUNTAN) 年,卷(期): 2010 ""(3) 分类号: G63 关键词:【浅谈化学新课标中主动学习方式的培养】相关文章:
厨房中的化学材料教案学习08-31
浅谈学生的阅读习惯培养12-20
在小学数学中培养学生自主学习能力08-03
初中化学新课标学习心得体会03-28
初中化学新课标学习心得体会04-24
浅谈小学生的性格培养04-28
浅谈政治学科能力的培养03-04
浅谈学生自信心的培养论文11-10
浅谈小学生读书兴趣的培养04-28
浅谈小学生习惯培养的心得04-25