建构主义理论指导下的多媒体英语听力教学

建构主义理论指导下的多媒体英语听力教学

随着建构主义理论在英语教学中越来越广泛的应用,如何更好地在建构主义理论的指导下搞好听力教学倍受关注.通过阐述建构主叉理论和听力多媒体教学的基本情况,指出了建构主义理论对多媒体听力教学的指导意义,探讨了建构主义理论指导下的多媒体听力教学策略.

作 者：   作者单位：   刊 名： 沈阳工程学院学报（社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF SHENYANG INSTITUTE OF ENGINEERING  年，卷(期)： 2009 5(4)  分类号： G642  关键词： 建构主义   多媒体技术   英语听力教学  

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