依托文本进行识字教学
以下是人教版义务教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）课程标准实验教科书一年级上册第13课《平平搭积木》教学实录片段：
［片段一］
师：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他的名字叫平平。（投影出示平平在搭积木的图片和文字“平平”）我们跟平平打个招呼吧。
生：平平。
师：称呼别人的名字一定要正确，这样表示尊重。看清“平”的注音，我们来读正确。
生：（先个别读，再集体读）。
师：（引导学生观察课文插图）平平在干什么呢？
生：平平在搭积木。
师：（出示句子“平平搭积木”，指住“搭”字）你们看图中的平平搭了些什么呢？
生：平平搭了很多房子。
师：你搭过积木吗？你都搭了些什么？
生：（看字说词）搭桥。
生：搭亭子。
……
［片段二］
师：（出示文句“这些房子都给谁住？”）这些房子指的是哪些房子？
生：（指着投影片上的三间房）平平搭的这几间房子。
师：（指着教室里的一排排课桌）这么多的桌子我们就可以说“这些──”
生：这些课桌。
师：（指着教室的一扇扇窗户）这么多的窗户我们也可以说“这些──”
生：这些窗户。
师：（指着教室里的一张讲台桌）我们可以说──
生：这些讲台桌。
生：错了，只有一张桌子不能这么说。应该说“这张讲台桌”。
师：是啊，许多东西放在一起，我们才可以说“这些”，那么如果只有一间房子，还能像课文中这么提问吗？该怎么提问？
生：这间房子都给谁住？
生：错了，应该是“这间房子给谁住”？
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