中学数学教学方法之我见

中学数学教学方法之我见

                        中学数学教学方法探索

                    贵州省思南县第三中学  黄顺权

    全面实施素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），推进数学教学方法的改革和创新，切实减轻学生的学习负担，是目前数学教学的发展趋势，是人们普遍的共识。长期以来，传统的数学教学方法在中学数学教学过程中起着主导作用，不少数学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作者对传统的数学课堂教学作了积极的探索，得出了很多宝贵经验，并取得了一定的成绩。其中有很多教学方法值得借鉴、推广。因此，我们在吸取他人经验的同时，要敢于突破传统教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念的束缚，在教学方法上要不断探索、创新，以适应我国现行教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革发展的需要。下面我粗浅地谈谈在数学教学方法上的一点认识。

一、明确数学教学目的，不断改进教学方法

    数学教学目的，就是规定了数学教学应当完成的知识传授、能力培养、思想、个性品质等方面的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）任务，是根据我国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的性质、任务和课程目标，并结合数学科学的特点和中学生的年龄特征而制定的。特别是现行初中数学的教学目的，就明确提出了要“运用所学知识解决题”，“在解决实际问题过程中要让学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练”，“形成用数学的意识”。

    作为数学教师，必须对教学目的有明确的认识，并紧紧围绕教学目的展开教学。因为它是考核学生成绩和检查、评估教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学质量的重要标准。因此，我们必须全面、深刻地掌握数学教学目的，并在教学过程中，经常以此来检查和评价自己的教学水平和教学效果，从而不断改进数学教学方法。

二、切实抓好课堂教学，进一步提高教学效果

    课堂教学过程是师生相互交流的互动过程。师生均以一种积极的心态进入教学过程，是学生主动参与学习并取得教学效果的前提。

（一）注意学生学习兴趣的培养，激发学生学习热情

    学习兴趣是学生学习主动性的体现，也是学生学习活动的动力源泉。古往今来，很多教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）家都非常重视对学生学习兴趣的培养、引导和利用。孔子曰：“知之者，不如好之者”，说明“好学”对教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的重要性。作为教师要做到以“趣”引路，以“情”导航。

    在教学活动中，教师的讲授和学生的学习总是或多或少地带有一些感情色彩，即教育（

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