- 相关推荐
语文教案－飞夺泸定桥 （教学设计）
飞夺泸定桥 （教学设计）一、教学要求：
１、 了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。
２、 理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。
３、 有感情地朗读课文。
二、教学重点：
１、 理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。
２、 学习按事情发展顺序记叙的方法。
三、教学准备：
多媒体设备及本课课件。
四、教学过程 ：
（一）、复习导入
１、 泸定桥是一座横跨在大渡河上的铁索桥，谁能介绍大渡河的有关情况？（多媒体显示湍急的水流撞击两岸高山峻岭图象，播放阵阵水流声。）
２、 红军为了北上抗日，必须夺取被敌人占领的大渡河的唯一通道——泸定桥（画面切入泸定桥），可是敌人妄想阻挡我军北上抗日，他们想出了什么诡计？我军如何粉碎这一阴谋？
３、 命令只要求“夺下泸定桥”，那课题为何要说“飞夺泸定桥”？（紧扣题眼飞和夺，显示：抢时间 攻天险）
（二）、学习第三段
１、 轻读三至五自然段，要求：围绕“抢时间”尝试提问。
２、显示： a、为何要与敌人抢时间？
b、战士们是怎样克服重重困难把敌人抛在后面，在抢时间一战中取得胜利的？
３、提问：战士们碰到什么困难？怎样克服？这两部分内容可以用“虽然/但是”这组关联词语串联起来。战士们的精神可歌可泣，谁来赞一赞他们？
４、 显示：虽然 ，但是 。他们 啊！
５、 小结：战士们个个英勇，个个机智，他们与敌人斗智斗勇，靠着英勇与机智，在与敌人的援兵抢时间这一关键的一战中取得了胜利。（显示：英勇机智）
６、 指导朗读：要求：读出战士们克服困难的决心，语气坚定。
（三）、学习第四段
１、 虽然两个旅的援兵被我军抛在后面，没能赶来支援防守泸定桥的两个团，但这两个团的敌人仍然疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”他们凭的是什么？
２、 指读第六节，思考 。
３、 用“因为/所以”这组关联词明白敌人疯狂的原因。（一：天险；二：人险）
４、 显示泸定桥，出现有木板和木板被抽掉的对比画面，播放震耳欲聋的涛声，体会敌人的险恶用心。
５、 面对敌人的疯狂，我军马上发起总攻，他们是怎样进行这场恶战，攻下天险的？
６、 轻读七至八自然段。找出文中描写战士们奋不顾身的句子多读几遍。
７、 显示：二连担任突击队，22位英雄（ ）短枪，（ ）马刀，（ ）手榴弹，（ ）敌人（ ）的枪弹，（ ）向对岸冲去。
（１） 指名填写（同步显示答案），学生动手完成课后填空。
（２） 指导朗读，重读突出英雄大无畏的豪迈气概。
（３） 分组读（四组比一比，看哪组读得最有气势）
（４） 战士们面对困难毫不畏惧，勇往直前。（显示：勇往直前）
８、 播放录像，感受当时的战斗场面，注意观察二连突击队员们的表现。（注：本录象取自电影《飞夺泸定桥》）
９、 显示：战士们有的 ；有的 ；有的 &nb
【语文教案－飞夺泸定桥 教学设计】相关文章：
飞夺泸定桥 （教学设计）04-30
飞夺“泸定桥”05-01
飞夺“泸定桥”作文04-30
飞夺泸定桥的优秀教案（精选14篇）03-20
人教第十册《飞夺泸定桥》教学设计05-01
飞夺泸定桥教师教学反思范文04-29
四年级语文飞夺泸定桥04-30
集体体育游戏：飞夺泸定桥作文04-28
著名长征故事飞夺泸定桥（精选10篇）07-15