《19、台湾的蝴蝶谷》

《19、台湾的蝴蝶谷》

作者：yl    发表时间：2004-4-29    阅读次数：486 

 4．指明分段朗读，师生共同纠正。 

 5．谁向他们挑战？ 

 6．看你们读的这样好，老师也想读。师配乐朗读。 

 7．挑出你追最喜欢的一个自然段向老师挑战？ 

 8．自读，指明读。 

三、初步理解课文大意。 

1．读了课文，你读懂了什么？ 

2．齐读全文。 

四、教学生字。 

1．分析字形。 

 “茂、刻、撒”：看课文笔顺表自学这三个生字。 

2．指导书写。 

 “源、批、吸”：左在窄右宽。 

 “盛”：        上宽下扁。 

 “茂、客”：    上窄下宽。 

 “刻”：        左宽右窄。 

 “撒”：       写时要注意写紧凑。 

3．生描红，师巡视指导。 

                                  第一课时作业设计 

一、看拼音写词。 

mao sheng     chun  ji    li  ke     tai  wan     can  guan 

(        )   (        )  (      )   (        )   (         ) 

hua  ban    da  pi     shui  yuan  chong  zu 

(      )   (       )  (                      ) 

二、用线将下列部首和汉字相连。组成另一个汉字。并写下来。． 

ミ      

三、比一比，组词。 

撒（      ）    原（      ）    刻（      ）   季（      ） 

洒（      ）    源（      ）    该（      ）   李（      ） 

四、正确、流利地朗读全文。 

 第二课时