《谈生命》教学设计

时间:2023-05-02 00:05:30 初中三年级语文教案 我要投稿
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《谈生命》教学设计

9  谈生命

《谈生命》教学设计

从容说课

    《谈生命》是世纪老人冰心在仙逝前不久发表的一篇带有比喻、象征,带有哲理意蕴的“生命体验”散文,它不仅哲思深邃,宏阔形象,鲜明生动,而且文字精练、老到,像一篇精美的散文诗。全文为“一片作”,一气呵成,但思路清晰,章法严整。开篇引出话题,接下来描写“一江春水”“一棵绿树”的生命历程。最后直抒胸臆,升华哲理,说出了作者历经百年沧桑,备尝酸甜苦辣的生命“体验”。文章揭示生命由生长到壮大再到衰弱的过程和一般规律,以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的共同法则,表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。

    教学本文,应引导学生在理清行文思路的前提下。体会文章景、情、理和谐相融的意境,欣赏文章的意境美、哲理美和语言美,培养学生的审美趣味。提高对语言文字的感悟、理解能力。

教学目标 

    知识目标

    1.积累词语,理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。

    2.理解作者对生命的本质的认识。

    能力目标

    1.反复朗读课文,理清行文思路,理解文章主旨。

    2.体会文章景、情、理和谐相融的意境,感受文章的意境美、哲理美、语言美。

    德育目标

    认识生命的客观法则,豁达乐观地对待生命中的一切,包括快乐和痛苦。

教学重点

    1.激发学生的联想和想象,感受文中鲜活的形象。

    2.揣摩文章重要的语句或段落,理解其哲理意蕴。

教学难点 

    感知作者的情感变化,把握作者的感情基调。

教学方法

   [4] [5] [6] 

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