体育公开课教案

时间：2023-11-30 15:55:10 德燊体育教案我要投稿

体育公开课教案（精选18篇）

　　作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的体育公开课教案，希望能够帮助到大家。

体育公开课教案（精选18篇）

　　体育公开课教案 1

　　活动目标

　　1、练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

　　2、在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

　　3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　4、培养幼儿团结合作的观念。

　　重点与难点

　　控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的.攻击。

　　材料与环境创设

　　1、塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。

　　2、把旧的挂历纸卷紧成纸棒。

　　3、夹子若干、小鼓一面。

　　设计思路

　　1、大班幼儿已能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活动中增加游戏的角色，情节，增加动作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性，是本次活动主要设计思路。

　　2、大班幼儿，对玩追逐游戏最感兴趣，且会“乐追不疲”，教师必须注意适当地掌握练习的时间和活动量，照顾好体质较差的幼儿。

　　3、在激烈的追逐游戏后，不要让幼儿马上停下来站队，而是适当辅助一些放松动作，使幼儿身体逐渐恢复到平静状态。注意幼儿运动量大小的变化。

　　活动流程

　　扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点练习重点指导—游戏结束放松身体

　　1、扮演角色，活动身体

　　（1）教师启发：“我们来做一个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。”

　　（2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师．旁观察指导。

　　2、提供材料、自由探索

　　（1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。”

　　（2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。

　　3、难点练习，重点指导

　　（1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔．定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。

　　（2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。

　　说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。

　　4、游戏结束，放松身体

　　（1）全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。

　　（2）全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室。

　　教学反思：

　　活动以游戏对泡泡贯穿始终，孩子们看泡泡、捉泡泡、说泡泡，他们在游戏中学习，在游戏中锻炼，在锻炼中提升，而且学习的兴趣非常浓厚。

　　体育公开课教案 2

　　【教材分析】

　　发展动作的灵敏性、协调性、平衡性，是开展幼儿体育活动的重要任务。本次活动结合幼儿喜欢的黑猫警长的经典动画形象，创设“鼠宝宝拿粮食——黑猫警长看粮仓”游戏情境，带领幼儿学习钻、迅速躲闪及快速跑等一系列灵敏性，协调性的动作，符合大班幼儿的年龄特点和身体发展规律，对于发展幼儿体能，增强幼儿身体平衡能力及培养幼儿自信心起到了很好的促进作用。

　　【活动目标】

　　1.学习钻的动作,按游戏规则迅速躲闪及快速跑。

　　2.能灵活地钻与躲闪,有一定的灵敏性和协调性。

　　3.体验和同伴共同游戏的快乐。

　　4.培养幼儿健康活泼的性格。

　　5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　【活动准备】

　　1.丰富幼儿对粮食的认知。

　　2.轻松的背景音乐、皮筋围成的围栏、黑猫警长的头饰 3 个、沙包数个。

　　【活动建议】

　　1.创设游戏情境进行热身活动,引发幼儿活动兴趣,为钻、躲闪跑做动作准备。

　　(1)教师介绍游戏角色“鼠妈妈”和“鼠宝宝”,带领幼儿随音乐做健身活动。

　　(2)带领幼儿做热身操,练习走、变换方向跑、躲闪跑、钻山洞等动作。

　　2.玩游戏“黑猫警长看粮仓”,学习钻的动作,按游戏规则迅速躲闪及快速跑。

　　(1)带领“鼠宝宝”借粮并侦察“黑猫警长”的“粮仓”,探索钻的动作,掌握钻的要领。

　　提问:你是怎么去侦察黑猫警长粮仓里有没有粮食的?可请个别幼儿示范,组织幼儿练习几种不同的钻的动作。

　　(2)引导幼儿总结怎样钻得快并反复进行练习,初步掌握动作要领。

　　3.创设“鼠宝宝拿粮食—黑猫警长看粮仓”的游戏情境,提醒幼儿遵守游戏规则。

　　(1)介绍游戏玩法:用皮筋借助立杆围成一个圆圈做粮仓。“粮仓” 内散放若干粮袋(沙包)。选 2-3 名幼儿扮黑猫警长,戴头饰在“粮仓”内走动巡逻。选 6-8 名幼儿扮老鼠,在圆圈外准备。游戏开始时,扮老鼠的幼儿伺机从“老鼠洞口”钻进“粮仓”去拿粮袋,偷到后放回家中。“黑猫警长”立即去捕捉偷粮的“老鼠”。哪个“黑猫警长”捕鼠最多,给其佩带红绶带。游戏换人后重新开始。

　　(2)幼儿练习游戏,提示幼儿遵守游戏规则并注意安全。

　　第 1 遍游戏:围栏高度不变,练习钻和躲闪动作。

　　第 2 遍游戏:降低围栏高度,增加游戏难度,重点引导幼儿掌握侧面钻、伸腿、弯腰、移重心、快速跑的动作要领。

　　第 3 遍游戏:增加“黑猫警长”的数量,提高速度,遵守游戏规则, 进一步体验和同伴共同游戏的快乐。

　　4.以“小老鼠吃饱了要休息”的情节进行放松活动,放松胳膊、腹部、大腿、小腿、后背等部位。

　　教学反思：

　　整个活动的效果是比较成功的.，在整个活动中，以游戏情节发展为主线，丰富了活动内涵，黑猫警长是幼儿比较喜欢看的一个动画片，幼儿扮演着喜爱的白猫警士，达到了“玩中学、学中玩’的教育理念，活动中教师扮演的黑猫警长，不仅从角色中能符合活动的情景，同时黑猫警长的角色位置能够较好的控制整个活动。

　　体育公开课教案 3

　　活动目标

　　1、能想出多种玩绳方法，尝试团队合作。

　　2、通过玩绳进行多种跑、跳练习。增加腿部力量，提高协调能力。

　　3、在玩绳中体验新年热烈的气氛及感受同伴间合作带来的愉悦。

　　4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　　5、培养幼儿团结合作的观念。

　　活动准备

　　1、观看新年放礼炮、舞龙灯等场景的录像。

　　2、幼儿每人一根稻草短绳，两根稻草长绳，两根5米长绳悬挂在空中，一面鼓，一枚龙珠。

　　3、《过新年》音乐、劲舞音乐磁带。

　　活动过程

　　1、《过新年》音乐响起，教师带领幼儿口喊“过新年啰”自由跑入活动场地成散点站立。

　　师：小朋友们，《过新年》的音乐响起来了，20xx年过去了，新的一年又开始了，让我们一起运动起来吧。

　　2、放劲舞音乐，教师带领幼儿做热身操。

　　3、幼儿自由玩绳，教师鼓励幼儿想出各种玩稻草绳的方法。

　　4、玩“放鞭炮”游戏。教师指导幼儿将绳子揉成团，用力往天空中抛，并大喊“啪”。规则：必须在教师点火后才能一起放。

　　5、接力赛。教师将幼儿排成人数相等的四队，左右各两队面对面站立。一边两组，左面两队第一名幼儿将空中高挂绳抓住跑去交给对面第一名幼儿后再站到队尾，两队幼儿依次跑出，直至全部幼儿跑完。(第一遍练习，第二遍两队比赛，教师击鼓助威。)

　　6、请幼儿围坐在教师身边休息并一起小结“接力赛”情况。

　　7、游戏“双龙戏珠”。师：我们中国人喜欢舞龙灯来庆祝自己的'节日，今天我们也来学一学舞龙庆祝新一年的开始吧!教师出示长绳，带领幼儿分两组，每组幼儿右手同抓一根长绳成“龙”，在“龙珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或挥舞长绳。教师合理运用鼓声指挥幼儿团队合作舞龙。

　　8、组织两队“龙”踢踢腿、挥挥手，放松着舞出活动室。

　　安全教育：活动中注意观察幼儿是否将绳子用于绕颈等不安全玩法，并及时制止，教育幼儿不要与同伴相撞。

　　活动反思

　　一、教案的准备不充分，思想上不够重视。在教案的设计上，特别是针对一年级学生的教案，主要是生动、有趣、活泼为主，但我设计这个教案的时候未充分认识到这一点，内容显得单调、枯燥了。不符合学生的心理、发展特点。

　　二、在队形的排列上也比较单一，本来考虑到是一年级，队伍还是变动得比较少一些为好，可是少变动了，学生的站位就站死了，不能充分调动学生的积极性。

　　三、在游戏的设计上面，我选择了持绳跑跳接力，这些对学生的技术动作要求比较高，在追求动作的同时，学生就不容易关注其他的，毕竟完成这个游戏要技术动作的。形式也不是很花哨、新颖。

　　四、教师在一节课的语言组织上尤其重要，这样能吸引学生的注意力，也就能更好地把握整个课堂。都说教低年级的老师语言要有“儿化音”，我不仅没有儿化，更是不风趣、生动。特别是一年级的学生，注意力易分散，若教师不用一定的方法引导，学生很容易躁动，保持不了应有的纪律。虽然是公开课，但学生还是很积极配合的，毕竟学生还小，我对于他们来说还是很新鲜的老师，所以相对还是很给我面子的，纪律还是比较不错的。

　　虽然上课的时候显得单调、枯燥了，但欣慰的是学生都能记得我，对我很热情，并希望我能再去给他们上课，哈哈，谢谢可爱的学生！

　　体育公开课教案 4

　　目标

　　1、能用“托盘”持球协调地行走。

　　2、体验用废旧月饼盒进行游戏的乐趣。

　　准备

　　小凳子16张，小桌子4张，餐盘4个，小红花1朵；每人一份由月饼盒剪成的圆形的“托盘”，“足球冰淇淋”的.外壳，湿毛巾。

　　场地布置：

　　★★★★ #### O

　　★代表幼儿；#代表小凳子；O代表桌子，每张桌子上放上一个箩筐。

　　过程

　　（一）进入场地，引出游戏

　　师生同做教师自编的准备活动。

　　（二）自由探索，一物多玩

　　1、幼儿自由探索玩托盘。

　　2、提醒幼儿不做危险动作。

　　3、观察与模仿。

　　提醒幼儿除了自己探索外，还可以观察与模仿他人的玩法，体验学习的乐趣。

　　（三）分散练习，持盘行走

　　1、学习新动作。

　　（1）发给幼儿每人一个“菜”和一条湿毛巾（湿毛巾放在“托盘”的中间，增加“菜”与“托盘”之间的摩擦力）。

　　师：“今天，我们就来当餐厅里的服务员，我们为顾客上菜，上菜时，一手托盘，另一手背在背后，菜不能倒掉。”

　　（2）幼儿自由练习基本动作

　　思考：怎样上“菜”走得直，“菜”不落地？活动中怎样灵活地避让同伴？

　　（3）小结：眼看前方托盘平衡，步伐适中，控制动作就不会掉落。

　　2、练习新动作。

　　幼儿一个跟着一个在排成圆形的小凳旁走s型的路线。

　　（1）重点帮助持球不稳的幼儿纠正手型和脚步不正确的地方。

　　（2）要求不能撞到小凳子，球掉下就立刻捡起跑回原位，重新开始。

　　（四）游戏——托盘上菜

　　1、讲解示范游戏方法。

　　师：“我们分成四组来比赛，第一名幼儿从起跑线出发，绕过四张凳子，走到终点的桌子旁，将‘菜’上到餐盘中，跑回拍第二位小朋友的手，依次进行，先完成而且‘菜’不倒掉的一组为胜。”

　　2、幼儿鱼贯进入场地练习。

　　规则：如果“菜”掉，立刻捡起，跑回到原位重新开始。

　　3、幼儿游戏1—2遍。

　　4、集合幼儿，评述活动情况。

　　（五）结束工作

　　师生一起动手整理场地。

　　体育公开课教案 5

　　目标：

　　1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。

　　2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。

　　3、培养幼儿健康活泼的性格。

　　4、感受运动的快乐，愉悦身心。

　　活动过程：

　　1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。

　　2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

　　指导：

　　1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一起跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。

　　2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两脚并跳。

　　环境材料：

　　钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。

　　教学反思

　　本活动的目标是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到锻炼下肢的目的`；遵守游戏规则，激发参加体育活动的兴趣。由于场地的限制，就找了两根固定棍子来固定绳子。游戏开始时，设计了全班幼儿都能够触碰到的高度，目的是先给予孩子自信心，也为后面的跳跃触物打好基础。随后逐渐增加高度，在第三次增加高度时，就可以看出孩子们的水平，有的孩子由于身高限制，导致在跳跃触物的过程中没有能触碰到绳子，而身高较有优势的孩子能达到目标。这也给很多没能触碰到物品的孩子打击了自信心，在后面环节失去了信心和兴趣，都处于发呆观看现状，于是为了改变这一现状，及时的更改了教学环节，将根据幼儿的能力水平将孩子分成了2组进行练习，这样大大提高了刚刚没能碰到物品的幼儿的自信心。

　　从这活动总结到，教师不能总是死板的根据教案环节一步一步进行活动教学，要根据活动过程中孩子的表现适时的调整活动方案，以便更好地能帮助孩子达到活动目标。

　　体育公开课教案 6

　　活动目标：

　　1.在“爆米花”的游戏情境中练习爬、侧滚的动作，并学习双脚原地向上跳。

　　2.能根据信号变化，改变跳跃的高度。

　　3.在情境中体验师幼互动游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1.丰富宝宝生活经验：活动前观察炸“爆米花”的过程并品尝“爆米花”。

　　2.大鼓一个

　　3.自制大铲子

　　4.配合活动的节奏，分别设有三段轻快的音乐。

　　活动过程：

　　一、热身运动，玉米宝宝要长大

　　玉米宝宝跟着妈妈一起锻炼身体，让我们快快长大吧。（音乐起，师生一起热身）

　　小手小手伸一伸，小脚小脚蹬一蹬，小腰小腰扭-扭，转个圈儿站站好，小小玉米长大了。

　　师：玉米宝宝要变成一颗一颗的玉米粒喽。（幼儿从站立到蹲下，准备爬进锅子）

　　二、游戏;爆玉米

　　第一次爆玉米花：

　　1.听指令，根据游戏情境练习爬和滚的动作。

　　师：看，那边有一个圆圆的大锅，跟着妈妈赶紧爬到锅子里面去吧。你们准备好了吗？出发！

　　（1）练习爬、侧滚

　　师：一会儿妈妈就要开始炒玉米了，妈妈炒一炒，宝宝在锅里会怎么样呢？（爬一爬）记住，不要爬到锅子外面去哦。

　　妈妈用手翻一翻，玉米宝宝会在锅里怎么样呢？滚的时候，找一个空地方滚，不要踩到别人。

　　还有一个小秘密要告诉你们：滚的`时候，我们可以抱着头，这样就不容易受伤了。

　　（2）炒玉米

　　师：现在妈妈要开始炒玉米啦，先在锅子里面倒点油，再撒点糖，妈妈要开始炒咯。

　　（老师放音乐，边指导，妈妈炒一炒，宝宝爬一爬，妈妈翻一翻，宝宝滚一滚，妈妈停一停，宝宝不动了。）

　　2.听鼓声节奏，玉米宝宝练习原地向上跳。

　　师：玉米宝宝要爆炸啦！（幼儿自由练习原地纵跳）

　　在幼儿练习的基础上用语言总结孩子的动作，并用夸张的慢动作进行示范：“小脚并并拢，膝盖弯一弯，用力往上跳”

　　师：现在我们来听鼓声，鼓声快，宝宝跳得快，鼓声慢，宝宝用力往上跳。

　　第二次爆爆米花

　　1.听指令，根据游戏情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化

　　师：第一次爆爆米花，我们很成功。你们还想再爆一次吗？

　　这一次，你们要看清楚妈妈往哪个方向炒，你们就往哪个方向爬。

　　2.过渡：“妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停坐下来歇会儿吧”

　　跳：“玉米花熟啦！看看哪个爆米花爆得又高又大”

　　三、放松活动（放松音乐）

　　老师：爆米花都熟啦，让我们一起来散一散热吧。

　　米花转一转，热气散一散；米花转一转，上面散一散；

　　米花转一转，下面散一散；米花转一转，热气散一散。

　　活动反思：

　　小班幼儿的年龄原因，本次活动以幼儿最喜欢吃的爆米花入手，通过视频了解爆米花逐渐加热膨胀过程中，会发出乒乒乓乓的声音，大胆的想象，模仿爆米花被爆开时的样子，学习双脚原地向上跳，轻巧落地。活动重点是学习双脚原地向上跳，轻巧落地。难点是在情境中改变跳跃的高度。

　　情景大大加大了幼儿参与活动的积极性，听信号变跳的高度幼儿动作表现的不是很明显。玉米粒开始爆玉米了，孩子们兴奋起来，一上一下玉米粒自由爆起来。我就跟着鼓声的节奏，使劲的用自己夸张的动作和快慢的速度来提示幼儿。此次活动选用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，来提高动作的协调性、灵活性，所以孩子们自始至终兴趣高涨，注意力集中。教学环节安排紧凑，层次清晰，重点突出。

　　接下来更要注意的是：

　　1.游戏规则要强调

　　2.动作要有渐进，孩子在扮演玉米粒时可以蹲下去。玉米粒想要变成花时站起来，到最后随着鼓声爆时，动作就会显得有起伏

　　体育公开课教案 7

　　活动目标

　　1、尝试沙包的多种玩法，培养幼儿玩沙包的兴趣。

　　2、在运动中锻炼身体的协调性和灵活性。

　　3、学会与同伴协商合作游戏。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动材料

　　幼儿每人一个沙包。

　　活动过程

　　1、做准备活动，活动脚腕，手腕。

　　2、谈话导入。

　　老师与幼儿交流玩沙包的经验。

　　师问：小朋友，你们见过沙包吗，玩过吗?是怎么玩的?

　　3、请幼儿自由玩沙包。

　　师：现在你们自己去玩吧。待会我们一起总结沙包的不同玩法。

　　幼儿与老师共同总结玩法。

　　(1)顶沙包走台阶：将沙包放在头顶，保持平衡，走过同一层台阶，不让沙包掉下来这样算完成任务。

　　(2)双脚夹包给同伴：将沙包夹在两脚间，用力夹给对方，对方也能及时还给算赢。

　　(3)抛接沙包：将沙包用力向上抛，看谁接得准。

　　(4)投掷沙包：将沙包用力投掷到摆放的呼啦圈中，投中算赢。

　　(5)跳方格：首先将沙包任意投入方格中，然后跳过去到达沙包所在地，用脚夹住沙包，然后跳出方格，不摔倒算成功。

　　4、幼儿自由分组，进入不同的沙包区域内，进行快乐玩耍。

　　幼儿游戏时教师在一旁及时指导和鼓励。

　　5、结束活动

　　做放松活动。拍拍腿，捏捏腿，踢踢脚，弯弯腰，蹦蹦跳等。

　　教学反思

　　本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的.跳、抛、踢、等多种能力，而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法，并从中体会快乐。在活动过程中，我让幼儿自己寻找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去创造，幼儿的主体性得到了充分的尊重，幼儿在活动中锻炼了体能，发展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时，我们能及时组织几名幼儿协助解决，并取得了一定的效果。总之，本次活动可以说是成功的，幼儿在活动中既培养了各种能力，又获得了不少的快乐。当然在活动中也有不足之处，导致个别幼儿容易违反游戏规则，在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规则。

　　体育公开课教案 8

　　活动目标：

　　1.促进幼儿大肌肉动作发展；

　　2.提高幼儿的反应能力；

　　3.增强幼儿团队合作意识培养；

　　4.体验在集体运动中的`快乐。

　　活动准备：

　　皮球1个、长的红布4条、遥控汽车1辆。

　　活动过程:

　　（一）游戏：看谁变得快教师将红布举过头顶，幼儿站立红布下，完成下列动作：及时调整步伐跟随红布左右移动方位变化；及时调整步伐跟随红布上下移动方位变化。

　　（二）游戏：球儿滚滚幼儿站立于红布两侧拉起红布形成通道，并互相协作完成下列动作：教师将球快速滚动过红布，提示幼儿将红布拉开并保持平整；教师将球放置于红布一侧，提示幼儿利用站立姿势的变化，将球滚动到另一侧；教师进一步提升难度，在红布上开遥控汽车。

　　（三）游戏：跨越彩虹幼儿站立于红布一侧：若干幼儿拉起红布形成四条横向通道，并互相协作完成下列动作：在红布上跑动．在红布上爬行。

　　（四）游戏：舞龙幼儿将红布至于头顶，并用手臂拉开，形成长龙，并在教师的引导下完成：直线走．曲线走．变速走．转向走或跑。

　　（五）放松游戏：同心协力．幼儿排成一列横队，手持红布按节奏前进。

　　体育公开课教案 9

　　活动名称：

　　《挑战不可能》

　　活动班级：

　　大大班

　　活动时间：

　　20xx年4月27日星期三下午

　　活动目标：

　　（一）锻炼幼儿胆量与面对困难的勇气。

　　（二）体验挑战成功的快乐。

　　活动准备：

　　桌子若干、小椅子若干、垫子若干

　　活动过程：

　　（一）导入：今天有一批神秘的客人老师来参观我们的幼儿园，他有可能会在某个角落里偷偷的看着你，看看你有没有面对困难的`勇气，你们有勇气来面对困难吗？

　　（二）基本活动：

　　热身活动（常规热身）

　　小朋友们，你们想不想证明自己，让这些神秘的客人看看你们的勇气呢？

　　那我们来玩一个游戏吧？

　　游戏《挑战不可能》

　　玩法：将桌子逐渐搭高让幼儿从桌面上跳下去从而锻炼幼儿的胆量与勇气。

　　（三）结束活动：今天你们证明了你们自己的勇气，为你们自己鼓掌欢呼吧。那我们在平时可不可以从桌子上边跳下来呢，因为桌子是我们的好朋友，让我们轻轻的摸一摸它，把他轻轻的送回家吧！

　　活动反思：

　　安全一分钟：在放桌子时候要搭好，不能摇晃，在幼儿跳下来时候要时刻注意垫子的高度和位置。在上桌子时候要注意孩子的安全。

　　体育公开课教案 10

　　一、设计意图

　　《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。

　　怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的`问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚跳、单脚跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。

　　二、活动目标

　　1、通过探索模仿青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。

　　2、乐于参加体育游戏活动，并遵守游戏的规则体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

　　三、活动准备

　　1、物质准备：

　　绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。

　　2、环境布置：

　　用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。

　　3、知识经验准备：

　　幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。

　　四、活动过程

　　（一）小青蛙动动动

　　幼儿戴好头饰进场

　　师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么开心的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。（师生一起做热身运动）

　　（二）小青蛙跳跳跳

　　1．双脚跳

　　1、个别幼儿根据已有经验，试学青蛙妈妈跳

　　2、老师示范双脚跳，幼儿学习

　　3、幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳

　　2．单脚跳

　　1、老师示范单脚跳，强调要领

　　2、幼儿跟老师一起练习单脚跳

　　（三）小青蛙捉害虫

　　1．布置任务

　　农民伯伯打来电话，说在他的田里发现了很多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。

　　但是到田里去要经过一个神秘的池塘，听说池塘里还住着一条大水蛇，大家千万要小心。

　　2．侦察情况

　　a.一起去看看池塘到底怎么神秘。

　　b.观察荷叶上的单脚印与双脚印，讨论该怎么通过这个荷叶路。

　　c.按幼儿的想法，老师和一名勇敢的幼儿一起去探险，了解捉害虫的方法与规则。

　　3．捉害虫比赛

　　幼儿分成男女两组，按规则比赛捉害虫。

　　（四）放松、结束活动

　　农民伯伯田里的害虫都被宝宝们捉完了，真棒啊！农民打来电话说谢谢大家！

　　捉了这么久的害虫，大家都很累了，放松一下！（做运动）

　　天气也不早了，跟妈妈一起回家吧。

　　体育公开课教案 11

　　活动目标：

　　1.让幼儿在探索和实践中，知道飞碟（飞盘）的基本玩法。同时探索飞碟的多种玩法.

　　2. 通过活动，培养幼儿的投掷和平衡能力，增强幼儿体质。

　　3. 让幼儿勇敢的参加游戏，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1. 幼儿每人一个自制飞碟。

　　2. 场地、器械齐全。录音机、音乐活动过程：

　　一、开始部分：热身活动带领幼儿跑步进入活动场地，、听口令跑：老师说：“汽车开来了”领孩子开汽车跑。（汽车、火车、飞机）速度递进加快。

　　导入：“孩子们，我们学习了汽车、火车、飞机是怎样前进的。你们想一想，谁的速度最快？“（飞机）那还有比飞机更快的吗？”引出火箭、飞碟。

　　谈话：“小朋友练习了开飞机，想不想指挥飞碟上天啊？”（想）飞碟的家在那边，先练习驾驶飞碟的技术，等我们练好本领，就驾驶飞碟去太空遨游，去快乐星球做客。”

　　二、基本部分：分散探索

　　1.由尝试：幼儿自由玩飞碟，老师跟踪引导、观察幼儿找出的各种玩法。看谁的飞碟飞的远，转的快，老师强调好，注意安全。

　　2.介绍玩法：根据观察情况，请幼儿说说“你的'飞碟为什么飞的远？怎么转的快？”你飞碟还能怎么玩？老师重点介绍飞行和平衡，让幼儿重点练习。

　　3.驾驶飞碟特技表演：提示：“孩子们，前面发现危险地带，有高山、有大桥，我们一定要平稳穿过去。看谁的驾驶技术棒！如果能平稳过去，我们就能平稳过去，我们就能达到快乐星球！”组织幼儿一个跟一个练习平衡走。可以分两组进行。老师要讲清平衡和飞行的要求。注意安全。

　　4.游戏比赛提示语：“小朋友，你们的本领练的真不错，快乐星球的朋友邀请我们去做客，你们想去吗？（想去）好！我们分成两队、一队从这里路过，二队从那里过，要用上我们练好的本领。路上一定注意安全。向快乐星球出发！”

　　5.老师讲清游戏规则：排队按要求、上大桥、两手侧平举，头上顶好飞碟。过了大桥把飞碟放出去。接着跑回队伍打第二个幼儿发手。游戏继续进行。快的为胜队。谁的飞碟超过规定的距离，就到了快乐星球。老师巡回指导、随时强调安全。

　　三、结束部分：

　　放松活动、听音乐，整队坐在飞碟上，闭上眼睛，想象快乐星球有什么？拍拍腿，拍拍肩，两人互相按摩放松。

　　活动结束。

　　体育公开课教案 12

　　活动

　　我园学前班幼儿在基本动作方面发展较好，特别是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本掌握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能掌握不好，并且有部分幼儿不敢大胆去尝试，家长也反映在外出活动时，孩子在很多方面表现较好，就是在攀登技能方面较差，有时候显得很胆怯。在以前的户外体育活动中，出于安全考虑，教师组织这方面的活动较少，以至于幼儿在这方面的积累不够，根据我园的实际情况，结合黄群老师关于体育活动“野趣”的讲座，我们设计了一系列的攀爬游戏活动，发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。

　　活动目标：

　　1．能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。

　　2．能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。

　　活动重点：能掌握不同材料进行攀爬的方法。

　　活动难点：能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏。

　　活动准备：彩旗；布绳；攀爬墙；软梯；吊绳；长城；乒乓球；乒乓球球拍；抛接球器；沙包；平衡木；梅花桩；篮球；飞盘。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1、师：今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动准备活动，一起来锻炼锻炼身体！（激发幼儿参与活动的积极性与自主性）

　　2．我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。

　　3．攀爬的专门练习性：手脚着地爬（小乌龟爬），手膝着地爬（小猴子爬），匍匐前进等动作。（重点练匍匐前进）

　　二、寻找材料、尝试进行攀爬练习

　　1.活动场地上的攀爬练习。

　　师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。（介绍提供的材料）

　　幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习（爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等），教师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如：器械一定要稳、牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。教师要注意巡回指导，重点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。

　　2．游戏：攀爬比赛。

　　（1）把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。（独木桥一花果山一长城一分散活动场地）

　　（2）按规定路线进行比赛，先到达终点为胜者。

　　要求：

　　（1）队员们勇敢顽强，团结协作，努为完成任务。

　　（2）攀爬时要注意自己和同伴的安全。

　　（3）教师的激励鼓励贯穿整个活动。

　　3．自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。

　　4．总结学习情况：对两队完成情况进行总结，特别表扬坚持完成比赛的幼儿。

　　三、活动结束

　　1．带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。

　　2．总结学习情况，表扬以及提出期望。

　　3．收器械，整理场地，回教室。

　　活动反思：

　　在今天执教的体能游戏活动中，我认为通过对环境细致和充分的利用以及游戏活动的精心设计，紧紧抓住了幼儿的兴趣点，使这次活动达到了我所预想的效果，具体体现在：

　　（1）幼儿在活动中积极性非常高，情绪愉悦

　　（2）整个活动过程：中我特别关注幼儿在玩挑战性较大的器械中，部分能力较弱、胆子较小、意志力较弱的幼儿活动情况，并给予了恰当的指导，通过帮助和鼓励，最终让他们体验到成功的喜悦。

　　不足之处表现在，我感觉对孩子的全面关注还不够，评价语言的激励性还要加强，这是我在今后的教学活动中应该注意的`地方。

　　活动评析：

　　幼儿园户外体育活动的核心价值是什么？作为男教师如何在活动中发挥自己特长和优势？这一直是我园在健康领域中的研究重点。通过本活动，我们能看到程老师紧紧围绕《纲要》中提出的：“用幼儿感谢兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”和“在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度”的理念，也能感受到老师在如何利用园内现有的环境、条件，使活动对大班幼儿动作发展具有较大挑战性方面的思考。在活动中程老师利用游戏化的情境、充满“野”和“趣”的材料，结合对不同水平、不同能力幼儿的分层指导，实现了“每个孩子均能在原有水平上有所提高”的教育宗旨。从组织形式上来看，老师不仅能遵循“循序渐进、由浅人深”的教育原则，还能根据大班幼儿的心理特点，利用分组竞赛的形式提高幼儿参与的积极性，推进活动的进一步深化。

　　但在活动的第三个环节，请幼儿自行选择相应的材料进行“本领练习”时，对“关注集体时尽可能兼顾个别，关注个别时尽可能不放弃集体”的方面还可以进一步加强修炼，争取做到：在具体的集体活动中，尽量做到在关注集体时依旧看到个别幼儿的变化，在关注个别时也不忽视其他幼儿的需要，处理好个体和全体的关系。

　　体育公开课教案 13

　　【活动目标】

　　1、练习套钻的动作，发展幼儿的柔韧性和灵敏素质。

　　2、培养幼儿身体的协调性，灵活性。

　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　【活动准备】

　　准备直径为50厘米的套圈12个，小红旗四面。

　　【活动过程】

　　1、游戏前带领幼儿做全身的准备活动。

　　2、向幼儿交待游戏玩法。游戏开始，排头幼儿从起点出发向前跑，跑到圈处，将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，表示蛇脱皮，然后将圈放回原处。用同样的方法套完其余两个圈，绕过小旗，跑回本队排二名幼儿的手后排至队尾。第二人。游戏方法同第一人，依此类推进行下去，以先完成的队卫胜。

　　3、教师讲解示范套圈的动作，再请几名幼儿做套圈动作，教师给与指导。

　　4、带领幼儿站到起点先后，讲清游戏方法和规则。游戏可进行两遍，每轮比赛完教师要宣布胜负。

　　总结分享:请幼儿说说套圈时的感受。

　　反思：

　　1．“蛇”的探索活动开展，由于符合孩子们的兴趣，反映他们的心声，因此小朋友的参与面之广，热情之高，是大大超出我预想的。孩子们不仅在活动中积极参与，而且在活动之后主动与父母一起收集资料，从资料可以看出，家长的知识是多种多样的，这大大丰富了幼儿在园内所学不到的知识，让孩子们开了眼界，增长了知识，充分调动他们探索自然的科学性、积极性。不仅让家长接受幼儿园先进的教育理念，产生了共同参与的愿望，同时，也让家长认识到，只有从孩子的'兴趣出发，让他们自主学习，在实践操作中获得知识经验，才能让孩子自觉地学、愉快地学。

　　2．让我认识到探索型主题活动，实际上是问题教学，每个问题、每个发现不是来源于成人，而是直接来源于孩子的内心深处。开放的、宽松的环境，使孩子能够通过自己的方式去尝试解决他们感兴趣的问题，开始时，我还担忧中班孩子会不会是一时的兴趣？他们会自己去寻找答案吗？参与了孩子们的活动，我的担忧开始被彻底消除了，我觉得幼儿有这样的能力，虽然他们是中班孩子，只要抓住他们的兴趣点，同样能做的很出色，这大概就是教学活动的魅力所在吧！

　　体育公开课教案 14

　　一、教学内容：

　　1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛

　　2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳

　　二、教学目标与任务：

　　1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生

　　2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

　　三、教学过程 ：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

　　（一）、开始部分（3分钟）

　　1、体育委员整队，报告出勤情况。

　　2、师生问好。

　　3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

　　4、安排见习生。

　　要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

　　（二）、准备部分（6分钟）

　　学生熟悉球性练习

　　组织教法：

　　1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动

　　作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

　　2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

　　要求：学生不能投篮。

　　（三）、基本部分（32分钟）

　　1、行进间急停急起运球练习（8分钟）

　　动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

　　教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

　　教学方法：

　　（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

　　（2）学生分两边看示范听讲课。

　　（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

　　（4）学生分组练习。

　　练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

　　（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

　　（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

　　2、急停跳投练习（8分钟）

　　动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

　　注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

　　教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。

　　组织教法：

　　（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。

　　（2）学生分组列于中线（图2）。

　　（3）学生分组进行急停跳投练习。

　　要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

　　（4）投完篮的'同学运球返回中线接到队伍的后面。

　　（5）教师全场观察学生练习情况，及时个别纠正错误。

　　3、教学比赛（10分钟）

　　组织教法：学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛，由学生担任裁判，裁判可轮流

　　担任。教学比赛结束后，教师进行讲评。

　　4、素质练习（6分钟）

　　组合练习

　　（1）俯卧撑8次;

　　（2）加速跑;

　　（3）“火车前进”

　　练习方法：由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线，与此同时，下一位同学便可开始做俯卧撑练习，与此类推，依次进行。待全组同学都跑到端线后用游戏“火车前进”返回起点。先到的队为胜，最迟到达的队集体做俯卧撑5次。

　　（四）、结束部分（4分钟）

　　1、放松练习

　　组织教法：学生成体操队形散开，听教师口令进行放松练习。

　　2、师小结本次课情况。

　　3、教师宣布下一节课内容、地点。

　　4、安排值日生还器材。

　　5、师生再见。

　　体育公开课教案 15

　　【设计意图】

　　为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的`乐趣。

　　【目标与任务】

　　1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

　　2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育;

　　3、培养幼儿相互合作的精神。

　　4、学会与同伴协商合作游戏。

　　5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　【游戏器械】

　　轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

　　【游戏玩法】

　　1、角色分配：教师――消防队长;幼儿――消防员

　　2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。

　　3、规则：

　　A、严格按照游戏路线进行游戏;

　　B、注意安全。

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

　　体育公开课教案 16

　　活动目标：

　　1.幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。

　　2.通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性。

　　3.提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。

　　活动准备：

　　板凳，垫子，等.录音机及相关音乐

　　活动过程：

　　热身运动、大家来做操、老师带领幼儿做律动操。

　　基本部分

　　游戏一：分腿跑

　　过板凳.(教师指导帮助/纠错)分腿左右左右的办法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

　　游戏二：(单)平衡木

　　(教师指导帮助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

　　游戏三(双)平衡木

　　(教师指导帮助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥。

　　前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

　　集体游戏

　　1、两人合作(教师指导帮助/纠错)教师：用不一样的.方法合作通过板凳桥(板凳高低组合调整难度)

　　2、走台阶(教师指导帮助/纠错)教师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来(板凳之间的间距加大调整难度)放松运动板凳原地踏步板凳原地跑步打苹果。

　　体育公开课教案 17

　　教材内容：

　　1、技巧：前滚翻。

　　2、游戏：快快跳起来。

　　教学目标：

　　1、认知目标：能说出前滚翻的动作要领。能说出游戏的方法、名称及要求。

　　2、技能目标：90%的学生学会前滚翻。95%的'学生能熟练地游戏。

　　3、体能目标：发展灵敏、协调、柔韧等身体素质。发展学生反应、快速跳跃能力。

　　4、情感目标：培养学生吃苦耐劳，团结协作、热爱集体的良好品质。

　　教学过程：

　　一、开始部分：

　　1、小干部整队，汇报人数，师生问好。

　　2、教师检查学生的服装鞋子情况。

　　3、宣布新课内容、要求。

　　①技巧：前滚翻。

　　②游戏：快快跳起来。

　　二、准备部分：

　　1、螺旋形慢跑。

　　2、拍手操一套。

　　①伸展运动

　　②体转运动

　　③扩胸运动

　　④体侧运动

　　⑤踢腿运动

　　⑥腹背运动

　　⑦跳跃运动

　　3、专项准备活动。

　　①抱腿深蹲团身练习

　　②颈、踝、腕关节运动

　　三、基本部分：

　　1、技巧：前滚翻：

　　重点：团身滚动。难点：两臂撑地力量均匀，用头后着地。

　　技术要求：颈、肩、背、腰、臀依次着垫前滚。

　　动作技术过程：蹲撑，提臀，两脚稍蹬地，两腿蹬直，获得向前翻转的动力，同时屈臂，低头、含胸、用头的后部、颈、肩、背、腰、臂依次着垫前滚。当背腰着垫时，两手迅速抱腿，缩短身体的翻转半径，上体紧跟大腿成蹲立。

　　教法：

　　（1）教师利用警察抓小偷的情景导入。（问：小偷腿摔断了，而警察为什么完好无损。）

　　（2）学生分组结合图片及动作要领自主体会尝试练习。

　　（3）集合队伍教师了解学生尝试掌握情况。

　　（4）教师给予评价激励并利用正方体与圆球的滚动让学生领悟团身紧的重要性。

　　（5）学生分组练习。相互评价。

　　①做前滚翻成并腿坐，体会腱的伸直过程。

　　②团身滚动练习。

　　③胸前夹手绢练习。

　　④完整前滚翻练习。

　　（6）集合队伍学生到光荣垫示范表演。师生共同评价。

　　2、游戏：快快跳起来。

　　要求：反应灵敏、快快跳起。

　　教法：

　　①讲解游戏方法，规则，要求。

　　②熟悉游戏练习。

　　③比赛。

　　④游戏小结。

　　四、结束部分：

　　1、放松舞：《幸福舞》

　　要求：学生跟随音乐节奏畅跳即兴舞。做到放松自然。

　　2、总结上课情况。

　　要求：纪律严明，师生共同评议总结。

　　3、下课。

　　要求：师生礼貌地呼再见后下课。

　　器材准备：录音机1台。短绳4根。体操垫9张。教学图片9张。正方体1个。篮球1个。

　　体育公开课教案 18

　　设计意图：

　　为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来？于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。”“老师，飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探索活动了。

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。

　　2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

　　3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。

　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　活动准备：

　　1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。

　　2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。

　　3、玩具汽车（自行车），螺丝（螺帽），吊扇（扇叶包红色纸），钟等。

　　4、实物投影仪。

　　活动过程：