- 相关推荐
小班科学说课响瓶听听
一、学情分析
瓶子和豆子都是幼儿日常生活中常见的物体。在一次活动中,我看见有个小朋友将豆子放在瓶子里并摇晃了起来,听到声音,他非常高兴。我并没有干扰他的这种行为,而是在一旁静静观察。因为,这就是他对环境的一种简单的探索,是他对身边事物产生的兴趣。
于是,这节课就这样产生了。本课旨在立足于幼儿最初的简单探索,创设与利用机会,引导幼儿积极运动各种感官感知周围事物,产生兴趣和探究的欲望。
二、活动目标
1、通过摇一摇的操作,知道装有一颗豆子的响瓶听起来声音轻,装有多豆子的响瓶听起来声音响。
2、锻炼幼儿用语言表达自己的感受。
三、活动准备
每个人两个瓶子,瓶底用红色胶条包好;每人一份豆子,数量超过二十颗。
四、活动要点
1、本次活动的要点是区分声音的轻与响。
2、本次活动的难点是让幼儿能够清晰的用语言表达自己的感受。
五、活动过程
开始部分
1、教师妙手情境,引发幼儿的活动兴趣。
2、教师出示瓶身贴着一个圆点的大瓶子。
3、教师用同样的方法出示贴有许多圆点的大瓶子,引导幼儿观察、理解“许多”的意思。
4、教师请另一名幼儿把剩余的豆宝宝装进贴了许多圆点的瓶子。
进行部分
1、幼儿动手操作,教师检查指导
2、提出问题,启发幼儿思考、猜想
3、教师分别摇动两只瓶子,请幼儿听一听声音有什么不同。
结束部分
1、集体听辨一颗豆子和许多颗豆子做的响瓶声音的不同。
2、集体小结:摇一摇,装有一颗豆子的响瓶听起来声音轻,装有许多豆子的响瓶听起来声音响。
3、幼儿摇摇、听听,再打开瓶子反复操作几次。
延伸活动
在科学区投放瓶子和豆子,让幼儿自己去尝试和探索。
【小班科学说课响瓶听听】相关文章:
小班科学教案响瓶听听01-05
教学说课的研究02-18
小班体育玩可乐瓶教案01-02
小班语言教案会响的小路03-18
小班美术教案一瓶花04-24
小班科学有趣的魔术瓶教案04-24
小班美术一瓶花教案02-21
小班科学瓶瓶盖盖教案03-24