读《我就是数学》心得体会 黄萍

读《我就是数学》心得体会 黄萍

读《我就是数学》心得体会   九江小学 黄萍 “小学数学教师面对的工作对象是小学生，这个群体要使学生在学习数学的过程中在数学基础知识和基本技能、过程与方法以及情感、态度、价值观三个维度均有所发展。”数学学习生活是快乐的。看了华应龙老师的书和听了他的课，我明白了，数学学习的快乐可以来自很多方面，可以在新颖的教学情境中感受快乐，可以在有趣的数学的数学活动中体会快乐，可以在接受数学思维挑战、探索成功中体验快乐，也可以是教师幽默风趣的语言带来的快乐……数学的课堂不仅是学生学习的场所，更是数学、学生、教师三者通过平等对话、相互尊重、相互包容、相互接纳，形成相互学习的“共同世界”，也是师生共同成长的平台。让我们更多的思考，使我们的学生体会到数学学习的快乐，我们也能从孩子的快乐中体会快乐。  

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