小班语言公开课教案《秋妈妈与果娃娃》

时间:2023-01-16 14:45:43 教案 我要投稿
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小班语言公开课教案《秋妈妈与果娃娃》

  作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的小班语言公开课教案《秋妈妈与果娃娃》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班语言公开课教案《秋妈妈与果娃娃》

小班语言公开课教案《秋妈妈与果娃娃》1

  一、【活动目标】

  1、初步学习儿歌,理解儿歌内容。

  2、认识秋天的水果,感受秋天丰收的喜悦。

  3、积极参与游戏,体验游戏的`快乐。

  二、【活动准备】

  1、《秋妈妈与果娃娃》背景图一张。

  2、水果图片、胸饰若干,自制水果筐一个。

  3、音乐《苹果》。

  三、【活动过程】

  一、认识秋天的水果。

  1、小朋友们,你们看,秋天到了,树上的苹果都熟了,我们一起去摘苹果吧!(播放音乐《苹果》,带领幼儿表演)

  2、这红红的大苹果是秋妈妈带给我们的礼物(出示苹果图片),你们喜欢吗?我们一起把它装进筐!

  3、猜猜看,秋妈妈还会带来哪些水果娃娃?(幼儿自由发言)

  4、秋妈妈到底会带来哪些水果娃娃呢?你们想不想知道?那就把你们的眼睛闭上,我们一起来“变变变”。

  5、(出示梨子图片)小朋友,把眼睛睁开吧,看看这是什么果娃娃?我们也把它装进筐。

  6、你们想不想知道秋妈妈还带了哪些果娃娃呀?快把眼睛闭上吧,我们再来变变变!你们看,你们认识这些果娃娃吗?(出示香蕉、石榴、葡萄图片)

  7、我们也把它装进筐,哎呀呀,果娃娃可真多,筐子里装也装不下!

  二、学习儿歌。

  1、秋妈妈带来了哪些果娃娃,我们一起来看一看。(带领幼儿学习“苹果、梨子和香蕉,还有石榴和葡萄”)

  2、这其实是一首好听的儿歌,名字就叫“秋妈妈与果娃娃”,现在听老师朗读一遍。

  3、刚才的儿歌里说到了哪些果娃娃?这些果娃娃多不多?筐子里装得下吗?

  4、你们想学这首好听的儿歌吗?来,现在跟老师念一遍!

  5、你们说得真棒,现在请小朋友站起来和老师一起边表演,边念儿歌。

  三、游戏。

  1、小朋友,你们想不想做果娃娃?老师在你们每个人的椅子下面放了一个果娃娃,快看看你是什么果娃娃?

  2、现在,我来做秋妈妈,要来找找我的果娃娃了!(XXXX在哪里)

  3、妈妈这里有一个大箩筐,我们一边念儿歌,一边把果娃娃装进筐,看看妈妈会把那些果娃娃装进筐!

  4、果娃娃装满筐了,我们把它装上火车,送到超市吧!

小班语言公开课教案《秋妈妈与果娃娃》2

  活动目标:

  1、能有节奏地朗诵儿歌,发准"生"、"装"等字音。

  2、运用听说游戏的方法感知、理解儿歌内容。

  3、感受丰收的喜悦。

  4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  5、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

  活动准备:

  1、金黄色的大披风一件;筐子一个。

  2、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果。

  3、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的'头饰。

  活动过程:

  一、了解儿歌中的角色,引起幼儿兴趣。

  教师身穿大披风,披风下藏着苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果,扮成要生宝宝的秋妈,提问:我是秋妈妈,我的肚子里有什么?幼儿猜测。

  二、教师边表演边朗诵儿歌,初步欣赏、感受儿歌内容。

  念到"秋妈妈肚皮大"时,双手做表示大的动作,轻轻拍拍自己的肚子。

  念到"生下许多果娃娃"时,做表示许多的形体动作。

  念到"苹果、梨子和香蕉"时,从披风下拿出苹果、梨子、香蕉放在筐子里。

  念到"还有石榴和葡萄"时,从披风下拿出石榴、葡萄放在筐子里。

  念到"哎呀呀,哎呀呀装呀装不下"时,将从披风下拿出的水果放在筐子旁边,表示水果满的放不下。

  三、教师提问,帮助幼儿理解儿歌并练习发准字音。

  秋妈妈肚皮大,她要干什么?(纠正发音:生)秋妈妈生下了哪些果娃娃?这么多果娃娃能装得下吗?(纠正发音:装)

  四、教师幼儿边玩游戏边学习朗诵儿歌。

  教师分配角色,扮演"苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄"的幼儿带头饰藏在老师的披风下面;扮演"筐子"的幼儿围坐成一个圆圈。

  教师带幼儿边朗诵儿歌边做游戏。

  五、幼儿交换角色表演。

  活动反思

  让幼儿自己选择自己喜欢的水果,这样可以进一步加深幼儿对水果的认识。从而体现活动的趣味性以及幼儿在活动中的主动性,使幼儿学的开心,学的轻松。

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